北京惠泽人"残疾人志愿者"培训项目启动

为了传播志愿精神,增强公民意识,提高志愿者社会服务的基本技能,促进公民参与社会事务,推动中国公民社会的发展,北京惠泽人咨询服务中心于近日启动了"残疾人志愿者及组织参与志愿服务"培训项目。该项目是北京惠泽人咨询服务中心和加拿大国际发展署公民社会项目合作开展的针对残疾人志愿者及组织和为残疾人服务的志愿者及组织的多方面系统培训。培训分初级、中级和高级三部分。初级侧重于志愿者认知、志愿者管理、团队与沟通技巧、残疾人保障法和社会性别意识     

大学生志愿者担任合适成年人的司法考量

合适成年人在未成年人刑事诉讼程序中起着缓解、沟通、监督的重要作用。大学生志愿者担任合适成年人,具有着其他合适成年人所不具备的年龄、身份及教育等优势,而且在中国由大学生志愿者担任合适成年人已经具备了坚实的法律基础、社会基础和实践经验。为更好地维护未成年人的合法权益,我们应拓宽合适成年人的准入渠道,鼓励大学生志愿者参与该项工作。     

湖北省宜昌市夷陵区:“三工”联动服务社区“三留守”

正湖北省宜昌市夷陵区三斗坪镇委政府按照"领导重视是前提,健全组织是保障,加强宣传是先导,强化措施是根本"的工作思路,由村(社区)21个妇代会主任组成"牛焕菊工作室",孵化了由村村籍大学生、村(社区)网格社工、志愿者、村低保户近千名志愿者组成的"巾帼志愿者服务团队"。以留守老人的居家养老、留守妇女的就业培训、留守儿童的健康成长等作为重     

历届"互联网+"大学生创新创业大赛金奖项目特征分析

中国"互联网+"大学生创新创业大赛是深化高等教育综合改革,培养造就"大众创业,万众创新"生力军,推动大学生创新创业的重大赛事,位居学科竞赛排行榜项目首位.以中国"互联网+"大学生创新创业大赛前五届国赛金奖项目为研究对象,通过使用描述统计及词频分析的方法,对金奖项目进行相关统计并进行时序性演变特征分析,据此为参赛高校和项目团队的选题立意和教育深化提供对策和建议.     

核心素养视域下大学生人文素养的缺失与重构研究

高等院校对大学生进行应用科学教育的同时,也须加强人文科学教育,把人类优秀的文化成果、人文知识逐步"内化"为学生的内在素质,"外化"为良好的外在形象。要重视大学生人文素质的培养,以教师的人文精神影响大学生的人文精神,创造良好的充满人文气息的教育环境,加强大学生传统文化教育。     

基于"五育"融合教育理念的《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教育教学改革研究

1912年蔡元培提出"五育并举"主张,如今我国教育界提倡"五育融合",赋予了"五育"新的时代理念与内容,尤其是在大学生职业生涯规划和就业指导课程教育方面,"五育"融合教育理念能够更好地指导大学生进行职业生涯规划,促进大学生成为社会有用之人.该文介绍了"五育"融合教育理念的概念及其对高校教育改革的要求,并分析了《大学生职业生涯规划与就业指导》课程存在的问题,利用"五育"融合教育理念来为《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的改革提出改进措施.     

“美丽中国”语境下大学生生态素养培育实践研究

从相关社会调查的结果看,大学生群体的生态素养状况不容乐观。通过环境教育培育学生的生态素养,已被国际公认为是最有效、最持久的环境保护手段。在"美丽中国"的语境下,鉴于大学生群体不容乐观的生态素养状况,国家应从战略高度给予环境教育以切实的重视,加快环境教育立法,高校应加快推进环境教育实施,结合自身学校特色形成科学合理的生态课程体系,全面培育和提升大学生生态素养。     

基于OBE的大学生创新创业团队双螺旋培育模式研究

应用型高校正处于人才培养模式转变之际,创新创业教育与实践不能照搬以往的教育模式,创新创业人才培养方式也应该从课堂扩展到课外。该文提出了一种基于OBE理念的大学生创新创业团队双螺旋培育模型。内螺旋融合“学、练、践、创”等关键要素,用以培养创新创业团队的基础能力;外螺旋融合“项目、成果、竞赛”等关键要素,用以培养创新创业团队的综合能力。内外螺旋结合,在不断提升大学生知识和技能的同时,逐步夯实团队的核心竞争力。课题以工科类的本科生、研究生组成的大学生团队为研究对象,构建具有工科类背景的大学生创新创业团队培育模型,并逐步向其他专业门类推广,为建设高水平大学生创新创业团队提供理论指导和实践依据。     

高校学生社团“官化”倾向探析

高校学生社团存在"官化"倾向,表现为组织机构的泛科层化,活动模式官样化、形式化,组织文化的"官化"气息;不利于学生社团的健康发展,削弱了学生社团的自主性与创造性。原因包括中国传统官本位思想的干扰,学校教育管理模式行政化的感染,学生的自治能力欠缺,功利主义思潮在大学生中蔓延等方面。针对学生社团"官化"倾向的干预措施,要加强理想信念教育,淡化"官本位"思想;科学引导,促进学生社团健康发展;积极探索,完善学生社团内部运行机制;注重学生社团文化培育。     

论高职院校青年志愿者活动与大学生素质拓展

高等学校青年志愿者活动是实现大学生素质拓展的有效途径。一方面，青年志愿者活动是对大学生综合素质的充分发掘和合理利用，推动了经济社会的发展；另一方面，青年志愿者活动又提高了大学生的知识素质、能力素质和思想道德素质。要充分发挥青年志愿者活动在大学生素质拓展中的作用，就必须加强对青年志愿者活动的指导，建立青年志愿者活动的相关机制，创新青年志愿者活动的内容与形式。     

