关于考选领导干部的面试试题

问题：在《古今谭概》中，曾记述了这样一个故事：齐宣王斩杀了谋叛之臣齐国大夫邾石父，并准备灭其九族。邾石父的族人就跑来求救于艾子。于是，艾子来到齐宣王面前，问道：“谋叛的只是邾石父一人，他的宗族有什么罪要被杀呢？”齐宣王说：“这是先王的法度，不敢废掉。”     

知识型高技能人才培养环境下应用型本科院校的办学理念及路径选择

知识型高技能人才的能力除表现为以熟练心智技能为基础的实际动手操作能力外,还表现为高素质、独立性、创造性较强。因此,应用型本科院校在培养这类人才时,在办学理念上要重视应用型、行业特色型人才的培养,重视学生科学探究精神的培养;同时,在专业设置、课程改革、师资结构上,也需跟进行业需求,采用项目导向教学、聘请企业人员从教等方式,培养学生的知识性与高技能性。     

园艺专业应用型人才创新能力培养模式初探

培养应用型创新能力人才是园艺专业人才培养的基本要求,目前基于创办应用型大学的形势所需,从加强理论教学、重视产学研结合、注重第二课堂建设等方面对园艺专业学生进行应用型人才创新能力培养是十分必要的,本文也将就应用型人才创新能力的培养方法和模式进行探讨。     

技工学校计算机教学浅析

<正>随着中国经济的发展,综合国力的增强,国家把工业发展的方向定位为由劳动密集型产业向技术密集型产业发展,从中央到地方都越来越重视技工教育,重视技工人才的培养。特别是21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及     

浅谈以校企结合方式培养园林高技能人才的方法

随着国家经济的发展以及人才政策的调整,国家对高技能人才的重视与需求又被提高到了一个新的层次.培养企业需要的人才,被越来越多的职业院校所重视.通过校企结合的方式培养适合企业需要的人才是一条新的途径.下面笔者就结合这个问题谈一下自己的看法.     

基于创业型人才培养的高校图书馆服务

大学生创业与就业问题一直受到国家重视、政府支持,作为为国家培养人才的高校,应该积极响应国家号召,重视创业型人才的培养。充分了解当今社会对人才类型的需求,加强对人才培养的服务,需要高校重视图书馆的功能与作用,利用图书馆培养创业型人才,转变高校图书馆的服务理念,升级服务水平、拓展服务渠道,与社会需求接轨,培养出优秀的创业型人才,为国家的繁荣发展做出贡献。     

略析当代浙南宗族械斗

本文以实地调查资料和文献资料为主,对浙南的苍南县当代宗族械斗进行了细致的描述;从生态环境、苍南宗族械斗史上的关键性事件、当代苍南宗族械斗与皇权时代东南沿海宗族械斗比较3个方面,对当代宗族械斗问题作了多角度、多层次的分析;最后,笔者给出了一个基本认识和一个理论假说。     

高技能人才培养的模式与方法

高技能人才是一种集较高的专业知识水平与较强的实践经验和操作技能于一身的新型人才,是国家核心竞争力的体现。随着社会需求的不断提高,各个学校也越来越重视对高技能人才的培养,但是高技能人才的成长需要一个相对完善的开发"链条"。为了加快高技能人才队伍建设,笔者根据多年的教学经验,对高技能人才的培养模式和培养方法进行了探讨和研究。     

职业院校创新人才培养途径的分析

知识经济时代,创新成为各国发展和竞争的核心问题。知识创新、技术创新离不开具有创新精神和创造能力的人才来实现。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。职业院校在创新人才的培养中,首先要建立一支具有创新能力高素质的师资队伍;重视师生间情感交流,优化学生创新心理;更新教学方法,加强学生创新素质养成;注重实践,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

中国宗族研究:从社会人类学到社会历史学的转向

一直以来,学术界对中国宗族研究有两种不同的取向。在革命话语的影响下,宗族被当作落后的意识形态和社会组织加以批判;而人类学家弗里德曼则以功能主义为方法总结出以"祀产"为核心的中国宗族运作模式。历史学家科大卫等结合历史学和社会人类学的研究取径,提出"入住权"的概念和"宗族是一种文化资源和控产机构"等论断,显示出超越功能主义的具有整体历史视野的宗族研究学术路径,是从中国历史发展演变逻辑出发的历史人类学宗族研究的一种成功实践。     

素质教育中的思维与创造能力培养

办教育要重视对受教育者的思维与创造能力的培养。培养教育人才,首先需要培养创造性的思维。科技发现发明需要创新性思维活动。发明创造过程的核心,是创造性思维活动。素质教育中把受教育者培养成创造性人才,必须发展其创造性思维能力。     

