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1.
彭仪普 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(2)
以《工程测量》多媒体教学课件的设计和开发为例,介绍了基于Authorware平台开发CAI课件的设计思想和实现方法,讨论了开发过程中所采用的几项关键技术,并提出了自己的解决方案。此外,说明了课件中的几个技巧性设计。 相似文献
2.
本文基于《服装工艺设计》课件的研发,概述了在这个过程中的设计思想与实现步骤。为网络教学课件的开发提供参考经验。 相似文献
3.
本文结合多媒体技术,主要介绍了《糖厂制炼装备》课件的设计思想、整体设计、开发与实现的过程。 相似文献
4.
屈柳玲 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2005,26(4):43-45
《马克思主义哲学原理》CAI课件的教学设计原则、开发平台、制作过程,体现了在《马克思主义哲学原理》课程教学中利用CAI课件这一先进的教学手段,它改变了传统教育的单调模式,使学生学习的主动性、积极性得到充分的发挥,对提高教学质量和教学时效起积极作用。 相似文献
5.
在现代教学理论的指导下,我们运用课件制作和网页制作软件完成了《无机化学》多媒体课件的制作,并应用于教学实践取得了较好的效果。本文主要从《无机化学》多媒体课件的制作过程探讨了多媒体课件设计与制作中应该注意的几个问题。 相似文献
6.
基于Web的远程网络课件的设计与开发 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从分析网络课件的基本特性及基本的设计开发过程入手,以<现代交换原理>网络课件为案例,详细讨论了网络课件设计与开发过程中的关键问题,为网络课件的开发提供参考. 相似文献
7.
胡牧 《江汉大学学报(人文科学版)》2001,(Z1)
越来越多的教师正在把ＣＡＩ技术引进课堂 ,编制与教学内容相适应的课件 ,力求突出重点、突破难点 ,诱发学生的学习兴趣与积极性 .本文以初中几何《圆周角》第一课时 (以下简称“圆周角〈1〉”)的内容为例 ,谈一谈课件的开发过程 .1 把握教材 ,分析需求教师 ,应该根据教学大纲的要求、针对学生的具体情况 ,采取适宜的教学手段 ,完成教学任务 ,达到教学目标 .因此教师在备课和准备开发课件时 ,必须进行需求分析和内容分析 .1.1 需求分析需求分析的实质是要分析即将开发的课件能否促进学生的学习 .开发课件的出发点应该是让学生更易、更多、… 相似文献
8.
基于WWW的《微机原理及应用》CAI课件设计 总被引：2，自引：0，他引：2
用 ASP、FL ASH、Dreamweaver、HTML等网页制作工具 ,综合应用图象、文字、声音、动画等多媒体技术 ,研究开发了在 Internet网上使用的《微机原理及应用》CAI课件。课件的设计开发可用于课程的教学中 ,同时为改进传统教学模式和方法提供了一种可以借鉴的途径。 相似文献
9.
杨米娜 《山西煤炭管理干部学院学报》2008,21(2):89-91
基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合,它将成为多媒体CAI课件网络教学的主要形式。本文介绍了基于Web的多媒体CAI课件的开发过程,以及在开发过程中对课件页面进行优化的原则和方法,并详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的实现技术和方法。 相似文献
10.
计算机辅助教学日益得到重视,课件是计算机辅助教学的灵魂。通过对目前课件的开发过程和教学过程的详细分析,指出教师是课件开发过程的主导,学生是教学过程的主体。文章最后强调了计算机辅助教学将推动主体教育的进程。 相似文献
11.
本文章阐述了楼宇智能化技术课程的体系结构,说明了多媒体课件在该课程教学中的重要意义,详细介绍了多媒体教学的设计过程以及课件的开发环境、过程和实现方法,并讨论了应用多媒体教学的注意之处. 相似文献
12.
黄荣瑛 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2008,21(2):74-76
论述了“机电传动与控制多媒体”课件制作的制作过程。涉及到课件的结构分布、课件素材的提取、课件的知识表示及课件制作技巧等方面。该课件基于“机电传动与控制”教学大纲编制，突出拖动电动机的传动特性和继电器与接触器的控制线路，包括变压器、直、交流电动机、同步电动机及步进电机等八章的内容，适应于机械工程专业的本科的课程教学。 相似文献
13.
随着中学教学手段的不断改进，多媒体教学技术和网络技术在中学课堂教学中已得到广泛运用，尤其是注重实验教学的生物教学，使用多媒体辅助教学已经成了十分常用的教学方法．而随着多媒体辅助技术在生物教学中运用的越来越普遍，课件的质量如何，就越加明显地影响到教学的质量，因此对于课件质量的评价也就刻不容缓．本文是通过对现在中学生物多媒体辅助教学课件使用现状及课件质量的调查，并由此对课件的质量做出较为系统的综合评价，以了解中学生物教学课件的制作质量水平，为提高中学生物多媒体教学课件的制作质量提出相应的建议和意见． 相似文献
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用建构主义理论指导农业院校的多媒体课件制作 总被引：2，自引：1，他引：1
高等农业院校的学科特点决定了教师在制作多媒体课件时应体现农业特色，突出学科特点。针对教师如何制作出适合农业院校的多媒体课件，作者论述了多媒体课件制作的建构主义理论基础，阐明了制作多媒体课件前的要素分析，提出了针对教学对象，合理选择课件内容，确实实现目标；精心选择呈现方式，为学生营造真实的情景；演示与点拨相结合，引导学生观察和思考等。优化多媒体课件的设计原则，最后总结出农业院校的多媒体课件制作的特点：利用静态图注还原真实世界，利用flash3Dmax动画模拟实验过程，利用现素材再现实践过程，建立积件库形成集体智慧结晶。 相似文献
16.
唐达培 《西南交通大学学报(社会科学版)》2002,3(1):85-87
文章从“教学手段的改革是提高教学效果的重要突破口”出发 ,阐述了多媒体CAI课件在材料力学教学中的重要作用 ,介绍了自行开发的材料力学多媒体CAI课件的开发目的和功能特点 ,并对如何利用该课件提高材料力学教学质量进行了论述。 相似文献
17.
多媒体课件制作软件的比较与选择 总被引：4，自引：0，他引：4
郑阳梅 《广西青年干部学院学报》2006,16(6):51-54
课件制作的软件可分为多媒体素材的采集与制作软件和多媒体素材编辑合成软件两大类.多媒体素材的采集与制作软件有文本素材、图片素材、音频素材、动画素材、视频素材等方面.多媒体素材编辑合成软件主要有Power Point、Flash、Au-thorware、Frontpage、课件大师、几何画板等.教师要有目的地选择几种制作软件,取各家之长,才能制作出优秀的多媒体课件. 相似文献
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根据教学要求和教学需要,将多媒体课件适当地运用到演示实验教学中,不仅可以完善演示实验教学效果,体现现代化的教学手段和教学方法,还可以开阔学生的思维和视野。但是,在多媒体课件的运用中要把握好度的问题,才能真正培养学生的动手实践能力。 相似文献
19.
楼青 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(2):94-95,7
当前的英语口语教学课件的设计和制作还存在一些误区。根据多媒体学习理论,教师应遵循简明呈现原则、相邻呈现原则、负荷转移原则,制作出精美新颖而又符合教学规律的英语口语教学课件,从而推动英语口语教学改革,真正提高英语口语教学质量。 相似文献
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设计多媒体课件 ,要了解授课对象的基本情况 ,根据教学目标选定教学内容。在各学习界面的设计中 ,充分体现教学策略 相似文献