经济增长质量的内涵、特征及其度量

数量型增长反映的是经济增长的速度,而质量型增长关注的是经济增长的后果和前景。当经济增长达到一定阶段后,数量型经济增长向质量型经济增长转变实属必然。经济增长质量是增长过程中表现出来的国民经济的优劣程度,包括经济增长的效率提高、结构优化、稳定性提高、福利分配改善和创新能力提高等。经济增长过程中质与量的统一有以下要求:普惠的社会制度、社会福利函数满足萨缪尔森型、权责明晰的产权制度、促进规模报酬递增的制度或技术创新。经济增长质量的衡量指标除GDP指标以外,还应包括投入与产出比、经济结构的优化程度、经济持续增长的能力等。     

转变经济增长方式重在体制与制度创新

经济增长方式能否实现彻底转变,关系到科学发展观能否在经济领域里得到真正落实,关系到和谐社会的构建。本文从青海经济与社会发展的现实出发,指出要实现增长方式的彻底转变,必须在体制和制度创新上寻找突破口。     

经济发展：质量比数量更重要（专题讨论）——经济增长质量的内涵、特征及其度量

数量型增长反映的是经济增长的速度,而质量型增长关注的是经济增长的后果和前景。当经济增长达到一定阶段后,数量型经济增长向质量型经济增长转变实属必然。经济增长质量是增长过程中表现出来的国民经济的优劣程度,包括经济增长的效率提高、结构优化、稳定性提高、福利分配改善和创新能力提高等。经济增长过程中质与量的统一有以下要求：普惠的社会制度、社会福利函数满足萨缪尔森型、权责明晰的产权制度、促进规模报酬递增的制度或技术创新。经济增长质量的衡量指标除GDP指标以外,还应包括投入与产出比、经济结构的优化程度、经济持续增长的能力等。     

福建省经济结构战略性调整与稳定快速经济增长的体制创新研究

21世纪初福建省有必要也有可能实现稳定快速经济增长.经济结构调整与体制创新是福建省实现稳定快速经济增长的基本保障与动力源泉.福建省经济结构矛盾的一个深层原因是制度创新的不对称与不互补.要解决福建省经济结构调整中的体制障碍,促进经济快速增长,必须在深化市场化改革的基础上实现非均衡体制创新模式向均衡体制创新模式大转化,努力做到制度创新中对称与制度互补.     

基础教育创新与经济增长

本世纪传统的经济增长模式已经转化为知识型经济增长模式,知识成为了经济增长的最主要因素。通过教育所形成的人力资本成为知识转化为现实生产力的中介。从教育的社会收益来看,小学的投资收益率高于中学,中学的投资收益率高于大学。笔者认为,从提升我国人力资本数量和质量的角度来看,现阶段基础教育还应该做如下创新:加快普及高中教育的步伐,提高我国人均受教育年限;变九年制义务教育的提法为普及初中或高中义务教育;加强教师培养,提高教师待遇,保证教育质量的稳步提高;加强中小学生的实用性教育。     

创新、经济增长方式转型与财政目标取向

经济增长的核心驱动力始终是经济学界研究的重要问题,经济增长方式从投资驱动向创新驱动转型符合经济增长理论的发展脉络和发达国家的普遍经验.中国传统的投资驱动增长方武难以长期持续,它所带来的一系列经济、社会问题表明,中国经济增长方式正处于从投资驱动到创新驱动转型的关键时期.财政目标应从配合传统增长方式转移到创新驱动增长方式所强调的创新人才、创新主体、创新环境、创新制度四个环节上来,为实现中央制定的一系列新的发展战略提供制度保障和政策支持.     

