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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
深化《技术经济学》课程教学改革与实践的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据技术经济学及其相关课程的教学改革与实践现状和不足,应用经济学中边际效用理论,对技术经济学课程教学内容进行了整合优化;提出了以案例为主的课堂教学与课外实验教学相结合的综合型教学方法;从多媒体课件的设计与制作、多媒体硬件设施的空间布局以及多媒体课件的使用三方面对教学手段的深化改革进行了探讨。  相似文献   

2.
《工程技术经济学》课程教学与学生能力培养   总被引:5,自引:0,他引:5  
课程教学是学生获取知识、培养能力的重要环节。为加强课程教学过程中学生能力的培养,提高学生毕业后工作的适应性,结合《工程技术经济学》课程的教学,对传统的教学模式进行了分析和探讨,提出一些教学模式改革的建议和具体措施。  相似文献   

3.
结合课题研究和近十年的努力探索,我们重新修订了《产业经济学》课程教学大纲、培养目标,选定合适教材,甄选重点课程内容,突出重点、讲透难点;改革教学方法,以案例讲解、产经新闻解读、学生主动参与课堂教学等方式,有效地提高了学生学习兴趣;分析了影响教学效果的因素,加强对外交流和师资培养,使《产业经济学》课程教学改革研究与实践取得了一定进展,教学效果有了明显改进。  相似文献   

4.
《供配电技术》课程改革以课程设计为主线,按设计要求讲解课程知识点,从原有的“课堂、教师、书本”转变为“知识点、学生、课程设计”的形式进行教学.教学中引用大量网络资源及工具手册,为实践应用类的专业课程教学开辟了一种新的教学模式.  相似文献   

5.
本文从素质教育的角度出发,分析了素质教育对农林经济管理人才的要求以及对《农业经济学》教学的要求,结合我校《农业经济学》的教学实践,总结出通过改革课程教学内容,更新教学方法和手段,加强课程论文与课程实习的教改方法,提高学生的业务素质和能力素质,培养学生素质的整体、全面的发展。  相似文献   

6.
参与式教学法在《劳动经济学》课程中的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
参与式教学法是一种调动教师和学生双主体积极性的教学方法。劳动经济学又是一门实践性非常强的学科。将参与式教学法运用到《劳动经济学》课程的教学实践中,需要做到教学内容特色化、教学手段和教学方式多样化、问题设置现实化、作业和考试评价多维化。但这毕竟只是一种尝试,还需要在实践中继续探索。  相似文献   

7.
实践性教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。该文通过对经济学专业实践性教学改革的实施方案、可行性、实施方法进行具体阐述。旨在促进和提升经济学专业实践性教学的能力和水平。  相似文献   

8.
《西方经济学》课程教学改革探讨   总被引:7,自引:0,他引:7  
文章对《西方经济学》课程在教学过程中存在的问题进行了总结和原因的分析,在此基础上,提出了《西方经济学》课程的教学改革思路与具体的措施,目的是提高我校的经济学教学水平,培养适应我国经济发展变化的具有综合应用能力的经济管理人才。  相似文献   

9.
从《磨料磨具技术基础》五年来的改革历程出发,总结教学改革成功的方法和经验,指出今后的努力方向。  相似文献   

10.
结合多年《激光原理与技术》的教学实践,深入分析了该课程教学中存在的问题,从教学内容更新、教学方式转变、评价体系建构等角度进行了教学改革的探索.  相似文献   

11.
12.
针对当前企业对人才的要求和单片机技术的发展,文章阐述了单片机教学改革的必要性.对单片机教学内容、理论和实践教学方法,以及考核方法改革进行了探索.对编程语言的选择,如何增强学生的学习兴趣、如何合理融合理论实践教学、如何提高学生创新能力及工程实践能力提出了一些改革的建议.  相似文献   

13.
深化电子系列课程教学改革   总被引:5,自引:0,他引:5  
根椐指导学生参加全国大学生电子设计竞赛的体会,分析竞赛中所暴露出的有关教学方面的问题,从教学体系、教学内容、实践教学模式和教学手段方面,提出以电子竞赛为契机,深化教学改革的具体措施.  相似文献   

14.
《机械制造技术》课程及主要实践环节的教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合多年的教学改革经历,论述《机械制造技术》课程教学改革的基本思路及其主要措施。以三个教改阶段中不同的培养目标与教改方案为例,论述各阶段的课程体系和教学内容,特别强调了教改必须与时俱进,必须突出各个时期的应用型人才培养特色。专业课的内容应该精简并有机地整合,内容应符合制造业发展的现状与水平,突出先进的及代表主流的制造技术,反映新技术与发展方向。同时探讨与该课程密切相关的生产实习、毕业设计等主要实践环节的教改措施,强调从工程实际要求出发培养学生的工程应用能力。  相似文献   

15.
陈鹏  吴玲 《宿州学院学报》2012,27(7):113-116
基于宿州学院应用型本科院校"厚基础、强技能、高素质"的建设目标,以旅游经济学课程教学改革为例,通过对旅游经济学内容与特点的认识,围绕"旅游经济学"课程定位、教学过程中师生角色定位,以及对传统教学方法进行革新三方面展开探索研究,进而在应用型人才培养视角下提出了旅游经济学课程教学改革建议,以期培养出满足社会发展需要的应用型人才。  相似文献   

16.
本文结合《多媒体技术》课程的特点和高职人才培养的目标,从教学方法、教学管理、实验实训、师资培养、教材建设、校企合作等方面,提出了对《多媒体技术》课程进行应用性教学改革的思路与措施。  相似文献   

17.
《移动通信》是电类专业重要的专业选修课,当前教学中存在部分内容陈旧和理论脱离实际的现象,提出课程改革,通过理论教学改革和实践教学改革取得了较好的成效。  相似文献   

18.
分析当前高职《汽车单片机与局域网技术》课程教学存在的问题,提出改革汽车单片机与局域网技术课程教学的策略,探讨了课程教学模式改革的一些经验。  相似文献   

19.
文章针对"信息经济学"课程教学实践中存在的问题,提出了互动方式的多边性方法论在该课程中使用的新观点,并总结了该课程讲授过程中的经验体会.  相似文献   

20.
《机械制造技术基础》课程教学改革的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合应用型本科机制专业人才培养目标,将《机械制造技术基础》所包含的原有四门课程内容有机地结合起来,融会贯通、综合运用,培养学生分析问题和解决实际问题的能力等进行了探讨。同时在注重教学内容改革和实践性教学环节,采用形式多样的教学手段和方法,激发学生专业课的学习兴趣等方面也进行了有效的尝试。  相似文献   

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