浅议新闻策划在校报中的作用

随着网络媒体的崛起,高校校报在校园的传播优势受到一定的冲击。校报如何发展?笔者认为只有通过加强新闻宣传策划的力度,更多地开展深度报道、立体报道,更好地配置和运用有限的新闻资源,强化校报在校园媒体中所特有的权威性和导向性,向读者提供更多、更好的新闻精品,才能在与广播、有线电视、校园新闻网络等媒介的竞争中占得一席之地。     

论高校新闻的可读性

提高高校新闻可读性有六点建议,即强化专业意识,加强校园新闻的新闻性;加大新闻信息含量,从受众的信息需求入手;结合校园生活实际,形成鲜明的新闻风格;力争以质取胜,全力做好深度报道;用好新闻摄影这一手段,做到"图文并重";以我手写我心,加强与读者的情感共鸣.     

论新闻背景与深度报道的关系

深度报道在西方称为解释性新闻 ,通过大量的背景材料以解释新闻事件的发生、发展的过程 ,揭示新闻事件的全信息和深刻含义。本文是通过深度报道产生和发展过程与新闻背景材料间不可分割的血肉关系展开论证 ,说明了有背景材料不一定是深度报道 ,但深度报道一定少不了新闻背景材料的辩证关系。     

校园新闻及其写作

校园新闻是以校报、校园网、校园广播等为主要载体,对学校内部新近发生的事实进行报道的文体。与其他新闻相比,校园新闻具有贴近性、专业性、周期性和文献性等特点,在学校精神文明建设中发挥着重要作用。     

关于新闻深度报道的探讨

报业市场竞争的本质是新闻质量的竞争.新闻深度报道促进了报纸新闻向深层次发展,并具有良好的发展势头.本文对深度报道的发展趋势、高校报深度报道的可行性进行了探讨.     

深度报道:新闻与评论的联姻

深度报道是我国新闻媒体中近年来十分流行的报道形式 ,这种报道形式一方面要求分析事实 ,另一方面还要展示新闻事实的背景 ,预测新闻事件的发展趋势。该文论述了深度报道的特点、产生沿革的原由以及制作深度报道应注意的事项     

论新闻信息流量原理在深度报道中的应用

从联接新闻传播三要素的关键因素———新闻信息出发,用新闻信息流量原理分析了如何科学有效地增加深度报道的信息量,并且在原有原理的的表达式中增加一个函数,使新闻受传者能对深度报道的有效信息量予以全面合理的考量,最终为深度报道创造了一个行文理论基础,使新闻传播者能够制作出真正具有“深度”的新闻报道作品。     

思辩美──经济新闻深度报道的创新思维

思辩美是经济新闻深度报道创新思维极为重要的方面，本文运用多学科的理论，对经济新闻深度报道的思辩美进行多角度、多侧面、多层次的探讨。     

在博弈中双赢：微博与传统主流媒体——以“甬温动车追尾”突发事件的信息传播为例

甬温动车事件的新闻报道中,微博的传播在以下几个方面对传统主流媒体提出了挑战：新闻价值、把关人、新闻真实性、议程设置。随着传播科技的发展,每一种新媒体的出现都会影响到传统媒体的发展。在突发事件报道中,传统主流媒体可以通过以下方式做到与新媒体的互补和双赢：以深度报道凸显新闻价值;监控网络舆情,提升把关能力;关注公众的需求,加强融合报道,提高公信力。     

历史与逻辑视角的深度报道研究

深度报道是新闻传播界的一个热门话题,目前有"报道体裁说"、"报道方式说"、"报道理念说"和"报道形态说"等多种认识,这些认识的普遍特点是缺乏历史与逻辑的视角,对深度报道的解读难免存在盲点和误区;从历史角度看,深度报道特指解释性报道,后在实践中又增加了其他一些报道形式,最终发展演变成为一种新闻理念,而从逻辑上,学者们普遍认为的深度报道的体裁形式,与深度报道之间不都是必然关系,还存在一种或然关系。     

浅谈新闻的深度报道

新闻报道随着人类的进步,科学发展和社会的需要,从新闻文体到报道形式已日益发展完善。近年来,“深度报道”这个词越来越频繁地被新闻界所采用,不论是报刊,还是广播电视都很重视这种报道形式,本人是从事电视新闻工作的,经常遇到如何搞好,搞活深度报道的问题。现就这个问题谈谈自己的一些看法。 一、搞深度报道首先要在新闻性上下功夫。 深度报道是指完整反映重要新闻事件和社会问题,追踪来龙去脉,揭示实质意义的报道方式。它的基本特征可以概括为:在报道新闻事实的基础上,揭示新闻事实本身的逻辑力量。它是一种新闻文体,因而,理所当然地应该遵循新闻报道的基本原则,具有新闻的基本特性,即它要客观真实地反映新鲜事物,     