浅谈如何培养学生的动手操作能力

随着我国经济的不断发展，社会对人才的需求越来越大，并且对人才自身条件的要求也越来越高，不仅要有丰富的理论知识，而且要有一定的动手操作能力。所以在技校重视学生理论知识培养的同时，还要重视学生创新能力的培养。培养学生的动手操作能力是实习老师首先要关注的问题，而实习教学是职业教育的重要组成部分，重点在培养学生的动手操作技能。     

高技能人才培养初探

重视培养职工队伍中的高技能人才是新的历史条件下我们面临的新课题。     

论高职教育高素质技术技能型人才的培养

高职学校作为培养技术技能型人才的平台,在为我国经济建设人才输出上有着很大的作用。高职教育是我国高等教育的主体部分,重视高职教育的发展,培养高素质技术技能型的人才既是高职学校发展的必要条件,也是我国经济发展的迫切要求。设置合理的专业和课程开发,推进老师＂教、学、做＂能力提升,创新人才培养模式,探索多元化的人才社会评价方式是实现高职教育高素质技术技能才人培养的关键。     

职业院校德育教育有效性提升探析

职业院校肩负着为国家培养高素质劳动者和技术技能人才的重任,这就要求职业院校既要重视学生的技能培养,又要重视学生德育教育,全面提升人才培养质量,这是职业教育本质的内在规定性和必然要求.     

法治的精神,制度的力量——由官员财产公示问题说下去

在施行财产公示前,先要完善中国的税收申报制度、财产继承制度、收入确认制度。只有我们知道了官员的财产是怎么来的,才可以用财产的增减来衡量是否存在职务上的犯罪。同时,审计机关也由之前的"审计风暴"模式向"免疫系统"模式转变,建立一套有效的制度与机制,远比查处多少个贪官意义重大。     

高师音乐教育教学要重视德育教育

现代社会是竞争的社会，优胜劣汰，更需要德才兼备的人才。而作为培养中小学音乐教师的高师音乐教育专业教学更应在注重培养学生知识技能的同时，重视德育教育，寓教于乐；发挥音乐教育的德育功能，多为社会培养优秀教育人才，共建和谐社会。     

华南的村治与宗族——一个功能主义的分析路径

1978年改革开放之后,宗族组织在全国各地快速复兴,而且,随着1990年代以后村民自治的发展,农村基层民主组织与宗族组织之间的互动已成为村庄治理过程中不可回避的课题。在这个背景下,本文试图回答下面三个问题:(1)宗族组织在中国复兴的原因何在?(2)在当代中国的农村社区,宗族组织的存在,如何影响村庄民主的发展?(3)在一个村庄社区内,宗族与民主之间的互动类型,会导致什么样的治理绩效差异?实证分析的结果发现:(1)在华南农村,宗族组织的兴起,是在正式组织功能缺失的情况下,村民对于公共物品需求的一个替代性组织选择。(2)从表面上看,宗族组织并不会影响民主在形式上的推广;但是,宗族组织一旦发展之后,会限制基层民主的实质内涵。(3)宗族与民主在公共物品提供方面,并没有本质的差异。但是只有同时存在宗族与民主的村庄,才具有更高的治理绩效。     

"产学研"结合——高职发展的必然要求

目前,我国职业教育改革的发展是由传统学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变,以适应社会经济增长方式的转变与社会转型过程中对人才的需求.现代职业教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动和社会实践相结合.要培养高技能人才就必须在职业院校运行过程中强化以市场为导向,重视院校与企事业单位的合作,重视对学生就业能力的培养.只有这样,才能培养出符合市场经济发展要求的人才,这也是高等职业院校人才培养的目标.     

夫妻财产制度应加完善——全国妇联对《婚姻法》提出修改建议（之三）

夫妻财产关系的法律规范，直接涉及到离婚时夫妻共同财产的清算和分割，而离婚时财产的清算和分割是当前保护妇女财产权益的突出问题。出现问题的原因有三：一是我国对公民个人所得、自有公司盈利等方面的税收管理制度不健全，国家难以掌握公民确切的财产，夫妻的共同财产究竟有多少更难确定，使得个人隐匿、转移财产成为可能；二是妇女对夫妻财产关系的法律意识淡薄，不会也很难保护自己的合法权益；三是我国现行《婚姻法》关于夫妻财产关系的规定过于简单，已不适应现阶段公民收入方式变化和复杂的现实，需要充实和完善。