廖初江、丰福生、黃祖示学习心得摘录

廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览,正在武汉举行。廖、丰、黄三同志是活学活用毛主席著作的模范。这次展览,将对湖北、武汉地区广大干部和群众深入学习毛主席著作给予有力的推动。本刊最近组织武汉市几位工人同志和参加省贫农下中农代表会议的代表同志参观了展览,举行了以找差距、学先进为内容的座谈。下面是:廖、丰、黄三同志学习毛主席著作的主要经验、学习心得摘录(均见展览的展品),和本刊组织的座谈会上的几个发言。发言是本刊根据座谈记录(或发言稿)以及会后访问记录整理出来的。     

把廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作的經驗学到手

看了廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览,又学习了一次活的毛泽东思想。他们的先进经验,值得我很好地学习。他们学习的特点是,为革命而学,活学活用,真正地把毛泽东思想学到了手,用到了家。如何把他们的经验用在我的学习中去,真正把毛主席思想学到手呢?我体会到必须紧紧抓住下面三条:     

学习毛主席著作 改造人生观

我体会到,学习毛主席著作,一定要在思想改造上狠下功夫,这就要紧紧抓住两个根本:改造的根本问题——树立全心全意为人民服务的革命人生观;改造的根本途径——积极参加革命实践。紧抓根本问题不断开展思想斗争思想改造的实质,就是用无产阶级的共产主义世界观,改造自己的资产阶级世界观。首先的和最主要的,就是要解决为谁服务、为何活着的根本问题。我们对待工作、学习,对待艰难困苦和生活享受,对待集体和同志,对待批评表扬,……等等问题的态度,都是以这个根本问题的如何解决为转移的。解决这个问题对理论工作者还有更为重要的意义,因为它决定着我们能不能彻底了解与真正掌握毛泽东思     

从群众的学习看学习毛主席著作

目前,全国各地已经掀起了一个大学毛主席著作的群众热潮。其中解放军的广大干部和战士学的最早,学的最好,涌现了许多先进的学习单位和学习模范;地方上也有许多工人、农民和知识分子在认真地进行学习,也开始出现了一些先进的学习单位和学习模范。这是一件值得庆贺的大事情。这次的群众性学习运动,是在当前国內外阶级斗爭的新形势下出现的,是在我们面临着新的革命高潮和建设高潮的情况下出现     

和群众一起学习毛主席著作

界首县一九六四年开始社会主义教育之后,广大干部和社員群众通过实际斗爭学习党的政策和毛澤东思想,学会了用阶級斗爭的观点看待問題,人人发阶級之憤,立志在三大革命运动中有所作为;随着社教运动轉入巩固阶段,各个社、队又相继建立了結合工作和群众一道活学活用毛主席著作的經常制度;干部群众一起共同地針对现实的思想問題学,結果越学兴趣越高、思想越亮;学到哪里就用到哪里,生产面貌也就迅速地改     

学习毛主席著作,自觉改造思想

学习工农,热爱工农我出身子一个华侨工人家庭,在旧社会生活了三十多年,进的是資产阶級学校,受的是整套資产阶級教育,資产阶級对我的影响是很深的。解放后,在党的教育下,我的政治觉悟不断提高,但是,由于資产阶級世界观根深蒂固,又长期脫离工农群众,所以对劳动人民的思想     

和农民一起学习毛主席著作

我们没有农村工作经验,刚到广州市郊一个生产队蹲点时,工作遇到许多困难。经过半年多的探索,我们深深体会到,突出政治,把学习毛主席著作放在一切工作的首位,是做好一切工作的根本。半年多来,我们和农民兄弟一起学习毛主席著     

要革命就要学习毛主席著作

学习的开端一九五四年春天,我因负伤从部队转到白求恩国际和平医院疗养。到了那里,自然要读一读毛主席写的一篇文章——《纪念白求恩》。这就是我学习毛主席著作的开端。我第一遍读这篇文章,就被毛主席的亲切教导、白求恩同志的光辉形象感动了,受到了巨大的鼓舞。当时,我伤痛很厉害。又想到今后自己的健康问题、工作问题、前途问题,心里很沉闷。读了这篇文章,心里觉得一亮。我一口气读了好几遍,越读越感动。毛主席说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,     

贫农下中农迫切要求学习毛主席著作

王任重同志在《认真学习和运用<矛盾论>》这篇文章里,要求社教工作队员不但要自己认真地学习毛主席著作,还要帮助工人群众、贫农下中农、基层干部、党团员、青年知识分子学习毛主席著作;并且指出,“这是一项重要的革命任务”。我们武汉大学哲学系五年     

有备无患——学习毛主席著作札记

目前,美帝国主义正在疯狂扩大对越南的武装侵略,并不断地对我国进行猖狂的軍事威胁和战爭挑衅,准备把战爭强加到中国人民头上来,同中国人民再来一次較量。在这个时候,重溫毛主席关于有备无患的思想,对于提高革命警惕性,作好反对美帝国主义侵略战爭的准备,是具有重大現实     