人力资本积累、创新与经济增长

伴随着新一代信息技术和数字经济时代的到来,越来越多的国家和地区高度重视人力资本,人力资本已经逐渐超越了物质财富的地位,成为支撑经济体可持续发展的关键因素。习近平总书记在党的十九大报告中提出,坚定实施人才强国战略。世界发达经济体的成功经验也表明,提升人力资本的数量和质量能够有效推动经济增长。为探究人力资本投资与人力资本积累对一个国家或地区经济的影响以及作用路径,本文利用我国31个省(直辖市、自治区)的2007—2017年的人力资本投资、人力资本积累、人均GDP、专利授权数等面板数据进行实证检验,实证结果显示:我国人力资本投资可以显著提高地区经济发展水平;人力资本积累可以显著促进经济增长;人力资本积累通过提高创新水平促进了经济增长。     

经济增长与金融创新的动力

金融是现代经济系统中不可或缺的重要组成部分,金融创新更是使金融活动趋于活跃的重要动因。但是在主流的经济增长理论中,有关金融系统作用的论述却少之又少。当然,这并不代表金融在经济中的作用完全被忽视掉了,通过更深层次的分析,我们依然能够找到金融创新对经济增长发挥积极作用的理论根据和现实证明。     

浙江发展模式转型与机制体制创新

发展模式转型的核心是要构筑报酬递增的内生机制，报酬递增来源于高度专业化分工中新技术的学习、创新与应用，根本上受制于市场交易成本。企业是发展模式转型的主体，发展模式转型是企业根据市场环境做出的选择，因此，要完善现代市场体系特别是要素市场和资源市场建设，提升居民收入的增长率和改善收入分配格局，创建服务型有为政府，为企业选择报酬递增的经济增长方式提供良好的市场制度环境和市场需求环境。     

人力资本、创新与区域经济增长

在其它条件相同情况下,区域创新水平与人均人力资本存量存在明显的正相关关系.人力资本--创新--区域经济增长刻画了一条内生的区域经济增长路径.西部要实现经济增长加速度,需要发挥后发优势,增强对先进技术吸收运用、模仿创新能力,并最终形成较强的自主创新能力.人力资本存量是这一进程快慢的决定性因素.     

经济全球化转型与中国经济增长模式转换——问题与策略

全球金融危机实际宣告了经济全球化主流模式的终结及其转型。国际经济秩序巨变对于中国经济的重大影响,集中表现为中国基于全球生产的经济增长模式面临来自外部市场需求减少和内部生产成本上升的双重阻碍。国内外条件的变化决定了中国经济增长模式亟需进行某种适应性的转换,即重建一种消费驱动的经济增长模式。为此,在认知层面上首先要深入理解一个基础性的问题,即消费如何推动经济增长?与主流经济学不同,经济社会学选择下降到行动与组织层次和以消费者与生产者互动为核心的研究策略与方法,为我们分析消费如何影响经济转型和经济增长提供一个有力的视角。     

中国经济增长之谜:基于体制柔性的解释

关于中国转型式经济增长道路的理论描述和概括正越来越呈现理论的贫乏和无效率。过去的体制外改革、增量改革和成本最小化改革已不能适应今天中国转型式经济增长进程的新发展,现在体制内改革和攻坚改革已进入关键时期。那么,如何刻画中国转型式经济增长的内在逻辑?中国的体制改革与经济增长的互动关系在现阶段又如何概括?这是很多学者感兴趣而又没有得到彻底解决的重大问题。体制柔性,即体制适应性及体制活力,是转型式经济增长的内在支撑条件。体制柔性能更好地刻画和表述中国的转型式经济增长的进程,更好地解释中国经济的转型之路,并对以后的改革进程和经济增长给予阐明和指导。     

经济增长方式转型与人力资本投资

本文认为无论是理论上还是实践上,人力资本在经济增长中的作用日益增加。人力资本投资与增长方式转型的关系可以从经济增长方式的内涵、最终目标、教育投资的高效益三个方面来分析。强化人力资本投资,应该成为我国经济长期发展的一项基本国策。     

创新外溢、创新激励与经济增长--兼论陕西省技术创新扩散路径

本文立足于经济增长和发展的角度,分析和解决创新外溢和创新动力这一对固有的矛盾,即"如何获得创新和创新扩散之间的平衡,从而推动经济的快速增长".通过分析技术贸易和技术合作两个最重要的技术外溢途径,认为,创新和创新外溢之间存在激励相容的可能性;并立足于此,提出了一个经济增长与创新相互决定的反馈激励模型.认为,在存在技术扩散的情况下,创新产出的时间路径将出现不断递增的可能性.并根据文章的分析框架从市场化的角度对陕西省技术扩散的路径给出了一个解释.     

