产褥期健康教育实施的探讨

随着医学模式的转变和护理观念的更新．在以患者为中心向以人的健康为中心的模式转变的新形势下,开展高水准的健康教育是护理工作的重要组成部分,而产褥期的健康教育显得尤为重要。现介绍我院开展产褥期健康教育的一些方法,与大家共同探讨。     

新课程背景下的大学校园体育文化建设

在实施《体育与健康》新课程的过程中，重视校园体育文化的建设，使其成为课堂体育教学的有力延伸．校园体育文化建设需要学校、学生、家长各方面的理解与支持．校园体育文化建设应贯彻“健康第一”的教育思想．校园体育文化建设应成为学校教育工作的核心工作之一，并应成为促进学生身心健康发展的乐园．     

健康教育在急诊安全用药管理中的作用

急诊是医院治疗的重要场所,每天承担着大量的治疗工作,几乎每项工作都与药物有着密切的关系。因此,用药安全管理十分重要。而健康教育作为临床护理工作中最重要的一项措施。在用药安全管理中起着非常重要的作用。由于急诊的特殊性。其健康教育与病房相比有一定的难度,近两年来,我们采取了一定的措施,让健康教育贯穿于患者用药的全过程．并取得了一些效果,现介绍如下。     

加快建设健康东 山提升幸福生活指数

近年来．江宁区东山街道始终坚持以人为本的原则．注重健康理念的培育和宣传．围绕“建设健康东山．同享健康生活”的发展理念．不断加大“南京市全民健康生活方式行动示范街道”创建力度，以健康教育“进社区、进家庭、进单位、进学校”为平台，因地制宜开展了一系列群众喜闻乐见、丰富多彩的健康教育活动．以创建保提升．以健康促和谐．极大促进了市民健康知识的掌握．良好行为的养成．身心健康的发展，提升了全民幸福生活指数。     

社区健康教育与健康信息传播

社区健康教育是指在一个社区范围之内,以整个社区人群为对象,以促进提高整个社区健康水平为目的,开展的综合性、系统性的健康教育工作。随着现代信息技术的发展,健康信息传播在社区健康教育方面的应用已成为现代社区健康教育工作的一个重要组成部分。     

南京某高校大学生健康素养调查分析

目的：了解大学生健康素养现状,并分析相关影响因素。方法：在《2008中国公民健康素养调查问卷》基础上设计大学生健康素养问卷,按年级采取整群抽样,抽取一至四年级615名大学生对其进行问卷调查。结果：大学生具备健康素养比例为1．8％,具备健康知识与观念、健康生活方式与行为、健康技能素养的人口比例为15．4％、0．7％、36．7％。大学生健康素养的影响因素基本上与性别、生源地、父母受教育水平、年级、学业成绩等有关。结论：大学生健康素养水平低下,高校应对健康素养的调查和研究给予充分的重视．制定统一的大学生健康素养标准及相关的健康教育和促进政策．有针对地开展大学生的健康素养教育。提高大学生健康素养水平。     

生殖健康教育方案设计的理论思考

生殖健康教育是我国人口与计划生育工作的重要内容,是全民健康教育的重要组成部分,也是提高人口素质的重要基础性工作。而实施该项教育,首先需要设计、拟定一个科学、完善的教育方案。为此,基于生殖健康教育基本理论,并结合计划生育工作实践,讨论了生殖健康教育方案设计的目的、原则、选题和具体的设计步骤,以为基层实际工作者设计生殖健康教育方案提供基本思路和理论框架。     

福建某高校大学生艾滋病相关知识了解情况的调查分析

通过对某高校在校生进行问卷调查,了解其对艾滋病相关知识的了解情况,分析存在的问题,针对性地提出高校应高度重视大学生的健康教育工作,编写针对重大传染病健康教育材料,利用学校各种力量组织开展多种形式的健康教育活动,重视大学生健康教育效果评价,以利于高校艾滋病健康教育工作的进一步开展。     

在军医大学开展健康教育的思考

军医大学学员掌握了丰富的医学知识,具有进行健康教育的有利条件,他们是部队健康教育工作的专业人才。为培养军医大学学员的健康教育方法和技能,提高他们组织管理部队卫生工作的能力,文中从军医大学健康教育课程的教学内容、教学方式以及开设时间等方面提出了一些建议,以期提高军医大学学员健康教育能力,毕业后适应和满足第一任职的需要。     

江苏省城市社区卫生服务机构健康教育工作现状及问题分析

通过调查表和访谈结合的方式,对江苏省36个城市社区卫生服务机构和180名健康教育工作者开展社区健康教育工作现状的调查。针对调查结果发现,目前江苏省城市社区卫生服务机构健康教育工作已经形成一定的工作机制,但仍存在制度、多部门协作、经费、人员、工作针对性和有效性等方面的问题,需要有效的对策及时给予解决,从而充分发挥社区卫生服务机构在健康教育中的作用。     

健康教育路径在老年糖尿病患者中的应用

目的探讨健康教育路径应用于老年糖尿病患者的效果。方法①将年龄在60岁以上的120例2型糖尿病患者随机分为两组,采用常规法和健康教育路径分别对对照组和实验组进行健康教育。②采用自行设计的调查表了解患者对健康教育知识的掌握情况及对医护工作的满意度。结果经双样本t检测,两种健康教育方法的效果对比差异有统计学意义。实验组对健康教育知识的知晓率及对医护工作满意度明显高于对照组。结论实施健康教育路径有效地避免了健康教育的随意性和主观性,提高了患者的自护意识,减少了并发症的发生。     

