"现代编辑学"的概念及其意义

现代编辑学是信息化社会里信息传播者以一定的大众传媒为载体,对信息源进行有效采集、筛选、解码、编码和传播,使信息源按照传播目标达到最大社会化的学问和技术,是研究现代信息化社会的编辑现象、行为、特点、性质和规律的学科.正确理解"现代编辑学"的概念,对于推进编辑学的研究,对于推进包括学报在内的编辑工作现代化、规范化的编辑人员学者化,有着极为重要的前瞻性、指导性意义.     

信息方法与编辑学研究

应用信息科学的理论，分析了编辑信息的基本特征，即编辑信息的社会性、组织性、知识性、服务性；探讨了编辑信息的传播过程，进而分析了信息方法在编辑学研究中的意义及其主要表现，即应用信息方法。可以为编辑学理论研究提供新思路，有利于巩固编辑学的学科地位，增强编辑学研究的实践性。     

编辑研究的传播学视角

编辑的产生缘于人类信息传播的需要.无论是从历时还是共时进行考察,编辑行为都是一种传播行为,编辑活动是传播活动的一部分,编辑的目的就是传播.因此,将编辑研究纳入传播学视野不仅有其可能性,而且有着充分的合理性.传播学的相关理论可以帮助人们解决编辑研究中存在的一些难题诸如编辑概念的重新界定,普通编辑学的建立,编辑学的学科地位归属等,并有助于解释和回答编辑研究中存在的争论和疑惑.     

论刘杲的编辑学学术研究

刘杲是有中国特色编辑学研究的重要组织者、指导者和参与者。他提出了编辑学是一门独立学科的重要论断,认为编辑学是一门人文社会应用学科。他认为,编辑学研究的最终目标是建立以普通编辑学为目的编辑学学科体系。在编辑活动基本规律研究上,他提出了"选择、加工和传播"为要的编辑基本规律论,对于编辑规律研究的深化有着重要启发意义。他重视编辑理论研究的实践导向,强调创新是编辑学学科的灵魂。与此同时,他还不遗余力地推动和支持我国编辑出版教育工作,建言献策,躬身实践,为编辑出版本科专业的保留、发展和完善做出了重要而突出的贡献。     

邵益文的编辑学研究及其贡献

邵益文是我国编辑学研究的重要参与者、推动者、组织者,是我国最早投入编辑学研究的几个人之一。他提倡"一切为了读者"的编辑观,认为编辑以读者为中心就要为读者打算,要事事处处为读者着想;他倡导编辑活动的"二优律",坚持以优选、优化为手段分析编辑活动的基本矛盾;他注重编辑主体的研究,强调编辑在社会主义精神文明建设中的作用;他重视编辑学理论研究与学科建设,主编了我国第一部以普通编辑学命名的专著,推动了普通编辑学研究的深化。他注重编辑学研究成果的梳理和总结,助推了编辑学研究的发展和繁荣。他还在编辑概念的界定、编辑出版教育研究、编辑学的学术交流等多个方面功绩卓著。     

谈学者与编辑的关系

学者与编辑是一个不可分割的统一体。编辑学是一门学问 ,非编辑学领域的学者不能取代编辑学学者。因为编辑学是与其它科学并存的一门现代科学 ,编辑工作者必须具备特殊学问 ,需要对较多领域的论文进行组织、发掘、审定、加工处理等。非编辑学领域的学者虽然对某领域有较高深的造诣 ,但他们对非本行的文稿也同样不能从学术上进行审定。所以 ,学术期刊需要的是编辑学学者 ,“编辑学者化”活动应该提倡编辑成为编辑学领域的学者 ,这样才能使我国期刊编辑事业朝着健康正确的方向迈进     

虚拟:编辑学无法回避的课题

本文从认识论的角度探讨了数字化革命给现实性的世界带来的影响。作为以语言符号为主要载体来传播与出版现实性文化等信息为研究对象的编辑学 ,不能不对数字化 ,尤其是“虚拟”进行研究。文章进而提出 :从现实性的编辑学转换到虚拟性的编辑学 ,将是 2 1世纪编辑学最为重要的历史转换     

创新是现代编辑学理论研究的最高哲学理论

提出把创新作为现代编辑学理论研究最高哲学理念，不仅是因为历史发展要编辑学理论研究必须站在新的起点和高度上，这也是时代的迫切要求，只有在更高层次的编辑学理论指导下，编辑主体才能通过对知识和信息的收集、整理、筛选、加工、积累、传播，通过对科学文化的导向实现其创造性价值，为人类社会进步作贡献。     

我国编辑学教科书的出版现状与改进

我国编辑学教科书出版起步早,但报纸编辑学教科书一枝独秀;30多年来各类传媒编辑学教科书百花齐放,渐入佳境;已出版的编辑学著作分为实虚两类,实为主流。我国出版的编辑学教科书存在的不足有：内容具有不可替代性和不可复制性的书较少;书稿名称与内容冲突,体例失当;出版类与新闻类编辑学教科书之间隔绝,缺少沟通。建议整合并强化作者队伍,尽早出版足以涵盖六大传媒编辑工作实务的优秀教科书;完善新闻出版编辑学教科书的编写体例;加强编辑学教科书内容信息规范化与科学性建设。     

2009年编辑学研究综述

2009年适逢伟大祖国60华诞,伴随着新中国一起成长的中国编辑学也走过了一个甲子。2009年,我国的编辑学研究在继续深入发展的同时,不时也有新的观点提出。对编辑学理论、编辑主体、编辑实践、编辑教育、编辑史、编辑家等方面的研究进行归纳和总结,一方面是对新中国成立60年的献礼;另一方面也是对本年度编辑学研究的整体观照,以及对未来编辑学发展的展望。