主编按语

山东大学素以文史见长闻名于海内外.新世纪以来,山东大学人文社会科学发展较快,在巩固、提高"见长"的文史哲相关学科的基础上,政治学、经济学、管理学、法学等相关的社会科学学科(山东大学现划分为六大学部,其中人文社会科学分为社会科学学部和人文科学学部两大学部)发展迅速.一个重要标志是,在2007年国家重点学科评审中,新增两个国家重点学科--科学社会主义、产业经济学.山东大学人文社会科学正在向人文、社科各学科齐头并进、平衡发展迈进.     

“八·五”结硕果 “九·五”绘新图——武汉大学人文社会科学研究工作会议综述

1996年2月初,武汉大学召开了人文社会科学研究工作会议。学校党政领导、文科各院系所、室、中心和有关部门的负责人以及部分学术骨干等数百人参加了会议。会议回顾和总结了武汉大学“八·五”以来人文社会科学研究取得的成绩,分析了目前遇到的困难和面临的严峻挑战,提出了繁荣和发展人文社会科学研究的基本思路,并就实施“九·五”研究规划纲要和即将出台的一系列激励政策和措施进行了热烈和深入的讨论,提出了很多好的修改与完善意见,这些意见将最终体现在学校人文社会科学“九·五”规划纲要中。这次会议的召开,正值“八·五”规划完成之际,因而是对“八·五”以来全校人文社会科学研究实力和成果的一次大检阅,充分展示了人文社会科学研究取得的丰硕成果。经过改革开放十几年来的努力,目前武汉大学文科拥有7个学院、27个系(部)、20个博士学位授权学科点、5个国家级重点学科、2个省级重点学科、5个博士后流动站学科点、2个国家文科人才与科研基地,拥有千余名教学科研人员和一批经国家主管部门批准设立的研究机构,还有国家三大文科教材出版中心之一的武汉大学出版社以及《武汉大学学报》等6种公开出版的学术刊物,形成了学科门类比较齐金、设置较为合理,并有较强交叉、渗透与综合研究能     

湖北民族学院硕士点学科专业系列介绍（一）民族学学科

民族学学科是湖北民族学院的特色学科与优势学科，一直受到上级主管部门和学校的高度重视。1997年，民族学被批准为校级重点建设学科，2004年3月湖北省教育厅批准民族学学科为湖北省重点学科。2003年经湖北省教育厅批准，依托本学科建立了湖北省高校人文社会科学重点研究基地湖     

湖北民族学院硕士点重点学科介绍

民族学 民族学学科信托于学校民族研究所和民族学与社会学学院，是湖北省重点学科，建有湖北省高校人文社会科学重点研究基地湖北民族学院南方少数民族研究中心。     

《中国人文社会科学期刊评价研究》成果评审暨主编高层论坛召开

南京大学信息管理系博士生导师、国家重点学科首席学术带头人苏新宁教授主持的"中国人文社会科学期刊评价研究"是国家哲学社会科学基金重大项目、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、南京大学"985工程"创新基地建设项目的重要成果.     

发挥学科优势 突出地域特色 努力为自治区东部经济社会发展做贡献——“内蒙古东部经济历史文化研究基地”建设及思考

一、依托学科优势，整合科研力量，发挥学科软实力 内蒙古民族大学建立“内蒙古东部经济历史文化研究基地”，是以学校自治区级两个重点学科——“世界史”、“马克思主义中国化”和一个重点培育学科“中国少数民族语言文学”为基础，整合区域经济研究学科点的科研力量而构建的、适应新时期自治区和国家人文社会科学发展新趋势和新要求的创新型研究基地。     

简讯

河海大学实施人文社会科学发展行动计划河海大学积极贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》的精神,努力建设具有河海特色和竞争优势的人文社会科学,开创学校人文社会科学发展新局面。学校于2006年3月印发了《河海大学人文社会科学发展行动计划》,提出的主要措施有:优化人文社会科学的学科布局,构建优势学科群,并积极申报国家重点学科;强化人文社会科学的育人功能,构建文化素质教育体系,加强省级优秀课程群和省级、国家级精品课程建设;提升人文社会科学的学术…     