社会转型、体制转型与经济增长方式的转型

经济转型包括以现代化为目标的社会转型 ,以市场化为方向的体制改革 ,以集约化为方向的经济增长方式的转变。“三个代表”重要思想依据新时期改革和发展的新问题赋予了经济转型以新的内容。将小康社会建设作为现代化建设的具体阶段来推进 ,可以说是中国特色的现代化道路 ;确认现阶段的基本经济制度是公有制为主体多种所有制共同发展赋予了体制转型新的内容 ;新型工业化则可以推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路     

知识经济背景下学习与创新驱动经济增长研究

以知识经济为背景,构建学习与创新两要素经济增长模型,通过实证方法分析学习要素与创新要素对经济增长的作用,得出学习与创新的速度差异决定了经济体之间差距的扩大与缩小,并且学习与创新是知识经济中最重要也是最终的发展动力的结论,最后提出建设学习型社会、鼓励创新、建设信息化社会、通过政府经济政策促进学习与创新、加强对外交流与合作等建议来促进知识经济中的经济增长。     

企业家精神与中国经济的熊彼特型增长转型

经济增长转型的内在机理及企业家精神培育问题研究,对实现新常态下中国经济高质量发展具有重要现实意义。通过对内生增长理论分析,表明中国经济亟待从斯密型增长转向熊彼特型增长。在向熊彼特型增长转型过程中,企业家精神扮演着重要的角色。企业家精神是通过知识溢出与转化机制、机会识别与实现机制和多样化机制促进经济增长转型的。经济增长依靠创新,而创新依靠企业家。然而中国企业家精神资本积累还很不足,这将影响中国经济增长的顺利转型。研究表明,营造良好的创业环境、增加知识积累、维持平衡的市场结构,是促进企业家精神资本积累的有效途径。     

信息化、工业化与经济增长转型

信息化是工业化后的社会发展新阶段 ,它将对传统工业经济产生深刻影响。经济增长转型就是经济增长方式由以粗放型增长为主转变为以集约型增长为主。文章简要分析了信息化带动工业化的原因并着重探讨信息化对促进经济增长转型的作用。     

知识型经济增长模式

根据对经济增长模型和来源的分析研究,以及对知识经济有关理论的思考,认为在知识经济条件下经济的增长模式是以知识作为经济增长的来源,以知识转化为生产力和相应经济价值为核算标准,以人力资源和开发为依托,以知识化产业为主导产业的知识型经济增长模式。粗放式经济增长和集约式经济增长的条件在知识经济条件下都难以满足,它们的发展都最终被知识型经济增长所取代或演变为知识型经济增长。     

经济转型时期中国与越南经济增长比较分析

文章在对计划经济时期中国与越南经济增长特点分析的基础上,利用相关统计数据,从实证角度对经济转型期中国与越南经济增长进行比较分析,认为在计划经济时期,无论是经济增长绩效还是经济运行的稳定性和成熟程度,中国计划经济体制都具有明显的优势;在经济转型时期,越南的相对经济规模得到一定程度的提高,经济增长相对稳定,经济增长波动周期相对较长、波动幅度相对较小,一个重要原因是越南在经济转型过程中学习了中国成功的经济转型经验,另一个重要原因是越南没有经历过中国所经历过的各种国内外政治经济和市场约束;虽然中国的经济增长仍然具有一定的比较优势和先发优势,但这种比较优势具有逐渐递减的趋势,中越两国的经济增长速度差异会逐渐趋于缩小.