规范市场行为 提高运行质量──强化社会主义市场“软件”系统的建设 “建立和完善社会主义市场的软件系统”课题总报告(上)

本文对市场体系及其目标模式进行了系统阐述，同时选取八个主要方面的指标，综合组成评价体系，并对中国市场主要成就及问题进行了简要分析。     

给市场装上“心脏”和“大脑”──论市场经济条件下的道德建设

我国市场经济条件下出现的复杂的道德现状以及由此而引起的所谓“滑坡论”与“爬坡论”的评价冲突,根源于市场经济这把“双刃剑”所严生的正负效应。市场是无心的,没有头脑的,它不能自觉地去克服其自身的弱点所带来的对道德建设的消极影响．但我们可以给市场装上“心旺”和“大脑”,使之朝着促进道德进步的方向运作。     

论我国“大3S”汽车市场生态园的建立

集汽车市场、汽配市场、汽修市场为一体的汽车市场生态园(简称"大3S")是三者有机结合的综合市场园区,它具有分工合理、优势互补、共生互助、资源共享、机会均等、节省投资、提高经济效益等特点.它给汽车用户提供了方便和实惠,又符合他们的购物消费习惯."大3S"汽车市场生态园的建立,将从根本上克服3S(Sell、Service、Station)汽车品牌专卖店的诸多弊端,促进与汽车产业相关的市场生态平衡,提高市场生态效益.     

“规范法律意识”与中国特色社会主义法治建设的完善

指出作为中国特色社会主义法治建设的精神基础,“规范法律意识”是法治意识的核心内容,是中国特色社会主义法治文化的重要组成部分,是衡量中国特色社会主义法治状态的重要标准.阐释中国特色社会主义法治建设中的根本性困境是“规范法律意识”缺失,而要完善和发展中国特色社会主义法治建设,就要从重视自主性建构、坚持实质性法治观、以学校教育为依托三个方面入手,在全社会形成规范法律意识.     

社会主义、市场和“中国道路”——基于马克思恩格斯关于“社会主义”与“市场”关系问题的相关论述

马克思恩格斯对"社会主义"与"市场"关系问题的思考聚焦于人类社会为何和何以能够超越资本主义社会发展阶段和未来理想社会得以实现的可能性和发展趋势。社会主义作为实现每个人的自由个性和全面发展的价值理想体现为一个"后市场"的社会发展阶段。邓小平秉持马克思恩格斯关于"社会主义"与"市场"关系问题的本真精神和价值关切,结合当代中国社会主义发展实际,提出和开创了一条具有中国自身特色的社会主义发展道路。"社会主义"与"市场"的关系问题乃是探讨和理解中国道路问题实质的必然路径和现实参照。"中国道路"问题实质的关键并不在于是否应冠名一个所谓的"中国模式",而在于如何把对中国道路问题的探讨与中国当前重大社会现实问题紧密联系起来,进而切中和把握本真的中国问题,切实有效地展开"中国道路"问题实质的讨论。     

处于边缘的中国:“市场社会主义”的阶级矛盾(下)

宏观经济控制 政府已着手改变过去存在于中国的那种社会主义制度的主要支柱,并已向重建革命前时期的社会部门走了很长一段路,今天的社会主义所指的似乎主要是对形成中的市场的所谓“宏观经济”的指导和管理。这种想法是:国家各部将仍然有助于指导投资模式,尤其是对诸如基础设施开发等资金不足部门的投资,将能纠正对自己运     

“总依据”是中国特色社会主义建设规律认识的深化

我国新时期以来的发展实践证明,一切从社会主义初级阶段国情出发是中国特色社会主义建设的根本规律。从党的十一届六中全会提出“社会主义初级阶段论”到党的十八大提出“建设中国特色社会主义总依据”,体现了中国共产党对我国国情认识的发展过程,标志着党对中国特色社会主义建设规律认识的不断深化。     

从市场进路化解P2P文件共享网络(软件)的侵权纷争——基于数字音乐和美国版权法

数字音乐市场自身所具备的抗侵权能力能够为该市场的持续发展提供一定程度的自足动力,因此,只要维持一定程度的版权保护,则一个竞争性的数字音乐市场就仍然会保证音乐的生产和流通,于是兼具公共价值与侵权能力的P2P文件共享网络(软件)仍然可以得到"安全港"原则的保护.     

