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叶淑华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(4):43-44
德国著名的哲学家黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版大纲也明确指出:“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象、幻想,发挥自己的创造性。”因此,小学生作文,虽不是艺术创作,但同样需要丰富的想象。想象越丰富,其语言表达往往会越生动;想象越活跃,语言表达也会越有趣。那么,怎样才能使学生神思飞动、文潮奔涌、浮想联施呢? 相似文献
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蒋华平 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):107-108
想象是创造力的翅膀,一切创造性的活动都离不开想象。善于想象,学生的思路就开阔,思维就灵活,语言就丰富,作文时就会文思泉涌,妙笔生花。因此,作文教学从起步时就要十分重视对学生想象力的培养,做到经常化、具体化,最大限度地调动他们想象的潜力, 相似文献
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冉育彭 《常州工学院学报(社会科学版)》2010,28(3)
文章从当前网络媒体频繁出现的五花八门的"××门"事件说起,追溯了"××门"词族的缘起与演变,分析了其结构特征和语义特征及构成理据.文章认为"××门"作为一个词语模其结构和语义都已较为稳定,"门"已经获得了一个独立后缀的地位,成为一个极具能产性的汉语构词语素.在汉语语境下它将会衍生出更多的"××门",以此丰富汉语,丰富人们的语言生活. 相似文献
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叶艳霞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):36-37
《语文课程标准》指出:在小学作文教学中,要结合儿童小学阶段想象力丰富,形象思维占优势的特点,激发儿童展开想象和幻想,发挥他们无拘无束的思维特点,充分挖掘他们的创造力,使他们的语言能力、想象力和创造性思维能力得到长足的发展。那么,如何去指导学生的想象作文呢?我对想象作文教学模式进行了一些初步实践,下面谈一点看法: 相似文献
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航向标展开想象的翅膀,写一样你感兴趣的东西。可以是吃的食物、穿的衣服,你可以天马行空地想象,但要合情合理。指指点点如何把本次想象作文写好呢?写前先参照下面的指点。大胆想象,使作文内容丰富、具体。想象应在事实的基础上进行,不能乱想,要以科学为依据,合理而又有创意。应注意思维的连贯性,使作文思路连贯。疲劳消除机显身手2020年,我在宇宙空间站开了一家疲劳消除院。第一天开业生意就非常兴隆,许多顾客前来用疲劳消除机消除疲劳。疲劳消除机是什么样的呢?我给你们透露一点儿秘密吧!这台机器的外形酷似一个头盔,头盔里有一个发射器,… 相似文献
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旷壬林 《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(4)
近几年来,想象作文以一种崭新的姿态呈现在作文园地,成为引人注目的芳香扑鼻的奇葩。1982年联合国在亚洲组织的“外空探索”的作文比赛,1984年欧洲广播联盟在少年儿童中举行的听音响的作文比赛,以及看图作文等,都属于这类作文。预计在今后的作文教学中,这种作文将越来越占显著地位、成为人们喜爱的一种作文形式。现在,我想就想象作文的重要性,它的几种主要形式和想象能力的培养几个方而,谈谈自己的意见。一、想象作文的重要性按照《普通心理学》的定义,“想象是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程,也是过去经验中已经形成的那些暂时联 相似文献
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宋万奎 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(5):23-24
作文是人们认识生活,运用语言文字反映客观现实,表达思想感情的创造性劳动。农村有着广阔的生活作文资源,教师如果善于利用开发,让学生充分观察、体验生活,进而为农村发展建言献策,学生会感受到作文素材取之不尽、用之不竭,丰沛作文情趣,写出富有生气的作文。一、从农村生活中积累写作素材小学生作文应是学生真实世界和想象世界的反映,只有储备了丰富的生活经验,学生才能有话可写, 相似文献
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张黎丽 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(4):45-46
童话故事充满想象,要写出好的童话作文,就必须有丰富的想象力。童话作文教学,首要的是要培养小学生的想象力。其次要搞好教科书中童话课文的教学,让学生多读、多讲、多编童话故事。 相似文献
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林炳华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(7):8-10
“写作,是对生活的审美。”在作文教学中,就应是激发学生丰富的审美情感、审美感悟与审美想象.让学生诗意地审视与品读生活,这不仅为丰富文章的审美价值,更是为培养其蕴蓄生活激情的健全人格。 相似文献
11.