学习毛主席著作,提高服务质量

毛主席教导我們:“社会主义的矛盾同旧社会的矛盾,例如同資本主义社会的矛盾,是根本不同的。资本主义社会的矛盾表現为剧烈的对抗和冲突,表現为剧烈的阶級斗爭,那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决,而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义的矛盾是另一回事,恰恰相反,它不是对抗性的矛盾,它可以經过社会主义制度本身,不断地得到解决。”想想我們过去,     

学习毛主席著作与思想改造

在日常生活当中,这样的情况是常见的:同样是学习毛主席著作,学习的时间也差不多,可是学习的效果却人不相同,这究竟是什么原因呢?具体原因很多,但最主要的原因还在于是否能坚持活学活用的原则。所谓活学活用,意思无非是说,在学习毛主席著作的时候,要同改造主观世界和改造客观世界联系起来,懂得为什么要学,怎     

领会毛主席著作的精神实质——中共孝感县委会学习毛主席著作侧记

十一月三日,当我们来到中共孝感县委会时,已是县委的委员同志们集中学习的第二天了。一进会议室,就见到每个同志的脸上都堆满了笑容,我们想,这大概是通过热烈讨论,思想上很有收获,心情舒畅的表现吧。我们坐下以后,县委书记臧成德同志向我们简单地介绍了一下情况,使我们了解到他们正在学习《党委会的工作方     

上海市公安局部分干部、民警学习毛主席著作座谈纪要

1962年我参观了雷锋事迹展览会。雷锋同志为什么对人民会有这样深厚的阶级感情呢?雷锋同志自己写的一篇文章上说:他是因为学习了毛主席的著作,提高了阶级觉悟,对革命有了正确的认识,对人民有了深厚的阶级感情。自那以后,我就下决心向雷锋同志学习,学习毛主席著作。学习至今,已写出学习心得三百三十九篇,大约三十九万字。     

学习毛主席著作,促进生产新高潮

今年以来,我們厂出现了生产新高潮,这个生产新高潮的出现,最根本的原因,是由于我們全体职工大学毛主席著作,运用毛泽东思想来不断解决生产上的矛盾。毛泽东思想是我們前进力量的源泉。在这方面,我們有几点体会。坚持一分为二,大破庸人哲学我厂是一間以生产出口伞骨为主的小厂。它是在一九五六年由八間日用小五金制造厂合并改造起来的,生产技术条件相     

广州市举办全民学习毛主席著作展览会

中共广州市委宣传部为了进一步深入普及提高广州市全民学习毛主席著作运动,推动生产和工作更大的跃进,于去年12月30日,在广州文化公园举办了为期暂定一个月的“广州市全民学习毛主席著作展览会”。展览会通过典型介绍,向人们展示了马列主义、毛泽东思想的巨大威力。由于广大工农群众、机关干部,认真地贯彻了党的理论教育方针,从实际出发,把学习马列主义和毛主席著作与当前的思想、生产、工作实际紧密地结合起来,因而就能通过学习,不断解放思想,不断创造出生产、工作上的奇迹。展览会以图画、照片、文章、诗歌和实物,具体地生动地反映了广州市人民,学习了毛主席的著作以后,不但可以多出钢铁,多打粮食,多出机器;而且帮助公安干部破了难案,帮助农民驳倒了“吃     

在社教运动中学习毛主席著作

在社会主义教育运动中,工作队员要不要坚持毛主席著作的学习、能不能坚持毛主席著作的学习,这是在社教工作中经常会碰到的问题。现在,我省的社会主义教育运动即将在一批新的地区展开,大批工作队员整装待发,即将陆续开赴运动的第一线,在这个时候,重新认识一下这些问题,是很有必要的。     

学习毛主席著作,建立马克思主义修辞学

随着教学革命的日益深入,修辞学的改革問題已經提到日程上来了,如果更正确一点說,应該是馬克思主义修辞学的建立問題,已經提到日程上来了。什么是馬克思主义修辞学?它和非馬克思主义修辞学的界限是什么?通过主席著作的学习,我們初步找到了答案。本文試图以毛主席的文风理論为綱,概括地闡述馬克思主义修辞学的內容、基本体系,并提出一些問題。     

学习毛主席著作要从改造思想入手

参观了“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展览”,受到了一次深刻的教育和启发。他们共同的经验告诉我们,要把毛主席思想真正学到手,首先必须从改造思想入手。这一点,对我们出身于资产阶级或小资产阶级家庭的知识分子来说,有更重要、更迫切的意义。     

丰收了更要学习毛主席著作

一九六三年,我社农业生产取得了较好的成绩。粮食总产量比一九六二年增长了百分之二十五,棉花总产量增长了百分之三十。丰收了,干部和社员的积极性都很高,冬播生产搞得热火朝天,照理,一九六四年会搞出更大成绩来的。但是,因为一九六三年我们搞得还不错,冬季县委在这里开了现场会,年终我们又被评为全县的红旗单位,自己就骄傲自