本科课程“材料科学基础(英)”的建设和教学探索

根据材料科学与工程专业的教学改革的目标，对“材料科学基础（英）”课程授课中遇到的问题和实践教学的改进进行讨论与总结。关注课程内容及课程体系建设的内涵，精选全英文教材，将课程内外的案例项目教学与课堂理论知识的传授相结合，培养学生独立获取知识的科学思维能力、国际视野及应用理论知识解决工程实践的综合能力。     

“大思政观”下大中小学校园文化建设一体化的路径探析

新时代,我国强调通过大格局、大场域、大视野的“大思政课”理念指导德育全过程,其背后隐藏的价值观在大中小学校园文化建设一体化中则占据统领地位。“大思政观”下大中小学校园文化建设一体化的意蕴与内在关联是围绕“三全育人”总体布局,既有发挥以文化人的内在要求,又有创新践行大中小学思想政治教育一体化的外在形式。现实中,大中小学校园文化建设一体化应坚持问题导向,顶层设计上强调价值观建设,横向协同打破次元壁以延展一体化,纵向衔接形成系统以健全一体化长效机制,助推校园文化建设一体化进程。     

“大土木”概念下的岩土工程课程群建设研究

在分析国内部分知名院校的土建类专业的岩土工程课程群设置情况和现行教材的内容的基础上,对新时期土建类专业的岩土工程课程群教学改革原则进行了研究,提出了具体的岩土工程课程群教学改革措施.     

跨越“卡夫丁峡谷”与现代理性制度建设──“承诺制”对市场经济条件下精神文明建设的意义

通过对丰裕型制度积累和匮乏型制度创新两种制度成长模式的分析，指出了在我国匮乏型制度创新中精神文明的重要性及现代经济文化形态和理性制度的稀缺性，提出了在社会主义市场经济条件下精神文明建设重在现代理性制度的培育，并阐述了＂承诺制＂的现代理性特点及对转型期精神文明建设的意义。     

“大思政”观视域下铸牢中华民族共同体意识的一体化建设

中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想关于民族问题的重大原创性论断,铸牢中华民族共同体意识是实现国家统一、民族团结的思想指南与行动遵循。铸牢中华民族共同体意识的一体化建设是在“大思政”观引领下,以马克思主义整体论为哲学基础,坚持思政课程与课程思政协同育人,突破学段壁垒,通过特定的培育机制构建的铸牢中华民族共同体意识合力体系的整体形态。基于铸牢中华民族共同体意识一体化建设的内在理路分析,以理念碎片化、内容片面化、认知主体局限化与教学范式单一化等现实困境为逻辑起点,从建设理念、课程体系、主体保障、育人模式等维度,探索铸牢中华民族共同体意识一体化建设的有效路径,将为铸牢中华民族共同体意识拓展新的视野。     

建立实施“天然林保护工程”的行政补偿法律制度研究(下)

为实施可持续发展战略 ,四川省三州两市一地区率先停止天然林经营性采伐 ,并实施天然林保护工程 ,即“天保工程”。“禁伐令”的颁行由于其时限性、紧急性和全面性的特点 ,未能顾及权力性利益与权利性利益、权利性利益之间权义配置的公平与合理 ,产生禁伐地区自身无法解决的权利缺损 (特别牺牲 ) ,已经并将要引发系列经济、社会问题。因此 ,为实现“天保工程”最终目的 ,维持已取得的成果 ,建立并实施行政补偿法律制度是必要与可行的。文章从法理前提、事实根据、制度价值、补偿主体和补偿方式等五个方面 ,对实施天保工程的行政补偿制度作了较为细致而全面的探讨。认为 :实施天保工程导致的权益缺损应由作为权益保障和利益平衡的行政补偿制度提供救济 ,补偿主体原则上包括国家、禁伐地区上级政府和长江中下游地区。补偿方式上 ,应当考虑由经济补偿、政策优惠 (包括特殊经济发展政策、通过转移支付加大税收返还的政策、信贷扶持政策、特殊减负政策等 )、长江中下游地区对禁伐地区的经济援助与对口支援、扩大已设基金的使用范围以及创造特殊融资渠道等构成体系     

社会主义市场经济下的“丛林法则”与道德训诫——探寻霍氏自然法思想对我国经济建设的完善作用

英国启蒙思想家霍布斯在其著作《利维坦》一书中关于“丛林法则”和自然法的思想在当今社会主义市场经济下仍然具有重要启示意义。社会主义市场经济是“丛林法则”的生存土壤，弱肉强食是“丛林法则”的运行机制，社会问题是“丛林法则”的不良后果，道德训诫可以解决这一问题，自然法是实现道德训诫的思想依据，正义是强调道德训诫的价值基础。而...     

