层次分析法在职业学校管理中的应用研究

本文围绕着职业学校管理工作,研究了层次分析法及其具体应用步骤。     

层次分析法在电信企业管理诊断中的应用

本文阐述了电信企业诊断的特点及综合评价指标体系的确立 ,给出了AHP法在电信企业管理诊断中的具体应用 ,从定量分析的角度 ,分析了电信企业在经营管理中存在的问题和不足。     

层次分析法在项目选择中的应用

经济和社会的发展使得人才的作用日益突出,而怎样合理选择人才又成为发展环节的核心问题。本文运用层次分析方法结合实例来解决此问题,希望可以对企业的高层决策者起到抛砖引玉的作用。     

基于层次分析法的高校财务绩效评价

为有效评估高校财务绩效,根据层次分析法(AHP)的基本原理,建立了高校财务绩效评价指标体系,并运用上述指标对某省37所高校财务绩效进行了实证分析,结果表明,所建指标能够反映真实情况,可以为科学评估提供依据.     

层次分析法在选拔馆中的应用

介绍了层次分析法的基本原理 ,并据此理论 ,选拔优秀的图书馆员 ,为决策者提供定量形式的决策依据     

基于层次分析法的高校毕业生就业前景评价模型研究

在分析影响高校毕业生就业主要因素的基础上,利用层次分析法相关理论,建立了毕业生就业前景评价模型。该模型可以确定出社会、个体、家庭以及学校等各类因素对当前高校毕业生就业前景的影响权重,并对毕业生的就业前景做出综合评价,从而实现对毕业生的就业前景进行全方位的动态预测及其过程控制,以此加强高校毕业生就业指导工作的针对性,达到提高高校毕业生一次就业率的目的。     

基于层次分析法的高校安全稳定问题研究

高校安全稳定工作是构建和谐校园的重要组成部分,关系到国家政治稳定、社会长治久安以及高校自身的建设和发展。当前,高校影响安全稳定工作的因素呈现出复杂化和多样化,进一步加大了高校安全工作的难度。通过建立高校安全稳定工作影响因素的层次分析结构模型并进行综合评价,校园规章制度问题、大学生安全教育不足、自我保护意识缺乏等是影响高校安全的重要因素。因此要积极建立健全校园安全规章制度,丰富大学生安全教育工作的内容和方法,加强校园安全工作队伍建设,建立校园安全预警机制和信息网络体系,保障高校的安全稳定。     

层次分析法在职能部门考核中的应用

现代的绩效考核旨在提高企业的综合能力,实现组织和员工的双赢。本文基于平衡计分卡的基础架构,运用层次分析法来确定考核指标的权重,更能提高绩效考核的科学性和准确性。     

层次分析法在教师年度评估中的应用

本文运用层次分析法科学准确地对教师年度评估进行综合测评 ,从而改变以往将原始分数直接相加比较的那种不够科学也不甚合理的传统做法     

层次分析法在评级中的应用——建立商业银行评级模型

在分析信用评级模型的基础上,充分考虑层次分析法在建立信用评级模型中的优势,进而运用系统工程的思想方法——层次分析法搭建模型。本文的主要工作为:(1)对商业银行信用评级指标体系进行分析,并在我国原有影响较大的指标体系基础上采用专家调查和数理统计的方法,构思新的指标体系;(2)鉴于商业银行信用评级无法完全量化,在商业银行评级的模型研究中使用层次分析法建立评级模型,以达到定量与定性分析相结合的目的。     

大学科研管理中的差异性问题

大学科研管理中的差异性问题是一个带有全局性的根本问题.正视差异性实际上就是正视大学科研活动中存在的种种矛盾.大学只有正视这一点,才有可能最终建立起良性的、不断发展的科研管理体制.     

参与式教学法在高校公共管理类课程中的应用

参与式教学方法将学生作为教学主体,强调师生之间的互动和协作.将参与式教学方法引入高校公共管理类课程教学中,通过课前充分备课、课中强化控制和课后评估总结等手段,可以最大限度发挥参与式教学方法在公共管理类课程教学中的应用价值,对于提高课堂教学实效性、培养学生综合应用能力和提升教师综合素质具有重要意义.     

论“能本管理”理论在高校教师管理中的运用

在当今的高等院校教师管理中,传统的论资排辈和亦步亦趋模式已遭到摒弃。而建立在“能力人”假设基础上的“能本管理”理论在高等院校教师的管理中已初露端倪。文章首先厘清了“能本管理”理论的基本内容;指出了当今在高校教师管理中存在的问题;并尝试把“能本管理”理论运用于高校教师管理之中,以推动我国高校教师管理水平进一步提高。      

论大学中的系级教学管理

系级教学管理在大学教学管理中处于基层教学管理的地位,具有组织、协调、指导、监督、档案与凝聚等多方面的功能。系级教学管理必须突出重点,搞好制度和管理队伍建设。     

成功教育在教育管理中的运用

教育的责任就是要培养学生自我成功的能力,给学生成功的信心和希望.因此在管理中应更好地使更多的同学树立信心,正确认识自我,合理定位,并坚定地朝着自己的目标努力,以获得成功.这是现代教育管理的需要,也是管理者所应追求的目标.     

试论大学教学管理中的几对关系

大学组织特性是决定大学教学管理的根本,是大学教学管理的立足点与内在依据。在坚持学术自由的前提下,制订统一的教学规范是合理的必需的。平衡教学与科研管理机制,克服“重科研轻教学”倾向是当务之急。注重教学管理中的专家教授作用,可以使教学管理从单一的行政管理桎梏中摆脱出来。教学管理要从集权走向分权,激活基层学术组织,让教师与学生共同参与到管理中来。     

高校教学档案管理现状、存在问题及对策研究

随着高校教育教学改革的不断深化,高等教育无论是在教育理念、教学内容、教学方式还是在教学过程中的其它要素方面都呈现出了全新的发展态势,这使得教学档案的种类不断增加,档案内容也日趋复杂和多样,这给高校教学档案管理工作提出了新的要求,也为每一位高校教学档案管理人员提出了一个新的课题。     

高校科研管理体制的国际比较与思考

本文从西方各国高校科研管理体制的国际模式比较出发，集中研究了高校的科研职能形成与发展中面临的矛盾和问题，并对发展与完善我国科研的竞争和合作机制提出了一些有益思考。     

高校图书馆参考咨询部管理模式的研究

对高校图书馆参考咨询服务的现状作了分析,认为图书馆咨询工作在开展传统文献咨询服务的同时,应逐步发展电子信息服务,加强网络咨询的建设,全方位地满足广大师生多种多样的信息需要.在发展硬件设备的同时,还提出了咨询部的"三个1/3"的工作方式,即咨询服务(定题服务)、日常工作、个人提高等.     

GIS系统在高校房屋管理中的应用

由于GIS可以通过测量、遥感等手段将获得的数据进行录入分析,并显示地理空间信息,使其在各个领域内都得到广泛应用。在结合GIS领域在管理领域发展趋势的基础上,提出了关于GIS的高校房屋管理系统的分层结构以及主要功能,并补充了其对高校内学生宿舍以及教师公寓系统的管理内容,从而建立了基于GIS的高校房屋管理的基本模型。同时,这种直观的管理模式、简洁的查询登记方式将大大减轻管理人员的工作量、提高工作人员的工作效率,使得研究工作的开展能为GIS房屋管理系统的应用提供参考。