创新教育在小学语文教学中的实施

本文简要介绍了创新、创新教育以及小学语文教学在创新教育中的意义,并从小学语文教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价四个方面阐明了如何在小学语文教学中如何实施创新教育。     

如何提高小学语文教学质量

小学语文教学是小学阶段教学的重要组成部分。当前,在教学体制改革的大趋势下,小学语文教学一改传统的教学模式,教学效果取得一定的成绩。但是,由于客观上还是受到“应试教育”的影响,教学中还是存在重视考试分数,轻视素质教育的现象。本文主要分析了如何提高小学语文教学质量的几点建议。     

信息技术在小学语文教学中的应用

用现代信息技术在教学中应用，已成为一种趋势。对于小学语文教学来说，信息技术的应用越加深入。本文以文献资料法、逻辑分析法对小学语文教学中信息技术的运用作以若干问题的思考，以供从事小学语文教学的教学人员和管理人员应用。     

小学语文个性化作文教学的问题及对策

在小学语文教学中，写作是一种富有个性的创造性思维活动，作文是衡量小学生语文水平的重要尺度。目前，作文教学已经成为小学语文教学的核心，它在整个小学语文教学中占有很大的比重。如何让小学语文作文教学取得理想的教学成果，个性化作文教学是重要的方式之一。笔者结合多年的教学实例经验从小学语文个性化作文教学存在的问题以及相应的解决方法提出几点自己的看法。     

基于小学语文作文教学有效性策略分析探讨

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。而小学生的语文教学工作旨在于丰富学生的语文基础知识,提高学生的语言运用能力,提升学生的语文素养。而在小学语文教学中,作文教学的重要作用向来是不容忽视的。本文从小学语文作文教学的现状,培养小学生的写作兴趣,以及作文教学的有效性策略,三个角度来进行分析探讨。     

浅谈多媒体在语文教学中的优点与存在的问题

随着信息社会的到来,多媒体、网络等现代教育技术越来越多地被引入课堂教学,在教学中巧妙运用电教手段辅助小学语文教学,可以为课堂创设形声兼备的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,使学生的认知渠道多元化,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文课堂教学效益的提高具有积极的推动作用,但也存在着一些问题。     

论唯物辩证法与小学生语文教学的结合

唯物辩证法是指导人进行社会活动的基本原则，是基本的世界观和方法论。小学语文教学中唯物辩证的运用不仅使语文教学更加系统化，也更具有理论性，使语文教学理论和实践相结合，再升华至理论，循环往复，最终提高小学语文教学的质量。本文通过运用唯物辩证法的基本理论来分析小学语文教学的得失，来达到教学的目的。     

多媒体在小学语文教学中的应用研究--以北大荒的秋天为例

随着信息技术的发展,信息技术在教育领域的应用也日益广泛,多媒体教学就是常见的一种。而如何有效地将传统教学与多媒体教学融合,这已成为当今小学语文教学中的重要问题。本文将重点介绍多媒体教学在小学语文教学中的应用特点以及简要剖析多媒体在小学语文教学过程中的实践应用。     

谈如何有效进行小学语文低年级情景式教学

小学语文教学在新课改目标下,应确立以生为本的教学理念,致力于教学方法手段的创新实践。小学生学习能力及思维意识有待引导提升,小学语文低年级课堂教学实效性的获取离不开情景式教学手段的介入。本文就如何有效地进行小学语文低年级情景式教学进行简要论述探究。     

多媒体在小学语文教学中的应用研究

随着信息技术的发展，信息技术在教育领域的应用也日益广泛，多媒体教学就是常见的一种。而如何有效地将传统教学与多媒体教学融合，这已成为当今小学语文教学中的重要问题。本文将重点介绍多媒体教学在小学语文教学中的应用特点以及简要剖析多媒体在小学语文教学过程中的实践应用。     

开辟作业设计新天地

作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径.下面本人就结合教材,谈谈在新课标下学生作业的设计:     

提高小学生作文能力的方法

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。如何来提高农村孩子的写作能力呢?下面谈谈我的几点看法。     

小学语文课堂教学方法的探索内蒙古太仆寺旗第三小学

如何实现有效的小学语文教学时目前小学语文教师经常探讨和研究的课题，现有方法就是通过不同的教学手段和创设良好的教学环境，让学生能够在知识和技能上更好的掌握小学语文教学内容，从而使小学语文学生的素养得到提升，与此同时教师也要身临其境的参与到学生的学习过程，这样能够更好的提高小学语文课堂教学的有效性。     

浅谈小学语文教学中的情感教育

小学阶段需要注重在学科教育中渗透积极的安徽情感教育,尤其以语文教学为重点。教师要使学生在掌握语言知识的同时,感受到极为丰富和深刻的情感体验,这是语文教学成功的秘诀所在。本文将结合实践教学与大家研讨如何在小学语文教学中对孩子进行积极的情感教育。     

怎样使小学生喜欢作文

写作是综合运用语文知识的实践活动,不但有助于学生语文知识的学习,更有助于提高他们的语言思维能力,进而提高语文综合能力。作为一名小学语文教师,该如何使学生在小学阶段的作文训练中爱作文,愿意、高兴上作文课呢?以下是我     

浅谈信息技术在小学语文教学中的作用

随着社会的迅速发展,信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,表现出了其独特的优越性。在任务化的学习环境中,将小学信息课程与语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革,提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。     

谈小学语文中如何培养学生的口语表达能力

口语表达能力的培养是语文学习中的重要部分,它不仅能够有效提升学生的语言理解能力和表达能力,同时还能引导学生逐渐掌握"说话的艺术",使学生能够不断从语文的学习中受益,因此,语文教师需要重视对学生表达能力的训练。小学是学生语言能力发展的重要时期,在小学语文的教学中,教师需要抓住时机,不断引导学生增强自身的表达能力。本文就如何在小学语文的教学中培养学生的表达能力作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。     

小学生语文写作能力提高研究

小学生写作能力的培养是小学语文教学的重要内容,也是素质教育的目标和要求之一,语言运用能力的提高,对学生语文学习能力和语言实践能力都会起到重要的作用。本文结合小学生写作教学的实践,提出了提高小学生写作能力的方法和对策,希望能对小学语文教学与小学生写作能力的培养提供参考。     

谈小学语文知识的积累运用

小学语文把原教材中的"基础训练"改为"积累·运用",体现了整个教学观念的转变,即淡化知识点,简化题型,以语言的积累、感悟和运用为学习的重点,加强综合,使得语文教学更具有魅力。     

浅谈小学语文作业的设计

《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也引领我们提升了语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。为此,我从作业形式、内容着手进行改革,积极引入新课