城乡一体发展视角下“小产权房”稳妥流转的路径——从利益和制度成本的维度展开

由于利益驱使,"小产权房"以各种方式逐渐壮大并颇具规模,成为困扰我国房地产市场的一个大问题。当前,城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍,有关农村建设用地流转的土地制度改革势在必行。"小产权房"问题必须在城乡一体发展的思路下统筹解决,通过甄别房屋具体情况,在平衡相关利益的基础上,区分对待。"小产权房"这一习惯意义上使用的不规范概念终将变成历史名词。     

“新”的彷徨:民国四川西药商业的资本、经营与市场网络(1930—1940)

1930年至1940年,四川西药商业(药房)的资本、经营与市场在特定时空环境中产生了异步发展势头,特别是在抗战爆发以后,这种表现更为明显。通货膨胀率的高涨,带动药房资本额的数字扩张,但是商业经营却并未实现预想中的发展,作为新兴商业的西药业步入了一个彷徨阶段。但是,由于市场对商业活动的根本决定性作用,市场网络的扩大已然为西药业的深入发展奠定了基础。     

“双一流”建设高校：如何担负起科技自立自强的历史使命？——党的二十大报告学习体会与思考

基于高等教育和科学技术之于国家“高质量发展”和“全面建设社会主义现代化国家”进程中的极端重要性,党的二十大报告把“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作为报告的第五部分作了完整的阐述,特别强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“双一流”建设是国家发展战略的重要组成,“双一流”建设高校既是融合了高水平、高质量、高投入概念的“教育、科技、人才”实体,又是实施“科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”不可或缺的主力军,必须在服务国家战略的强大使命责任驱使下,自觉、主动、积极聚焦“开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能”,并充分发挥自身高端专业人才及高新科技资源集中的优势,为攻克我国高新科技薄弱领域,提升我国高新科技的全球竞争力起到领跑的作用。     

旅游企业对入境旅游市场投入产出效率的影响——以“丝绸之路经济带”西北六省(区)为例

运用DEA投入产出分析法发现甘肃不适用于该方法,其余五省(区)入境旅游市场综合技术效率排名依次为陕西、内蒙古、青海、新疆、宁夏。大部分省(区)入境旅游市场综合技术效率最低值出现在2003年,各省(区)入境旅游市场DEA无效主要由纯技术效率和规模效率的低下共同引起。陕西、新疆、内蒙古三地规模报酬的变化情况优于青海与宁夏。借助Tobit方法发现,全员劳动生产率对陕西和青海的入境旅游市场拥有积极的影响,对宁夏拥有负面影响。宁夏入境旅游市场仍处于资本驱动型阶段。从业人员对新疆和内蒙古两地入境旅游市场效率分别产生了阻碍和促进的作用。陕西与内蒙古旅游企业营业收入的利用效率较低。最后提出相关建议对策。     

四川省政协第七届二次会议提案附件(385号提案)——关于在大三峡建立国家级爱国主义教育旅游中心(并推出“三峡的昨天、今天和明天”国际旅游年)的研究提纲(亦名《大三峡旅游联合开发主题研究》)

三峡工程上马。一个联合开发大三峡(重庆——三峡)的新局面即将形成。建立国家级爱国主义教育旅游中心(并推出“三峡的昨天、今天和明天”的国际旅游年)作为大三峡旅游联合开发主题,是基于现实的需要、资源本身的性状,以及对这项跨世纪的旅游文化工程基本价值的判断。 本研究提纲要点如下: 一、现实的需要 1、联合开发——需要一个主题 (1)条块分割与地方主义:分“块”割据式开发与