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在教育教学实践中,我们有的教师,仍然根深蒂固地受到传统教育的影响：上课的时候不允许学生有自己的见解,只要与自己的想法相悖,学生立马就遭到否定,学生违反纪律了,不分时间、场合,在大庭广众之下即训斥学生,甚至对学生进行辱骂、变相体罚或体罚;有的教师,功利性非常地强,所做的一切都是为了提高学生的学习成绩,提高升学率,学生成了学习的机器,忽视了对学生道德和情感的教育;也有这样的教师,功利性发展为物质性的趋势,违反规定有偿家教,强迫学生订资料,从中收取回扣;更有教师道德败坏,竟然向自己的学生伸出了罪恶之手。种种现象,不一而足。学生面对这样的老师,会是什么样的反应呢？要么像宋濂那样,恭恭敬敬地听着,无可奈何地承受;要么顶撞老师,和老师对着干,让老师下不来台;还有比较脆弱的学生,干脆轻生,这样极端的例子也是有的;还有法律意识强的学生干脆拿起法律的武器维护自己的合法权益。 相似文献
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师生交往,是教育教学过程中最基本、最重要的人际交往,师生之间的关系与交往状态如何,在相当程度上左右着教与学的双边关系,影响着教育教学质量. 相似文献
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师生关系,顾名思义就是教师和学生之间的关系,它是教育教学活动中最基本、最重要,同时也是最经常、最活跃的人际关系系统.良好的师生关系是进行正常教育教学活动,提高教育教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成也起着重要的推动作用. 相似文献
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当前,农村中学的教育条件、教育氛围以及教育效果与城镇相比有相当大的差距,这主要是因为农村经济落后,无法吸引更多优秀的新鲜血脉补充农村的教育资源。师资的落后直接导致了 相似文献
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在从事多年的教育教学工作中,做为第一线的教师,特别是班主任教师应该用"心"去感悟学生,让他们感受到老师的关心、爱护、尊重、理解。爱心使学生亲近;耐心能促使学生与班主任 相似文献
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多年来的语文教学,让我深深地感到激励在语文教学中有着不可忽视的作用。我认为要真正让激励走进语文课堂,首先要改变几个观念。一、建立师生平等意识平等的师生关系是激励教育得以实施的前提,有助于学生 相似文献
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著名教育家李希贵在《学生第二》上曾经这样说道一个叫人笑不起来的笑话。说是在一个参与式校长培训班上,培训的主题是"如何转变教育观念,确定学生中心地位"。一位校长被要求回答一个情景性问题:当一位教师与一名学生发生争执,到校长室去评理的时候,校长该批评老师,还是该批评学生?据说这位校长以不容 相似文献
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2012年,全国中学政治赛课于10月22-24日在珠海举行。一时间,珠海云集了全国各地最优秀的政治教师,他们向我们展示了目前我国中学政治课最新、最强的教学水平和教学能力。他们上的课让观课教师和评委赞叹不已。根据比赛规则,高中三个组同时进行。非常遗憾的是,因为时间关系只听了11节课。最赞叹的课有下面几位。 相似文献
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一、设计依据新课程改革将语文的学科性质定义为"最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分",在教学中要培养学生的人文精神即人格、情感、意志、性格、心理品质等。现代教育理念认为,教学过程是一个动态发展的教与学统一的交互影响和活动的过程。 相似文献