论经济新闻的深度报道

本文论述了经济新闻深度报道的贴近性特色。经济新闻深度报道这一多维的、全方位、全天候、流动式新闻新秀,深刻揭示事实底下的事实,深挖新闻背后的新闻,使其“色”、“香”、“声”、“味”呼之欲出,满足了社会急需和受众新闻欲。今年以来,更是异军突起,更上层楼。在贴紧时代,突出主旋律;贴近社会,精心做好三篇大文章;贴近大众,切实抓好热点难点问题报道方面,倍受世人青睐。     

校园新闻写作管见

校园新闻属于教育新闻范畴,本文主要指高等学校里发生的具有宣传报道价值的新闻。这类新闻侧重报道大学校园里党政部门及其师生员工中那些具有重要新闻价值的能够足以引起人们关注或兴趣的真人真事,以期宣传党的正确路线、方针、政策,弘扬正气,促进高校的社会主义物质文明和精神文明建设。因此,研究和探讨校园新闻写作实属必要。本文拟从     

高校校报新闻策划的实践与思考

随着网络媒体的崛起,高校校报在校园的传播优势受到一定的冲击。本文通过对高校校报新闻策划的必要性、新闻策划理念、新闻策划有效途径三方面进行阐述,指出只有因势而变,更新策划理念;前瞻预测,引起读者广泛共鸣;深入挖掘,打造独家新闻;创新报道样式等,向读者提供更多、更好的新闻精品,才能在与广播、有线电视、校园新闻网络等媒介的竞争中占得一席之地。     

同题电视民生新闻差异化报道研究——以广州三大电视台对“小碧心”事件的报道为例

电视民生新闻具有受众地域化的特点,而在同一区域内,新闻素材十分有限,因此电视媒体难以避免报道相同题材的民生新闻。"小碧心"事件是广州地区2012年度的热点新闻,广州地区三大电视台——广东电视台、南方电视台和广州电视台在报道过程中善于挖掘不同点,通过全面系统的新闻策划、多维度的报道视角、全方位的深度报道、生动多样的新闻素材、个性化的解说词、勇于创新的意识等路径,实现同题电视民生新闻的差异化报道。     

新媒体环境下市场化党报深度报道的路径探索——以《广州日报》“新闻蓝页”为例

新媒体传播时代,面对民意喷涌与市场竞争,市场化党报创新出深度报道这一独门利器。在新媒体环境下,处于转型期社会的市场化党报深度报道也受到宣传逻辑、市场逻辑、新闻逻辑等多种制约。市场化党报在深度报道领域深耕探索,在两舆论场互动中呈现出民本化报道趋向,在市场化导向下也催生出以中性题材、故事化讲述为主的报道模式,在新闻呈现方面,“受众观”驱动下实现了版面形式从易读到悦读的蜕变。     

深度报道缘何不深度

深度报道作为“重要情况让人们知道,重大问题经人们讨论”的报道方式,深受受众欢迎,也成为某些媒体的立报、立台之本。但是,反观许多媒体,某些标榜的深度报道却没有达到应有的深度。本文从媒体的所处的外部环境和自身素质两方分析此种情况产生的原因,指出为新闻立法和实行新闻专业主义的必要性。     

新闻策划:报纸深度报道的一种"突围"方式

报纸深度报道在我国的新闻改革中具有十分重要的地位,因为它的崛起,改变了报纸报道结构,也促使其它的媒体开始借鉴这种先进的报道方式,形成了深度报道的大发展.但是对于最早采用此类报道方式的报纸媒体而言,在新的时期中发展却显得更迟缓了,本文提出了报纸深度报道的一个发展方向,即采用新闻策划的方式.     

论深度报道的界定标准

近年来,“深度报道热”席卷了我国新闻界。报纸、广播甚至电视上,都出现了一些引人注目的深度报道作品,其作用和影响正在日益扩大。伴随着这股热流,新闻理论界探讨深度报道的文章也多起来了。研究深度报道的起因、阐明它的作用、探索其采写规律等内容的文章,方兴未艾。     

深度报道的特征及其社会意义

一般所说的新闻定义是“新近发生的事实的报道”,深度报道的出现,无疑为这一定义增添了新的内涵。深度报道,已不满足于单纯的“事实”报道,而是在“事实”的基础上,代之以立体的、多维的、思辨色彩浓烈的剖析性报道。也就是说,在写出新闻的五个W同时,深度报道更重于对事实发生的原因、趋向加以剖析和揭示,从而挖掘更深层次的内涵。一、深度报道的特征从认识论的角度讲“深度”是主体对客观事物的一定层次的内在联系的认识,是认识和把握事物本质的程度。它是个动态概念,在一定阶段保持相对稳定,随着客体的暴露程度,以及主体认识…