学科发展战略:跨入21世纪的中国人文社会科学

学科是科学知识体系的基本结构单元,学科发展战略是人文社会科学发展战略的重要组成部分。世纪之交的中国人文社会科学基础研究,应由２０世纪８０年代以学科引进为主转向在引进的同时积极创建新学科的发展格局。在２１世纪前半期,中国人文社会科学的学科发展战略可以确定为：合理有效地配置研究力量,学科引进和学科独创同时并重,两相兼顾,协同互补,全面振兴人文社会科学,为使中国成为人文社会科学新兴学科的重要策源地奠定基础。     

河海大学实施人文社会科学发展行动计划

河海大学积极贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》的精神，努力建设具有河海特色和竞争优势的人文社会科学，开创学校人文社会科学发展新局面。学校于2006年3月印发了《河海大学人文社会科学发展行动计划》，提出的主要措施有：优化人文社会科学的学科布局，构建优势学科群，并积极申报国家重点学科；强化人文社会科学的育人功能，构建文化素质教育体系，加强省级优秀课程群和省级、国家级精品课程建设；提升人文社会科学的学术水平，培育省级和教育部研究基地，设立“河海大学人文社会科学研究专项基金”，每年投入50万元，促进人文社会科学研究；推进人文社会科学的师资队伍建设，加大引进和培养杰出人才的力度，设立特聘教授岗位，实施青年人才培育工程以及开展国际交流、完善管理体制等。     

农业高校人文社会科学特色发展探析——以华中农业大学为例

从农业高校推进人文社会科学特色发展的意义人手,阐述了发展人文社会科学是高校培养高质量人才的重要选择,寻求特色发展是农业高校繁荣人文社会科学的必然选择,推进学科交叉是实现农业高校人文社会科学特色发展的有效途径。剖析了华中农业大学人文社会科学特色发展的实践做法,总结出四大特色：依托农科优势,不断整合提升人文社会科学学科;建立人文社会科学与自然科学专家学者的对接机制,营造学科交叉氛围;设立学科交叉发展基金,建立人文社会科学特色发展的导向机制;瞄准经济社会重大需求,积极开展交叉学科研究。提出了进一步推进人文社会科学特色发展的思考和建议：坚持以农业生产实践问题为导向,求解现代农业和“三农”问题的基本答案;进一步推进学科之间的深度合作,促使交叉研究跨上新的台阶;不断创新特色发展之路,增强学校人文社会科学核心竞争力。     

社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究——基于ESI工具视角

学科域是具有相互联系、相互依赖、相互支撑的学科构成的学科体系,ESI社会科学总论学科域不仅涉及哲学人文社会科学,还涉及理学、工学以及医学门类等。借助Web of Science数据库提供的（WC字段）学科分类分别与我国教育部学科分类映射关系,对我国10所机构的社会科学总论的学科域进行学科映射分析。研究发现：第一,社会科学总论排名前五的支撑学科分别为：公共卫生与预防医学、计算机科学与技术、环境科学与工程、社会学和地理学;第二,综合性大学中"社会科学总论"学科域包含了较多的人文社科类学科,相反,在理工科大学中,"社会科学总论"学科域支撑学科以理、工、医学科为主;第三,交叉学科对社会科学总论支撑学科的发展发挥了重要的贡献作用。因此,"双一流"建设中,优化社会科学学科结构,打造学科高峰;促进文理交叉融合,实现学科互补发展;构建中国特色的社会科学评价体系和标准,对于推动我国高校"双一流"建设具有重要价值。     

循证社会科学视角下的新文科建设路径研究

新文科的提出有着学科从分化走向综合、信息技术发展驱动、文科复合型人才稀缺等多重背景,目前学界对新文科的认知与阐释因科学视角、学术视野、学科气质的差异而并不聚焦,所给出的新文科建设路径或有宏观指导价值而无实践操作价值,或只聚焦单一学科的新文科建设而不具有复制性。基于循证医学发展而来的循证社会科学是一门新兴的文医交叉学科,以证据为核心的循证社会科学对新文科认识和建设提供了一个创新的理论视角。从循证社会科学的视角来看,循证理念是新文科建设的最大公约数,科学证据是新文科建设的最便通桥梁,循证社会科学可为新文科建设提供循证决策支撑和循证实践支持。在具体建设路径上,新文科建设需要以循证实践理念为参照,回应国家重大需求;以循证社会科学为选择,重视学科交叉建设;以循证学术研究为补充,加强科学理论创新。     

