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蒋卫中 《西华师范大学学报(自然科学版)》1983,(1)
“然”字在现代汉语中,异常活跃。其表现形式是:组词(主要是形容词和副词)的能力极强,出现频率很大。例如: 安然傲然勃然顿然倏然居然纷纷然快快然愤愤然孑然一身淡然处之,等等。在文章中适当使用带“然”字的词语,不仅可以使文章增色,而且能准确、生动、 相似文献
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李衍华 《中华女子学院学报》1996,(3)
二、判断方面的逻辑错误 (一)判断歧义。 判断歧义是指在一个句中包含着两个或两个以上意义不同的判断。句中出现判断歧义,就会使读者对同一语句作了不同的解释,必然影响对句义的理解及正常的思想交流。例如: 最近我们学校召集了高二八个班干部开会,研究如何全面贯彻“三好”的问题。 该句既可以理解为学校召集“高二的八名班干部”开会,也可理解为学校召集“高二八个班的全体干部”开会。这种判断歧义一般是由于句中某个概念的内涵不确定而使其外延不明确造成的。又如: 赵师傅一个班就修好了两辆“桑塔那”和摩托。 句中“一个班”既可指赵师傅用了一个整班的时间,也可指赵师傅所带的一个班的人。其中的“两辆‘桑塔那’和摩托”,既可理解为“两辆‘桑塔那”和“摩托”,也可理解为“桑塔那”和“摩托”各一辆。可改为“赵师傅用了一个班的时间就修好了两辆‘桑塔那’和一辆摩托”。 (二)主谓失合。 主谓失合是指在一个肯定判断中的主项与谓项在外延上没有相容关系,或在一个否定判断中的主项与谓项在外延上没有不相容关系。在表达中常见前种错误。例如: 相似文献
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陈洪昕 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》1984,(2)
烟台地区方言中的被动句,比普通话要复杂一些,差异性也比较突出。现将调查所得择要说明如下。 一、在普通话中,表示被动意义的句子,通常用“被”字,口语里更多的是用“叫”字、“让”字。这类句子中的“被”“叫”“让”都可以带宾语,也都可以不带宾语.在烟台地区方言中,表示被动意义的句子,一般不用“被”字,也不用“让”字,而用“叫”字。且“叫”之后要带“施事”作宾语。例如: 相似文献
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张云秋 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
一、界说 1.1 受事主语句有广义和狭义之分,广义的受事主语句指凡是主语是其后面的谓语动词的受事的句子,其中包括带“被”字的受事主语句(如“他被领导批评了一顿”)和不带“被”字的受事主语句(如“杯子打碎了”),狭义的受事主语句则仅指不带“被”字的受事主语句。我们要研究的是狭义的受事主语句,下文所讲“受事主语句”即指狭义的。 1.2 带“被”字的受事主语句应该说与西方语言(如英语)中的被动态是同样的句子类型,只不过汉语用一个表示被动的介词“被”来表达这种浯法意义,而西方语言则 相似文献
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吴英喆 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6)
契丹小字中有一部分成对的原字,虽然笔画、笔顺、笔势基本相同,但二者之间在右侧是否加“点”方面存在差异。在音义方面二者之间究竟有何内在联系?过去,曾有不少学者对此进行过研究,提出了种种设想。但至今仍无使人满意的答案。考察所有“带点的字”的出现环境,发现带点与不带点的原字在词汇意义方面并没有歧义,而在语法意义方面有着明显的差异,即带点的原字一般用于修饰限定男性,不带点的原字一般用于修饰限定女性。这是契丹语中存在“性”语法范畴的重要论据。 相似文献
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肖萍 《宁波大学学报(人文科学版)》2015,(3):37-42
赣语吴城方言带“得”字的补语有结果补语、可能补语、状态补语、程度补语。带“得”字的结果补语有两类:V+得+C+既,V+得+NP;带“得”字的可能补语有五类:V+得+C,V+得+下地,V+得+了,V+得+了+O,V得一手好O;带“得”字的状态补语有两类:V+得+C,A+得+C;带“得”字的程度补语有两类:V/A+得+C绝对,V/A+得+C相对。 相似文献
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中央前不久出台的领导干部用车规定,狠刹了“马路腐败”之风,然而,在一些地方“马路腐败”却正以另一种形式滋生,且有蔓延之势。 一辆原价17万元的桑塔纳轿车,装潢后身价高达40多元 汽车装潢业在杭州城惨淡经营了十多年后,近来忽呈燎原之势。各汽车配件公司和商店争先恐后 相似文献
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王克仲 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
胡文焕《格致丛书》所载《新刻助语辞》有如下六行文字(见书影)。在这六行文字之中,“岂”字、“乃”字和“焉”字分别提行并低一格。通观全书,凡提行低一格的文字有两种情况:一是属于词条字头,一是属于解释性的文字。“岂”字是词条,这是没有问题的。“乃”字一行属于解释性的文字,这也是没有问题的。问题出在“焉”字这一行:“焉也”和“曾”是不是词条? 相似文献
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朱善梅 《江汉大学学报(社会科学版)》1999,(2)
“以字带声”、“以声润字”,正确处理“字”和“声”的关系,是“以声促情”的重要保证;“用心儿去歌唱”,才能“以情带声”,使歌声更富有魅力。 相似文献
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《廉政准则》是党员领导干部廉洁从政的基本要求.既是“高压线”.也是“安全网”。一方面,《廉政准则》给党员领导干部戴上了“紧箍咒”.目的是为了规范党员领导干部廉洁从政行为。近几年来,党员领导干部违反廉洁从政准则的行为时有发生.在某些地区和领域甚至还比较突出。这足以说明我们一些党员领导干部由于没有遵守廉洁从政的若干准则.走上了违纪违法甚至犯罪道路. 相似文献