讀毛主席詩詞十首

毛主席的詩詞,是革命浪漫主义和革命现实主义相結合的最高的典范。他用伟大的革命理想,指导着革命現实,使之不断地向前发展,鼓舞着我們不断地奋勇前进,这一条紅线,貫穿着他詩詞的全部。他最近所发表的詩词十首,郭沫若和臧克家同志,曾大力加以闡述,     

读毛主席诗词——有关艺术特征的一点体会

毛主席的詩詞,截至今日,已发表二十多首。毛主席这些詩詞的发表,是我国詩歌发展史上一桩特大的事件。它不但继承和发展了我国旧詩詞所具有的最优秀的传統,也給我們創造出前所未有的革命现实主义和革命浪漫主义相結合的光輝典范。毛主席的詩詞,是他領导中国的伟大革命实践在文艺創作上的具体表现,是毛泽东文艺思想的深刻生动的見証。它以短小精悍的艺术形式来反映新的时代的特貭和动向,     

論革命的現實主義與革命的浪漫主義相結合

周揚同志在“新民歌开拓了詩歌的新道路”一文中說:“毛泽东同志提倡我們的文学应当是革命的现实主义和革命的浪漫主义的結合,这是对全部的文学历史的經驗的科学概括,是根据当前时代的特点和需要而提出来的一项十分正确的主张。”这段话非常精辟地阐述了毛主席提出的革命的現实主义与革命的浪漫主义相結合的文学主张的意义。毛主席的这一主张指出了建设我国社会主义文学的具体道路,这是毛主席对馬克思主义文艺理論的又一重大发展,因此,它“应該成为我們全体文艺工作者共同奋斗的方向”。正确地研究、学习和探讨这一创作方法,从而正确地运用它,对当前我国文学的发展是有着重大意义的。     

试论浪漫主义在唐以前文学中的主要表现

在中国文学史上,积极浪漫主义始終是一股強有力的巨流,数千年来,一直汹涌澎湃奔流浩蕩,以它独特的色澤和音响为我国輝煌灿烂的古典文学增添了光煇,有时并和現实主义相結合,在文学发展的长河里掀起极为壮闊的波瀾。特别在古典詩歌領域中,积极浪漫主义更是一个极可珍貴的优秀傅統。偉大的詩人差不多都和积极浪漫主义有着或多或少的联系;即使在一些以現实主义著称的大师的詩篇裏,也往往舍有积极浪漫主义的因素;而一些著名的抒情人,更常常是与浪漫主义結了不解之緣,     

壮丽的史詩 伟大的情操

毛主席的詩詞是中国人民革命的史詩。这些詩虽然只是抒发一事一时的情感,但由于毛主席是我們伟大的领袖,他高瞻远矚,胸罗万象,深刻地理解中国革命发展的道路,所以他所写的抒情詩,虽然只是短短的一首,但往往能够概括中国革命的历程     

大跃进年代的广东诗歌——《广东十年文艺创作研究》诗歌研究之一節

文艺界反右斗爭取得决定性胜利以后,詩人及一般詩歌作者的思想水平有了很大的提高;他們都深刻地感觉到必須克服文艺工作者脫离群众、脫离生活、脫离政治的傾向,才不至于使文艺創作的源泉枯竭,并創作出无愧于时代的优秀作品。因此,文艺界开展了队伍内部的整风运动,接着,大批文艺工作者下放到工厂、农村、部队中去,进行实际鍛炼,和劳动人民相結合,并继續改造思想。     

“五四”新詩的历史評价

五四新詩已經有四十年的歷程。在每一个歷史时期,它都留下許真多丰富的經驗,都留下自己或强或弱的声音。为了总結这些丰富的經驗,繼承五四新詩的革命傳統,我們必須对五四新詩的四十年歷程,对新詩發展的每一个歷史时期,進行全面的科学的分析,用馬克思主义的观点、方法,進行歷史的評价。首先是对五四时期的新詩的評价。下面我們將回溯一下这时期新詩的面貌,并進行一些初步的分析。     

