评民族院校教材《史学概论》

由贾东海等同志主编的《史学概论》一书已和读者见面。该书是作为全国民族高等院校历史专业基础理论课教材,由国家民委《民族院校历史教材丛书》编委会委托西北民院、广西民院等10所高校部分同志集体编写的。这是我国史学理论研究的又一可喜成绩。“史学概论”的教学与研究在我国起步较晚,是1980年以后才进行的。经10余年的努     

易学研究的新成果——评刘大钧的《周易概论》

最近,由齐鲁书社出版的《周易概论》,是山东大学哲学系中年教师刘大钧同志的一部新作。刘大钧同志秉承家传自学成才,对《周易》象数学有很深的造诣。他的《帛〈易〉初探》一文(载《文史哲》1985年第4期),引起了国内外重视。由美国学者埃德·肖内西译成英文,载入美国博敦学院《周     

坚持毛泽东思想的科学体系——山东高校统编教材《毛泽东思想概论》评介

中共中央宣传部和教育部,根据党的十五大精神和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,联合下发了《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》,要求自1999年秋学期始普遍开设“毛泽东思想概论”课。由是,山东省教育委员会组织省内高校的部分专家、教授和骨干教师,编写了全省高校统编教材《毛泽东思想概论》。该书由赵金鹏、刘德军、张荣华主编,山东大学出版社1999年5月出版。综览全书,至少有两大特点:第一,体系建构,科学合理。为了指导全国高校开好“毛泽东思想概论”课,教育部社会科学司下发了《毛泽…     

一本具有特色的教材——读《毛泽东思想概论》

湖南师大政治系刘仁荣副教授编著的《毛泽东思想概论》一书,最近已由中国国际广播出版社出版。该书主要特点为,一、体系新。全书分四编,即“毛泽东思想的科学含义”、“毛泽东思想的历史发展”、“毛泽东思想的基本原理”和“毛泽东思想的活的灵魂”,这个体系源于《关于建国以来党的若干历史问题的决议》且又有创新。     

创新行政法学教材体系的重要探索--评肖北庚、刘丹主编的《行政法与行政诉讼法学》

肖北庚、刘丹两位教授主编的《行政法与行政诉讼法学》已于2008年3月由湖南人民出版社出版,这是创新我国行政法学教材体系的一次重要探索。该教材的创新主要体现在：开创性地明确提出并全面、系统地阐释了行政法核心理念——控权与护权统一,填补了我国行政法学教材的一个空白;创造性地把行政行为分为行政立法和制定行政规范行为、行政决定和其他行政行为三类,从根本上克服了行政行为传统分类在逻辑上的致命缺陷;在结构上将行政救济法律制度单列一编,突出了行政救济在我国行政法律制度体系中的重要地位。     

评《审美概论》

评《审美概论》陈咏芹南京艺术学院顾永芝先生的《审美概论》，坚持马克思主义美学的方法论，吸收科学主义与人文主义美学的合理因素，对以人类的审美活动为中心的诸种审美实践和审美现象作出了比较系统、深入的阐释。《审美概论》着重突出审美活动为研究对象，并旗帜鲜明...     

评《旅游学概论》

中国的旅游学产生于八十年代初期。在为数不多的几本能较好地反映中国旅游学界自八十年代以来研究成果的著述中（它们往往是以教材的形式出现），南开大学教授李天元以及王连义的《旅游学概论》（１９９１年南开大学首版，１９９９年有修订本）是较早触摸到旅游学研究的基本问题，并致力于在一个相对稳定的框架下给读者以认识旅游全貌之可能性的基础理论性书籍。它对现代旅游的内含、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场、旅游组织、旅游的影响、旅游与社会变迁的关系等问题作了较系统的论述。该书所关注的旅游学的一些重大问题有：１．旅游…     

文艺理论建设的新成果──《评文艺学论纲》

文艺理论建设的新成果──《评文艺学论纲》佴荣本胡有清的《文艺学论纲》（南京大学出版社１９９２年出版，下称《论钢》）是一本有自己特色的文艺学专著。第一，《论纲》有一定的逻辑严谨性。作者在书中指出，“文学理论所研究的范畴大致包括：第一，关于文学本质的理论...     

中华文明的开拓创新之作--评王炜民、郝建平《中华文明概论》

<中华文明概论>是<中华文明简史>的姊妹篇,两书互为补充,相得益彰,共同构成了中华文明史的完整架构与体系.<中华文明概论>对中华文明诸问题进行理论性的阐述和探索,是一部具有开拓创新特点的著作.该书具有四个方面鲜明的特色一、理论为先,深度开掘;二、论从史出,资料翔实;三、中外对比,突出特色;四、立足现实,古为今用.     

