共查询到20条相似文献,搜索用时 968 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
初中数学教学过程中,教师关注学生的逻辑思维能力,但多数学生在学习过程中感觉压力较大,主要原因是学生并没有掌握良好的学习方法,树立正确的逻辑思维。因此,教师在教学过程中还需探究培养学生逻辑思维的教学方法,帮助学生更加深刻地理解数学知识,明确现阶段在初中数学教学过程中涌现的问题,从而针对性地解决问题,帮助初中生更好地开展数学学习。 相似文献
8.
质量互变规律在唯物辩证法中的地位,在“四人帮”横行时期,一度受到很大的歪曲。克服在这个问题上的片面性认识,加深对它的研究,更好地运用这个规律,适度地、精确地指导社会主义建设事业,无疑是重要的。 相似文献
9.
宋桂友 《贡嘎山·西部观察》2021,(2):75-79
意西泽仁是一位优秀的藏族作家,平时深入藏地,生活在藏地,不仅熟悉藏地的生活,更是把自己融入藏地,可谓深度了解藏民的工作、生活、民风、思想等,笔耕不辍,创作成果颇丰。他的小说尤为令人称道。他的《大雁落脚的地方》(四川民族出版社1983年出版)也是中华人民共和国成立以来藏族作者的第一本小说集。 相似文献
10.
在浩瀚璀璨的唐代诗苑里,留下了许多妙趣横生的咏钱诗句,真实地记录了形形色色的金钱事象,形象地传达了金钱的交易流通功用及其象征财富权势的意蕴,深刻地揭示了金钱存在的道义物理,从而进一步强调了树立正确金钱观的必要性。 相似文献
11.
在残酷的故事里,和泪笑看人性的光辉和美好。我赶到病房,看见了躺在床上的女孩。我不忍去看,目光还是停留在女孩的右手上——雪白的纱布严实地裹着,看上去比左手短了那么一大截。女孩的右手已经永远地失去了。泪如泉涌,我努力止住呜咽。女孩看着我,脸上依然是惊恐,不安的目光不时在我和她母亲之间转换,仅有的一只左手紧紧地攥住被子。 相似文献
12.
马克思在给安年科夫的信(1846年12月28日)中,对蒲鲁东《贫困的哲学》所作的批判,体现着"历史地思"这一独特的运思方式。在马克思那里,人的现实生活获得了存在论含义。这一批判,使"历史地思"在哲学上成为一种必然的诉求。马克思深刻地揭露了蒲鲁东以"神圣的历史"代替"世俗的历史"、以"观念的历史"代替"人类的历史"的错误,把倒置的关系重新颠倒过来,进而把矛盾的解决和二元论的超越诉诸历史本身的辩证法。马克思在批判蒲鲁东时所秉持的"历史地思"的运思方式,内在地蕴涵着革命的和批判的结论,这也就是实践的唯物主义者即共产主义者的历史使命。 相似文献
13.
初中语文教师在考虑如何指导和引领学生的过程中,可以从文章所提到的的教学策略入手,结合学生在写作中出现的问题,有计划地组织写作教学的创新和变革,为学生创造广阔的写作空间,让学生自由地释放个人的才艺,把握住写作的精髓,用心去体验、感受、品味出写作的真谛,最大化地满足学生对写作的需求,科学地指导学生,致力于学生写作水平的提高中,以开启学生的写作历程,让学生开心快乐地进行语文写作,以写出最具生命力的作品,达到写作教学有效性的提高。 相似文献
14.
15.
在2003年炎热的夏季,全国抗 击“非典”的战斗还在紧张地进行。 在这段时期,我感到不明原因 的、长时间持续性的腹泻,还不断 地干咳,呼吸急促。我到医院进行 检查,照胸片,最后诊断为慢性支 气管炎。经过治疗一段时间后,没 相似文献
16.
不是所有的老人都能在儿女的精心照料下安度晚年,不是所有的孩子都能在父母的怀抱中惬意地撒娇,然而,在青海省西宁市福利院,不论老幼,都沉浸在爱的浓浓氛围之中,爱在这里无限地延伸。在老人和孩子们欢声笑语的背后却不知凝聚着李永莲多少的心血…… 相似文献
17.
18.
广东省东莞市正热热闹闹地宣传给80岁以上老人发放高龄津贴,各社区也在热热闹闹地执行。不过,笔者从电视画面、媒体照片上看到的,不是社区工作人员走家串户去办,而是让80岁以上老人颤颤巍巍地来到社区办公室咨询、申领。感觉这个好事做得还有些欠缺。 相似文献
19.
小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。 相似文献