论革命的现实主义和革命的浪漫主義相結合及爭論的几个問題

最近几个月来,我們結合中国现代文学史的教学,进行了几次关于革命的现实主义和革命的浪漫主义相結合的創作:方法的討論。这个討論,对于提高我們的馬列主义文艺理論的水平,开展文学史的研究工作,指导我們的創作实践,都有巨大的意义。經过討論,許多问题比以前明确了,但有些问题,看法仍有分歧,特別是接触到中国现代一些作家和作品的时候,意見更多。下面打算就討論中所爭論的若干論点,結合“五四”时期文学史上的一些問題,談談我个人粗淺的看法。首先提出來的問題是对革命的現实主义和革命的浪漫主义相結合中的“革命的”的     

在学习党的教育方針中的几个认识问题

一1958年9月,在原来东北財經学院、沈陽师范学院、沈陽俄文?蒲5幕∩?一座新的綜合大学——辽宁大学誕生了。辽宁大学一經誕生之后,立即投入教育革命的浪潮里。半年以来,在党中央的关怀下,在省市委的直接领导下,坚決地貫徹执行了党的教育方針,初步地使政治与业务、教育与生产、理論与实际、学校与社会互相結合起来。初步地为把学校建設成为以教学为中心并与生产劳动、科学研究相結合的联合基地奠定了基础。在教学改革方面,半年来貫徹了党委、教师、学生三結合的原則,共編写出教学大綱44     

魯迅对中国新詩运动的貢献

魯迅一生为中国革命、中国文学所做的貢献是无法估量的。他的那些至今仍然无与伦比的小說創作和光辉战斗的杂文,为中国現代文学奠定了基础。这是魯迅文学事业的主要成就方面。但是,他在前后三十多年的文学活动中把战斗的笔鋒几乎伸到了各个領域,在每一个領域里都做出了杰出的貢献。对新詩,也是如此。魯迅是一位有很深的古典詩歌造詣而又极富詩人气质的人。少年时候,他曾读过許多詩詞,还做过試帖詩,受过古典詩歌方面的訓练。还是在六十年以前,魯迅在日本留学的时候,就写了那首后来十分著名的《自題小像》一詩: 灵台无計逃神矢,风雨如磐闇故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐軒轅。这是現在保存下来的魯迅較早的一首詩。从这里     

炼鋼炼人,全面学习——記化学系部分师生为鋼而战的收获和体会

去年九月,党为了迅速提高鋼铁工业的采礦、炼鋼、炼铁的技术水平,保証完成1070万吨鋼的任务,并帮助各地培訓化驗分析人員,抽調了复旦大学化学系教师四人,三年级和部分毕业同学208人,分赴安徽省六安和安庆二个专区十七个縣市,参加全民办鋼铁工业的运动。这个光荣任务,对我們來說同时也是一个最好的鍛炼机会。党的教育方针。是把教育和生产劳动結合起来,把脑力劳动和体力劳动結合起来,理论和实踐結合起来。到工厂     

元結和他的作品

一元結是一位不但有济世心而且有經世才的人。安史之乱前后,政治腐敗,統治阶级穷奢极侈;人民則苦于剝削,疲子劳役,到了无以为生的境地。处在那样动乱衰敗的时代,作为一位曾經長久地和人民生活在一起,和人民有深厚感情而又富于正义感的詩人和政治家,他是爱憎分明,敢于怒骂,敢于抗爭的。我們决不能把他看为避世山林的狷介之士,或是隐于朝市的好好先生。元結的生卒,顏真卿所撰的元次山表墓碑,只說他大历七年(七七二)朝京师,薨     

批判肖滌非先生的“杜甫研究”

肖滌井先生在他著的“杜甫研究”,书的“尾声”后面写道:“我誠恳的希望得到讀者的指教!——为了我们的詩人——杜甫。”在这本书的“前言”里也说过这样的话:“我经常怀着这样一种心愿,就是:把詩人杜甫和他的詩,向广大的劳动人民介绍,让广大的劳动人民也懂得他和他的詩。”这种心愿是好的,向广大的劳动人民介绍我們伟大的詩人,劳动人民自然是应该欢迎的了。但是、劳动人民不需要为了了解杜甫     

郭沫若的“女神”

