浅谈化学实验与创新能力培养——以咖啡因提取实验为例

创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的新型教育。实验是探索和发现新事物最基本、最可靠的途径,是创新之本。培养学生认真、严谨的实验态度,能提高创新的基本素质;提高实验兴趣,能激发学生创新的动力;训练发散思维则可以挖掘创新的源泉。将创新教育融入到化学实验教学中,通过化学实验培养学生的创新意识和创新能力是目前高校培养创新型人才的一种行之有效的方法。     

化学实验教学与学生素质教育的探讨与思考

化学教育是一门以实验为基础、培养合格化学教育专业学生的学科。随着素质教育的整体推进,以及培养学生的科学素质、创新精神和实践能力在学科层面的有效实施和落实,有关化学实验教学与学生素质教育的探讨有了较大的进展。传统的实验教学体系存在着忽视学生科学素养和实验教学能力的培养,压抑学生学习的主动性和积极性等不足。为了适应教育的现代化,认真探讨化学实验教学模式、教学内容和教学方法等以提高学生的综合素质成为当务之急。     

大学化学实验改革初探

改革并优化实验项目,以减少实验所造成的污染;同时,加强对学生进行绿色化学教育,教会学生正确对待和处理化学实验中的“三废“问题.改革实验教学内容,创新实验教学方法,激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的实验技能、创新意识以及分析问题、解决问题的能力.     

浅谈化学实验的教学功能

以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学索养有着极为重要的作用。本文论述了化学实验的动机功能、实验的育人功能、实验的美育功能、实验的德育功能、实验的创新教育功能、化学实验的探究功能。     

注射器在高中化学新课程实验教学中的妙用

中学化学实验教学不仅仅是发展学生思维、锻炼学生能力的重要渠道，同时也是对学生进行创新教育的有效途径．《普通高中新课程化学教学要求》强调探究学习、创新学习，还强调了绿色化、环保化的思想．通过利用注射器对化学实验装置进行改进，提高学生实验探究能力，激发学生学习兴趣，充分体现了新课程理念．     

公共基础化学实验微型化教学改革探讨

将微型实验与常规实验仪器规格和试剂用量进行了对比,并进行了试验.微型化学实验具有减少环境污染、节约实验经费、节省实验时间和实验室空间、培养学生科学创新的能力等优点,微型化化学实验为研究性学习提供了一个崭新的化学实验教学模式,有利于学生综合素质的提高.     

基于学生特点的个性化化学实验教学体系构建

实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节.个性化化学实验教学体系注重学生创新能力的培养,是以基本能力训练为基础,以综合素质培养为核心,以创新能力培养为主线,构建的立体化、开放化、个性化的实验教学体系,个性化化学实验教学体系可以增强学生对化学原理的认识,引导学生主动参与,自主实践,更好地培养学生实验操作能力,对学生形成创新思维和创新意识都有重要的作用.     

高师院校微型化学实验改革与创新研究

本文依据传统化学实验与微型化学实验相比较方法,对高师院校开展微型化学实验的必要性、可行性进行了理论和实践研究。重点探讨了微型化学实验装置、实验原理和实验内容的改革与创新。研究表明,在高师院校开设微型实验不仅对于师范生自身创新素质和实践能力的培养具有现实意义,而且对于他们今后在中学开展化学创新教育具有启迪和指导作用。     

大学物理实验教学中实施创新教育的尝试

论述了创新教育的涵义和物理实验与创新教育的关系.主要从改变实验教材、改变实验教学方法、培养学生观察能力、培养学生创新思维、构建虚实结合的物理实验创新教育平台、重视物理课外实验、实施开放式物理实验教学等几方面论述了大学物理实验教学中实施创新教育的方法及取得的成果.     

建立基础化学实验教学新模式培养创新人才

基础化学实验教学在化学创新人才培养中发挥了重要作用,但原有的传统教学模式已不适应当前教育的实际情况,必须加以改革.文章以着重培养学生实验应用能力、研究能力和实验创新能力为目的,就基础化学实验教学模式改革的必要性以及改革的措施和方法进行了初步的探讨.提出了建立适应现代化学发展的新教学体系,建全新的实验室管理模式,增加探索性实验,进行双语实验教学的改革实践以及评价体系的改革等具体的改革思路.