高校公共理论课教学中的情感教育缺失及改进方法探析

长期以来受应试教育的影响,中学生的体质、健康水平逐年下降．目前在学校工作中,对“树立健康第一”的思想还缺乏应有的认识和足够的重视;不少中学生体育健身意识淡薄,对健康观念的理解、健康知识的掌握以及在体育锻炼的习惯和方式上有待提高．牢固树立健康第一思想,培育体育健身情感,进一步深化体育课程改革,以开展健康教育为契机,全面提高学生的综合素质．帮助广大青少年学生从小树立正确的体育观和健康意识,培养良好的体育锻炼习惯,健康行为与生活方式,提高自我保健能力,有效地促进身体的正常生长发育,为今后维护自己的身心健康打下良好的基础．     

干部健康教育目标制定及实施体会

干部医疗保健工作的主要内容之一是:贯彻预防为主的卫生工作方针,强化预防--保健--医疗--康复一体化的观念,开展卫生防病和保健知识的宣传教育.医院健康教育是医疗保健工作的重要内容.在临床中,实施健康教育计划的关键是健康教育目标的制定,只有制定一个切实有效的目标,才能进一步确定健康教育活动的内容及方法.以下是34例巡诊患者健康教育目标制定及实施的总结.     

医科大学在校女生生殖健康知识、态度、行为与需求的调查

目的：了解医科大学在校女生生殖健康知识的掌握情况以及相关的行为、态度和需求,为教育者和管理者提供可靠的依据。方法：采用整群抽样的方法,对某医科大学一、二、三年级在校女生1858人进行问卷调查。结果：医科大学在校女生掌握了一定的生殖健康知识,但对于常见的避孕方法“皮下埋植”,知晓率只有14．8％：知道非淋菌性尿道炎是性病的仅占16％。4．1％的人有过性生活,7．2％的人有过手淫行为。50％以上赞成婚前性行为．19．4％赞成性开放。95．7％认为有必要对大学生进行生殖健康教育。结论：医科大学在校女生的生殖健康知识不够系统全面．性观念比较开放,对生殖健康教育有迫切需求,应采用多种方式开展生殖健康教育。     

教育、健康和技能如何影响就业质量?——来自“家庭动态社会调查”的经验证据

本文基于“家庭动态社会调查”数据,综合考察了以教育、健康和技能为代表的人力资本对微观就业质量的影响。研究发现,教育、健康和技能对就业质量变动的影响主要体现在工作收入和工作稳定性上。初次就业时,主要是教育和健康影响工作收入,随着工作经验增加,教育的影响变小,职业技能的影响变大。在目前就业中,教育程度越高和拥有职业技能的劳动者越有可能进入中上收入水平,从而实现收入阶层的跃迁。而且,劳动者教育程度和技能水平越高,工作往往越稳定。机制分析表明,教育、健康和技能主要是通过就业选择效应、工作晋升效应和工作转换效应影响就业质量变动。因此,在继续加强教育、健康和技能型人力资本积累,充分发挥它们在提升就业质量过程中的基础性作用的同时,也要注意针对不同群体和职业生涯制定差异化的激励政策。     

女大学生健康教育思考与对策

在当今世界普遍关注健康的前提下,国家教育部提出,学校教育要树立＂健康第一＂的指导思想,切实加强学校体育工作。学校体育工作应为学生的健康服务,并把健康教育的诸多内容纳入到学校体育教学体系中。健康新概念的提出和教育指导思想的重新确立,将为学校体育的发展改革指明方向。     

健康教育和减轻应激训练对慢性乙型肝炎患者应激水平的影响比较

目的：比较健康教育与减轻应激训练对慢性乙型肝炎（简称慢性乙肝）患者应激水平的影响。方法：将120名门诊慢性乙肝患者随机分成对照组、健康教育组、减轻应激训练组,每组30名,在对照组接受门诊医护人员的一般信息咨询和处理的基础上,健康教育组和减轻应激训练组分别进行为期4个月的健康教育和减轻应激训练,在干预前后,采用乙肝应激量表（PSSH）评定三组患者的应激水平。结果：干预前后对照组PSSH得分差异无统计学意义（P〉0．05）,健康教育组和减轻应激训练组PSSH得分差异有统计学意义（P〈0．01）;减轻应激训练组的实验处理效果优于健康教育组的,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：对于降低慢性乙肝患者的应激水平,减轻应激训练比健康教育效果更佳。     

医院健康教育大有可为

随着医学模式的转变和市场经济条件的日臻完善 ,健康教育已成为医院服务领域的重要组成部分和医院拓展服务市场的重要手段。作者通过对医院健康教育的必然发展趋势和重要作用的分析 ,提出医院应把健康教育工作列入重要业务范围和工作职责。     

医院健康教育大有可为

随着医学模式的转变和市场经济条件的日臻完善，健康教育已成为医院服务领域的重要组成部分和医院拓展服务市场的重要手段。作者通过对医院健康教育的必然发展趋势和重要作用的分析，提出医院应把健康教育工作列入重要业务范围和工作职责。     

初论《学校健康教育学》理论体系的建立及发展方向

建立《学校健康教育学》理论体系是我国学校健康教育发展的迫切需要，是提高全体青少年学生身心健康的需要，也是新时期赋予我们的历史使命和重任．以马克思主义的辨证唯物主义作为建设《学校健康教育学》理论体系的方法论基础，以科学的态度和求实的精神，以及实践与理论相结合的观点，吸取相关学科的先进理论与方法，建立起一套具有中国社会主义特色的《学校健康教育学》理论体系势在必行．