“女神”的意義 女神是詩人的第一本新詩集,也是“五四”以后影响最大的一本新詩集。这本詩突出地、鲜明地表现着“五四”时代的狂飈般的精神力量。在这本詩里燃燒着对旧社会的一切的大胆的否定和惜愤的怒火,而且充分地顯示出反抗和破坏这座古老、黑暗的牢獄的雄偉的力量和鋼鉄一般的信念。詩人以海濤怒嘯般的吼声召喚着人們徹底反抗着旧社会的一切桎梏,以狂風暴雨般的激情歌頌着英勇反抗的革命的力量。     

学习毛泽东同志关于建立广泛的革命统一战线打倒美蒋反动派的思想

一“毛泽东选集”第四卷,是中国人民第三次国内革命战爭偉大胜利的历史記录和宝貴經驗的深刻总結。中国革命的胜利,是馬克思列宁主义的胜利,是毛泽东思想的胜利。毛泽东同志正确地和生动地把馬克思列宁主义普遍真理与中国革命的具体实践相結合,为我們党規定了一条唯一正确的馬克思列宁主义的政治路线,即放手发动群众,团結百分之九十以上的人民大众,結成广泛的統一战线,打倒美蔣反动派。我国人民革命     

鲁迅论诗

一魯迅曾一再說他“不懂詩”,对詩“外行”。虽然他在青年时代就写过詩,在“五四”文学革命时期更写过不少的詩,可是他后来却表白道:“我其实是不喜欢做新詩的——但也不喜欢做古詩——只因为那时詩坛寂寞,所以打打边鼓,凑些热鬧,待到称为詩人的一出现,就洗手不作了。”这自然是自謙之詞。其实魯迅一生所留下的几十首诗,不論新旧,都有它的独特的风格,至今仍为大家所传誦。不过以魯迅的整个成就而論,詩并不占主要部分。“五四”以后,他也写过一些詩,毕竟是偶一为之。然而作为中国新文     

孙中山的知难行易学說和它在中国哲学史上的地位

“知难行易”学說是孙中山的认识論,这是孙中山长期革命斗爭中总結出来的。因为革命屡次遭到失敗,他試图从理論上探討革命失敗的原因,为革命解决正确的认识論,从而爭取革命胜利。辛亥革命推翻了清朝帝制,但革命果实却被帝国主义和封建官僚軍閥篡夺了去,国家被分割得四分五裂,人民依然处在水深火热之中。正像孙中山所說:“夫去一滿洲之专制,轉生出无数强盜之专制,其为毒之烈,較前尤甚,于是而民愈不聊生矣!”(《孙文学說》。《孙中山选集》上卷,第104頁)。当时篡夺了革命果实的反动派公开抵制孙中山的革命主张;而有些革命党人也在强大的帝国主义与封建势力面前畏縮不前,紛紛与反     

毛泽东教育思想試述

毛澤东同志是当代最傑出的馬克思列宁主义的革命家、思想家、理論家。他在領導中國革命和建設中,把馬克思列宁主义与中國革命和建設的实踐天才地結合起來,并总結了國际共産主义运动的經驗,从而發展了馬克思列宁主义。他在哲学、政治經济学和科学社会主义等方面,都为馬克思列宁主义作出了偉大的貢献。在教育科学方面,毛澤东同志也同样运用了馬克思列宁主义的教育原理,解决了中國教育革命和建設中一系列的根本性問題,指導了中國的教育实踐,又概括了中國的     

论毛泽东的科学个性观

毛泽东的科学个性观萌发于他青年时期对人的价值和个性解放的初步研究，转变并形成于他对中国封建专制文化的认识和批判，成熟于他以毕生精力领导中国革命和建设的伟大实践活动中。毛泽东把马克思主义关于发展人的个性和人的全面发展思想有机地统一起来，提出要培养全面发展的有个性的社会主义新人，对马克思主义人学理论的丰富和发展作出了重要贡献。     

中国近代貨币的变动

一、封建货币形态:紋銀和制錢在鴉片战爭以前,中国是一个封建經济的社会,它的生产方法的基础,是以小农經营和家庭手工业密切結合而成的。封建阶級对农民阶級最重要的两种剝削就是田賦与地租銀錢并用的封建貨币对于田賦与地租的剝削亦尽了很大的作用。銀兩只限于比較大量的交换的本位,它是封建地主阶級的价值尺度与流通手段,制錢是农民阶級的价值尺度