彭宝霖 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z1):170-171
小学的作文教学,应注意从几个方面引导学生:一、积累生活经验,丰富作文素材;二、让学生多阅读,诱发写作兴趣;三、开拓学生思路,精心选材;四、放飞想象,调动学生创作激情。 相似文献
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在新课程标准中明确提出了情感态度与价值观的教学目标,那么什么是情感教育,在古代和现代,人们对情感教育又有怎样的认识,我们是怎样来看待情感教育的,实施情感教育的价值何在.在实施新课标的过程中,通过利用化学学科文理兼容的性质,在教学中运用"化学作文"来培养学生的情感态度,激发学生的学习兴趣.文中以物质的量为知识背景,利用微粒个数、阿伏伽德罗常数、物质的量、常数6.02×1023这4个物理量创设了一个化学情景,对化学作文进行了一次小的尝试,从尝试中笔者感受到了学生丰富的化学情感和奇妙的想象以及他们对化学的喜爱. 相似文献
14.
徐忠智 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(8):10-11
想象是一种非常重要的写作能力。老舍说过:“创新永远离不开想象。”作文的天空更需要想象的翅膀。不管是什么文体的作文,都需要展开想象,想象是创新作文的基础,因此,要提高创新写作能力,写好想象作文极为重要。如何写好想象作文呢? 相似文献
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[热门话题]“约会”是一个有情趣的字眼。现实生活中,你可以跟老师约会,可以跟同学约会,可以跟朋友约会。而在一个想象的世界里,你可以纵横驰骋,天马行空,无拘无束,可以与李白约会畅谈,可以与小鸟温情相约,可以与布什网上聊天……请以“跟有个约会”为题,写一篇作文。要求:1、把握好情感切入点,填好题目。2、要文思开阔,想象丰富,事例富有情趣,且具有一定的思想意义。3、体裁不限。4、字数600字左右。[写作指导]“跟有个约会”是一个内涵丰富,内容灵活的题目。第一,写现实生活的“约会”,要富有故事性,要曲折生动。第二,写成想象作文,要做到… 相似文献
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通过课例研究发现,儿童教育家李吉林执教想象作文的策略有:带领儿童观察大自然,丰富表象,为重组表象奠定基础;以"第一人称"口述,角色转换,进入想象性的童话世界;顺应儿童心理,以富有意蕴的直观情境,触发儿童联想;以富有诗意的教学语言和直观情境构建出"情境链",渲染出广远的意境,营造出广阔的想象空间。 相似文献
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何萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):42-43
话题作文是上世纪末兴起的作文方式。这种开放性的作文方式突破了传统的命题作文和给材料作文的立意定向性束缚,给予学生极大的想象空间和立意自由。学生可以根据自己的生活体验和想象潜力,灵活立意,自由驰骋,写出的作文不拘一格,充满丰富新奇的想象力和令人瞩目的思维创新活力。对于一篇优秀的话题作文来说,题目的好坏将直接影响文章的优劣。那么,究竟用什么方法才能既快又好地拟出称心如意的题目呢?下面是本人在指导学生进行话题作文写作训练中体验、总结出来的几种拟题方法,经过多次的实践运用,都取得了较好的效果。 相似文献
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张雷鸣 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(1):48-49
《语文课程标准》(以下简称“课标”)指出:“小学生要养成观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻。能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实,”可见,纪实作文是“课标”所划分的两大类作文之一。何谓纪实作文?记实作文就是写孩子们周围真实发生的生活,记述的足孩子们的昨天和今天发生的事情,它的本质特征就在于写真实的生活事件。不难体会,“真实”是纪实作文的生命,但遗憾的是,现今小学生虚假怍文的现象十分严重。 相似文献
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骞志海 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1996,(4)
分析了近几年来高考作文的实际情况,得出结论:想象作文是高考作文试题常考不衰的一种出题方式。文章结合教学实际有针对性地介绍了应该怎样有步骤地对学生进行想象作文训练,培养学生的想象作文能力,以适应高考的需要。文章写得有理有据,特别是一些训练方法很值得从事中学语文教学工作的同志借鉴。 相似文献