培养高素质人才建设高水平文科——理工科大学如何发展文科的思考

随着世界经济的全球化和中国经济社会的快速发展,高质量的综合型人才竞争成为各个国家角逐世界的首选.中国的理工科大学作为培养学术大师、企业领袖、政治精英的重要场所,转变办学观念,注重学科交叉融合,努力发展人文社会科学是建设高水平研究型大学的需要.但由于传统观念和学科环境的影响,理工科大学发展人文社会科学学科需要克服观念、机制、制度等方面的制约,坚持"小而精、入主流、重交叉、显特色"的发展原则,以主动求合作、以贡献求支持,建设高水平的文科.     

(妾子)(次虫)壶铭文集释

井冈山大学马克思主义理论学科,2011年被评定为江西省"十二五"重点一级学科,以该学科为主要依托,学校正在努力将江西省高校人文社会科学重点研究基地"井冈山研究中心"建设为教育部高校人文社会科学重点研究基地。该学科有教师16人,其中教授8人,博士13人。博士研究生导师2人,硕士研究生导     

去年我校“九五”国家文科基金项目经费再上新台阶

国家哲学社会科学基金和国家教委人文社会科学基金是目前高校文科教师从事基础性研究工作的重要经费来源。其项目的立项是在全国范围内、由从事人文社科工作的人员提出申请再通过严格的专家评选后择优确定的,在一定程度上反映了学校、申请人、研究项目在全国的科研地位和水平。去年我校文科科研项目经费再上新台阶,立项经费达250万元,到帐经费已超过170万元。我校去年文科各院系教师申请国家社会科学基金项目140项,获准31项,获准金额120万元,获准率为22.2%,居全国高校委属院校第3名;申报国家教委人文社会科学“九·五”规划项目150项,获准立项50项,获准金额100万元.获准率为33.3%,居全国高校委     

厚积薄发 再铸辉煌——民族学学科简介

湖北民族学院民族学学科是湖北省重点学科、特色学科和“楚天学者”特聘教授设岗学科;2010年初,被批准为湖北省一级学科重点（培育）学科。以民族学学科团队为核心建有湖北省人文社会科学重点研究基地南方少数民族研究中心及湖北民族研究所。     

110年的中西会通与纪念

创建于1902年的山西大学是我国创办最早的三所国立大学之一.历经110年的风雨历程,山西大学秉承着"中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国"的光荣传统,以"教授高深学术,养成硕学闳材,应国家之需要"为己任,文理并重,形成了具有自身优势和特色的学科体系,凝聚了一大批具有较高声誉的专家教授,为国家和社会输送了10余万各类优秀专门人才,为兴民强国做出重要贡献.目前学校学科门类齐全,文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医12大学科门类涵盖了72个本科专业;9个博士后流动站,15个博士一级学科授权点,相对位置排在全国高校第25位;山西大学已经逐步成长为一所具有地方示范作用的研究型大学,其中拥有光学和科技哲学2个国家重点学科,而量子光学与光量子器件国家重点实验室和科技哲学研究中心教育部人文社会科学重点研究基地,成为引领山西大学乃至山西省及地方高校学术发展的重要示范基地.     

重庆邮电大学马克思主义理论学科在2012年教育部第三轮学科评估中“核心指标”位列前茅

重庆邮电大学马克思主义理论学科是学校立项建设的博士点学科,具有坚实的发展基础。在"十五"期间,学校即把马克思主义理论与思想政治教育学科列为学校重点学科加强建设,"十一五"期间,思想政治教育学科成为重庆市重点学科,2006年3月获得"马克思主义基本原理"和"思想政治教育"两个二级     

中国矿业大学教育培训工作简介

中国矿业大学是教育部直属全国重点大学,国家"211工程"和"985工程优势学科创新平台项目"重点建设的高校之一。经过百余年的发展,学校已经形成了以工科为主、以矿业为特色、多学科协调发展的专业体系。现有1个一级学科国家重点学科,9个国家重点学     

湖南省重点学科环境与资源保护法学学科简介

2006年,中南林业科技大学政法学院环境与资源保护法学学科被湖南省教育厅批准为湖南省重点学科,成为了中南林业科技大学文科门类的第一个省级重点学科。