一部严谨、实用的古代汉语教材──评荆贵生主编的《古代汉语》

由荆贵生主编，全国四十一所高等院校古汉语教师参编的《古代汉语》由黄河出版社出版了。这部教材一问世，就以其独特的内容和形式赢得了广大读者的好评。通过研读、学习，笔者以为该《古代汉语》教材具有系统、实用、教学性强三大特点。系统性是体现在编写体例与编写内容上的创新性和条理性。该书分上、下两册，共十个单元。每个单元都由文选、常识，练习三个部分组成。文选方面，该书有很大创新，并且拓宽了文选的内容。它把文选分为今注、古往、标点三部分。今注部分等同于目前的绝大多数古代汉语教材中的文选部分，而古往文选、标点文选…     

加强《毛泽东思想概论》课教学效果的思考

在“毛泽东思想概论”课教学中 ,根据这门课的性质和特点 ,结合“中国革命史”教学经验 ,加强教学效果 ,是值得重视的问题。特别是以各种教学方式相配合 ,突出理论课特征 ,史论结合 ,理论联系实际 ,对加强教学效果有着非常重要的作用。     

发挥《毛泽东思想概论》课品德教育的功能

学习毛泽东思想的过程中 ,帮助大学生认识自己肩负的历史使命 ,沿着正确的方向和道路修身成才 ;从课程的理论和知识中 ,从历史和现实的大量素材和生动事例中、汲取有益的精神营养 ,获得真、善、美的心灵启迪 ,提高各方面的素质。     

全方位研究毛泽东思想的力作──读赵长峰主编《毛泽东思想研究》

全方位研究毛泽东思想的力作──读赵长峰主编《毛泽东思想研究》樊瑞平近十几年来，毛泽东和毛泽东思想是国内外学术界理论界持续关注的对象。在毛泽东百年诞辰之际，学术理论研究和出版更是高潮迭起。在此期间出版的有关毛泽东和毛泽东思想研究论著，多有立意新颖、层次...     

评陈文新总主编的《中国文学编年史》

由武汉大学陈文新教授总主编,赵逵夫、石观海、汪春泓、熊礼汇、霍有明、诸葛忆兵、张思齐、张玉璞、陈文新、赵伯陶、於可训等先生为各分卷主编的<中国文学编年史>(以下简称<编年史>),2006年9月由湖南人民出版社出版.     

评《新疆金融概论》

白慧英、蒋扶中等同志编写的《新疆金融概论》不久前由新疆人民出版社出版。它全面地论述了建国以来新疆金融业的发展历程,全书具有理论性、实用性、资料性和知识性的特点,对于普及金融知识,促使新疆各族各界重视和关心新疆的金融工作,增强金融意识,熟悉金融工作,并学会运用金融工具,更好地为新疆的四化建设服务都将起到良好的作用。金融是货币流通和信用活动的总称。现阶段,我国社会主义有计划的商品经济属于     

评《普通逻辑概论》

迟维东《普通逻辑概论》（天津人民出版社）一书的问世是逻辑学界的一大幸事,它标志着普通逻辑的教学与研究达到了一个新的水平。《概论》值得称道的精湛之处在于以下几方面：首先,从传统逻辑与现代逻辑（或称之为“数理逻辑”）相互兼容或联系角度架起了二者沟通的桥梁。这是该书的突出贡献。80年代以来,围绕形式逻辑改革问题全国逻辑学界争论了许久,涌现出“替代论”与“吸收论”两派意见：替代论者认为,形式逻辑学科发展到现在已过于陈旧、不合时宜了,有必要由迅速崛起的数理逻辑取而代之。吸收论者认为,形式逻辑与数理逻辑毕竟是…     

当代西方经济理论研究的最新成果──评傅殷才主编的《新保守主义经济学》

当代西方经济理论研究的最新成果──评傅殷才主编的《新保守主义经济学》陈银娥《新保守主义经济学》是由武汉大学经济学院傅殷才教授主持的全国哲学社会科学（经济学）“八五”规划国家重点研究课题“当代西方经济理论研究丛书”中的一本，现已由中国经济出版社出版。由...     

《毛泽东思想概论》与当代大学生爱国主义教育

爱国主义、民族精神的培养 ,是全民族的神圣职责 ;更是青年一代的神全职责。如何通过《毛泽东思想概论》的学习 ,培养起当代大学生的爱国热情 ,是值得我们每个从事该门课教学研究人员思考的问题。通过对爱国主义的思考、爱国主义与毛泽东思想的关系和在毛泽东思想概论的教学中贯彻爱国主义的方针等方面的分析 ,探索教学的一种新思维     

一部主编没有进入角色的文学史--评白长青主编《辽宁文学史》

《辽宁文学史》一书体例陈旧,逻辑混乱,文不对题,内容重复,思路不清,对于所涉及的评论对象,不能以史家的眼光给予审视与评判,往往是有文必录,多加歌吟,当代文学部分的某些篇章甚至成了辽宁省作家协会的创作档案。主编在书中还吹嘘自己与乃父的成绩,不顾事实,有失公允,缺乏一部学术著作所应有的科学性与严谨性。而主编的大量的错语病句更是让人吃惊。     

《毛泽东思想概论》课教学的一条红线

毛泽东思想中存在着实现中华世族伟大复兴的红线。党的十六大文献提示了从中华民族伟大复兴看问题的新视角 ,在这一指导思想下深化“毛泽东思想概论”课的教学是贯彻十六大精神的实际行动