结合民族学生实际浅议在课堂教学中培养学生智能的问题

如何培养学生的智能,是目前高等学校在教学改革中讨论和研究的中心课题,解决这个问题,对提高教学质量以及培养新时代的合格人材具有重要意义。培养学生智能贯穿在每个教学过程中,而课堂教学是培养和发展学生智能的一个重要过程,只有通过教学活动的各种途径方可实现对学生智能的培养和发展。什么是智能?关于这个问题,目前尚无统一的认识,一般认为智能是智力及能力的综合概念。其中智力包括:观察力、记忆力、思维力及想象力等,能力包括:自学能力、操作能     

外语自主学习课堂教学模式探讨

自主学习是在对传统学习理论进行反思和批判的基础上不断发展、完善的，具有科学性、主体性、创新性等特点。研究自主学习，在理论上有助于使我们从新的、动态的角度去认识学生学习能力的实质、结构和发展规律，弄清楚学生学习活动中智力和非智力因素的关系，为丰富学生认知智力发展理论提供重要的科学依据；在实践上对于开发学生智力，发挥学生学习的主动性和自觉性，减轻学习负担，提高学习效率，培养学习能力，解决“教会学生如何学习”“厌学与乐学”等问题，具有重要的意义。     

简论非智力因素

近十年来，我国教育理论界开始研究非智力因素问题。本文论述了什么是非智力因素更其对人的智力发展的重要作用；指出为了发展智力，应该从儿童的早期教育开始培养非智力因素；并强调学校教育阶段是培养非智力因素的关键时期。     

关于智力研究的几个理论问题

智力是个体的认知结构及其功能的统一体，是一种结构复杂、多维度、多层次的心理现象。然而传统的智力理论却由于种种错误做法导致了智力理论研究中长达百年之久的纷争和混乱。在未来的智力理论研究中，若不从根本上克服这些错误做法，在这些问题上取得共识，就难以发展一种新的、统一的智力理论模型。为了从理论上弄清这些问题，扫除错误做法，作者在探讨和剖析上述问题的基础上，尝试着提出一种更具说服力和包容性、统一的智力理论     

基于智能代理的电子商务信息服务评价研究

随着计算机技术和信息技术的发展开始应用到诸多领域,现在最为热门的是智能代理技术在电子商务信息服务中的应用。本文首先从理论上阐述了智能代理技术的定义、特点、应用结构以及应用领域,归纳了其在电子商务信息服务中的应用层面和应用架构,然后重点对两个应用智能代理技术来提供信息服务的电子商务网站进行详尽的比较分析和研究,最后评价了电子商务信息服务中引入智能代理技术后出现的相关问题,并提出了部分改进意见。     

关于智力问题的若干探讨

本文对智力的性质、遗传、进化与发展及智能关系等问题进行了探讨。认为:智力是人的认知方面的整体潜能;智力的遗传只为实际发展提供了一个开放的基点;人类智力具有无限进化与发展的内在潜力;智能之间存在着整体转化的关系。     

加强实践教学搞好毕业设计

毕业设计是对学生进行工程基本训练和综合科研训练的最重要的实践教学环节，搞好毕业设计，对发展学生的智力，培养其综合能力，实现智能结合，具有重要意义     

信息的本质和信息守恒问题

随着信息科学广泛渗透到许多科学领域,信息的本质及其相关问题,就成了当今学术界最感兴趣的研究课题之一。本文试图在已获研究成果的基础上,进一步探讨信息的本质、分类与其它重要哲学范畴的关系,以及具有深远意义的信息守恒等问题。 人们对信息的科学认识是从本世纪20年代开始的,到70年代已发展成为一门独立的学科,信息理论不再仅仅局限于开始时的通信领域,而是广泛地渗透到各门科学领域,特别是参与到对复杂系统的研究,从而呈现出崭新的面貌,对人类活动产生重大的影响。有人将它     

智慧的外显理论和内隐理论

智慧本质上是一种创造性地解决问题特别是社会性问题的高级心理品质.智慧的探索贯穿了人类的文明史,构成了人类自我反省的一部分,但长期以来这种探索和研究主要停留在哲学、宗教等领域.20世纪后期,随着毕生发展心理学的迅速兴起,特别是对成功老龄化、智力、创造性等问题的研究,智慧问题逐渐引起心理学家的关注.当今,心理学领域关于智慧的研究主要表现在两个方面：一是以“智慧平衡理论”和“柏林智慧理论”为代表的外显理论及其指导下的研究;二是智慧的内隐理论及其指导下的研究.外显理论是心理学领域的专家建立的智慧学说,内隐理论则侧重于探究普通人的智慧观.从跨学科的角度探讨智慧,将智力、智慧与创造力结合起来进行研究,成为未来研究的重要趋势.     

文化与教育本质的思考

教育本质是教育哲学的一个重要问题,对教育本质的探讨也是教育学者孜孜以求的艰巨任务之一.而廓清教育本质无论在理论上还是实践上都具有重要的意义,它有利于呼唤真正的教育的回归,使我们的教育健康和良性的运转。关于教育本质的观点不一,本文试图从文化的角度进行阐释,以推动和活跃对教育本质的思考,从而促进我国教育的发展。     

利他主义行为发展的理论研究述评

利他主义行为是现代社会心理学中的一个重要研究领域。本文阐述了利他主义行为的本质,从理论上对利他主义行为的产生和发展进行了分析。目前对利他主义行为产生与发展的理论解释有以下五方面:移情、道德判断准则、自我归因、社会道德敏感性、个性品质。最后探讨了利他主义行为研究的意义及今后研究的方向。本文认为,利他主义行为研究在坚持理论探讨的同时,应面向社会实际,加强研究成果的转化和应用,增加社会中的利他主义行为。     