大学生合作型亲社会行为的发生机理与培养

合作型亲社会行为是亲社会行为的主要类型之一,也是大学生必备的基本素质。大学生合作型亲社会行为的发生包括内部动力(善良动机和心理满足)、外部动力(同伴群体和社会环境)以及效果助力(过程顺利和结果良好)三大因素,同时遵循善良动机推动→同伴群体支持→社会环境鼓励→行为过程顺利→行为结果良好→个体心理满足的良性循环过程。在三大因素中,外部动力的作用尤为突出。应从心理动机、思想环境、同伴群体、教育模式四个方面着力培养大学生合作型亲社会行为。     

试论大学生公益创业的可持续性——以陕西科技大学作品“健康水源梦”为例

大学生公益创业近年来在国内蓬勃发展,但在可持续性方面还存在严重的不足。本文以陕西科技大学"健康水源梦"公益团队为例分别从资金可持续性、组织可持续性、公信力和资金透明问题来试论大学生公益创业的可持续性。     

汶川地震后的志愿者团队转型方向探讨

5·12汶川地震发生已四年有多,大量的自组织志愿者团队面临着解散或转型的抉择。志愿者团队的民办非企业转型方向大致分为三种,一是公益慈善组织,二是专业社会工作站,三是社会企业。在志愿者团队转型过程中,在外部会遇到＂政府过度干预、缺乏专业的志愿者,人员不稳定、资金渠道单一,融资能力欠缺＂;在内部则是＂团队缺乏统一管理,制度建设不足＂等问题。究其原因,在于志愿者团队的草根背景、相关法律法规不健全及公信力不足。因此政府应转变管理职能、完善相关法律法规、增强专业技能,建立专业化团队,而志愿者团队则应完善组织建设,内部权责分明。     

基于柯氏评估模型的大学生知识产权保护机制探索与研究

创新创业教育的核心是培养学生创新思维与创业能力,实现从知识学习到能力应用和素质提升的转变,高校是创新创业人才培养的主要阵地.该文依托实验室,以培养提升大学生知识产权保护意识和能力为核心,以"青年指导教师-研究生-本科生"阶梯式创新团队和大学生创新创业知识产权服务中心为途径,构建了基于柯氏评估模型的大学生知识产权保护机制.实践证明,该大学生知识产权保护机制可以有效培养大学生知识产权意识和能力.     

团队心理资本在大学生创新创业中的作用及开发路径

大学生创新创业教育是当今高等教育人才培养的重要领域,团队心理资本是团队的积极心理资源,对大学生创新创业活动中的心理、行为和绩效具有积极作用,是可以进行测量和开发的.该文分析团队心理资本的内涵、结构、在创新创业中的积极作用及其影响因素,借鉴相关研究成果,结合教育实践经验,从学校、教师和团队领导者三个层面分析提升大学生创新创业团队心理资本开发的建议,为高校开展创新创业教育实践提供借鉴.     

日本大学生志愿者活动调查

在日本,1995年被称为"志愿者元年", 这一年发生的阪神·淡路大地震彻底改变了 人们的志愿者意识。这一灾难事件已经过去差不多8年了,今天的日本大学生,他们的志愿者精神状态处于怎样一种水平呢?参加志愿者活动的人是否比不参加的人利他思想更强烈一些呢?志愿者活动的体验起到怎样的作用?为了把握这些问题,笔者在日     

论基于耻感的大学生思想道德教育

追求崇高和守护底线是当下大学生思想道德教育不可或缺的两个方面.基于耻感的大学生思想道德教育就是要在大力引导学生追求高尚人格的同时,把耻感教育作为强化思想道德"底线"意识教育的重要组成部分.加强耻感教育是中国社会转型、经济转轨以及高等教育大众化背景下大学生思想道德教育的必然选择,对于完善大学生思想道德教育模式、提升大学生思想道德品质以及强化大学生国家社会意识等具有重要意义.     

基于竞赛与教学相结合的大学生创新创业教育模式探析

当前创新创业教育已经成为高等教育人才培养改革的重要突破口,"互联网+"大学生创新创业大赛是深化高校创新创业教育改革的重要载体和平台.通过准确把握创新创业教育在"互联网+"大赛时代背景下的价值内涵,从竞赛与教学相结合的视角分析创新创业教育存在的问题与不足,归纳典型经验高校相关模式的实践探索及启示,进而从理念创新、教学创新、实践创新的层面提出竞赛与教学相结合的大学生创新创业教育模式构建路径.     

大学生志愿者与社区学院的衔接

社区学院是从国外引入我国的一种新型办学理念,其受到国家政策与当地政府的有利支持,社区学院在我国取得一定的办学成效。然而,新时期下,由于社会企业对人才需求的不断提升,给社区学院带来一定的困境,社区学院应该认清院校的发展形式,积极与大学生志愿者有效进行对接,从而才能够走可持续发展道路。因此,本文着重分析社区学院的组建,以此论述了大学生志愿者的特征,并提出大学生志愿者与社区学院的衔接对策。     

高校大学生创新创业教育的困境与对策

近年来,我国高校创新创业教育工作发展迅速,呈现出蓬勃发展之势,但是发展过程中也面临着政策落实不充分、师资队伍建设有待加强等方面的问题.针对这些问题,该文从完善和落实创新创业政策,优化大学生创新创业师资队伍,优化创新创业教育课程体系设计,加强和完善创新创业教育保障机制,积极打造大学生创新创业教育实践平台,"线上+线下"联动、打好创业教育"组合拳",选树推广本校、本专业本土化的就业创业工作典型,加大宣传、营造良好的舆论氛围八个方面提出相应措施与对策.