智力内隐理论研究探析

自心理学诞生以来 ,智力就作为心理学研究的重点领域 ,但迄今仍没有一种智力理论或智力测量能够完全准确地揭示智力的本质。对于智力 ,每个人都有自己的理解 ,即不同的人具有不同的智力内隐理论。文章首先指出智力内隐理论研究的重要性 ,接着从智力的内隐理论研究进展及跨文化差异出发 ,揭示了智力内隐理论研究为建立全面的智力观和发掘智力的本质具有指导意义     

论翻译过程研究的心理认知视角

研究译者在翻译过程中的认知心理活动,是揭示翻译活动本质的重要途径。由于大脑思维过程的不透明性,借助认知心理学领域的一些实验方法和研究结果,探讨感知、思维、记忆、解决问题、语言使用与学习等左右翻译行为的翻译智力问题,可能有利于翻译研究心理学模式的建立与发展。     

谈谈高师院校教师的智能结构

所谓智能，是指在知识的基础上智力和能力的有机结合．智力是人们认识客观事物并作出适当反映的心理能力、注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力是其主要的构成要素；统力是在智力基础上，章征知识，运用知识．并作用于客观事物的本能．智力和能力是密不可分的，智力是内在的，能力是智力的外化，而知识的积累是智能发展的必要条件，同时，智能发展又是掌握知识的前提条件．每个社会人的生存环赖于自己的智力和能力，而这种智力和能力因为工作对象和研究对象的不同产生了许多相同中具体而担的差异，因而使不同职业的人产生了知识结构和智…     

青少年实践智力与缄默知识的关系和结构

培养青少年的实践能力是全面推进素质教育的重要内容。文章认为，从知识的角度看，与实践智力对应的知识是缄默知识，它是衡量实践智力的核心指标，可以采用评估缄默知识的方法来评估青少年的实践智力。在R．J．Sternberg缄默知识模型的基础上，针对已有缄默知识结构模型的不足，提出了一个针对青少年的缄默知识模型，这个模型主要包括自我发展、自我调节、交往关系、管理关系、辅助工具和目标管理六个方面。该模型是R．J．Sternberg缄默知识模型的发展，它更为全面、详细和准确，更贴近青少年的实际，可为青少年实践智力的评估工具编制以及相关研究提供理论上的依据。     

智力理论和测验整合发展的基本走向

智力理论和测验的整合表现为科学的智力理论，决定着人们对智力的本质、结构和功能的系统看法，对科学合理地编制智力测验，具有指导作用。同时，通过对智力测验分数进行统计分析，又能够对相应的智力理论进行验证，并推动智力理论的发展。本文对20世纪心理测量取向、认知心理学取向和多元取向的智力理论和测验的整合分析表明智力理论和测验的整合发展，越来越丰富了智力的内涵，实现了人类智力的认知结果、认知过程及认知情境的有机结合，体现出整合发展的特点，走出了一条综合发展的基本途径。     

略论大学生智能培养和思想政治教育的统一

智能,兼指智力和能力。培养学生的智力和能力,离不开知识传授。思想政治教育,主要是培养学生的政治立场、观点、信念和道德品质。因此智能培养和思想政治教育的关系,扩展来看,就是智育与德育的关系。 智育与德育的关系是教育学中一个带根本性的问题,但在教育实践中并没有得到完     

对我国图书馆全面落实科学发展观的思考

从理论上对图书馆全面落实科学发展观的前提条件、本质核心、根本要求、基本保障、重要基础等问题进行分析，并提出了个人思想，认为图书馆全面落实科学发展观的前提条件是解放思想，开拓创新；本质核心是树立以人为本的服务理念；根本要求是内涵发展；基拳保障是和谐发展；重要基础是实现地区优先发展。     

当前学术界关于文学本质论的认识

文学本质问题的研究一直都是文学理论研究领域的焦点问题,尤其在今天文学理论界过分追求新奇话语而忽略基本理论问题研究的背景下,再次强调对文学本质问题的研究有着重要的意义。中国文学理论在不断走向丰富与发展的过程中,既有因为摆脱了本体论研究束缚而产生的对于文学现象研究的丰富多彩,同时也出现了因忽略本体论研究而产生的迷惘与困惑。经过近30年多元化历程的文学理论研究,如今面临的似乎又要回到问题的原点:文学本质问题的探讨。     

论区块链技术的应用与规制——从“腾讯诉老干妈案”谈起

智能时代不仅对传统的社会信任体系产生了严重的冲击，也对社会治理提出了新的要求。区块链技术的产生，本质上来说解决了在零信任基础的互联网中实现信息交换过程中的辨伪。以区块链为代表的智能技术在实践中成为了一种具有可替代性、便捷性、安全性的新型防伪验证与授权应用技术，这种技术的运用与发展为社会治理特别是民事领域的信用制度实践提供了新的发展思路，从而将解决传统社会中合约制度的风险。区块链作为一种新型数据技术，具有分布式去中心化、无需信用系统、不可篡改和数据加密安全的技术特征，可以在社会信用领域发挥重要作用，对智慧时代的法治发展产生积极影响。面对社会发展中的信任危机，探究区块链技术驱动的智能合约技术运用的优势对于推广新兴技术的实践化应用具有重要的社会意义。但是，在区块链技术运行过程中，也存在个人权利保障的不确定性、社会经济秩序的不稳定性、社会信用体系建设的负面效应挑战，其原因在于区块链应用存在私钥安全性风险、算法风险、基础支撑的局限性等技术因素隐患。面对区块链的应用风险，传统以硬性法规作为核心的规制路径存在明显的滞后性和局限性，缺乏监管的新兴技术因其技术逻辑的缺陷，将会对社会发展产生不利影响。在明...