继续教育中工业制作培训的几点设想

继续教育广义的含意是变一次性教育为终身教育。狭义点讲,继续教育主要是对大学毕业后的在职科技人员不断地进行知识更新和补缺的教育,其目的旨在使在职科技人员不断进行知识更新,及时补充新知识、新方法和新技术,以推动生产持续发展。 我国从七十年代开始注意科技人员的“知识老化”问题,并把继续教育看作是国家教育体系不可缺少的一环,看成是高等教育的延伸和补充。一九八五年由国家科委组建了     

做好职业大学学生毕业设计(论文)工作

毕业设计(论文)是高等职业技术教学过程中最后一个教学环节,正确认识它的规律,精心组织,对于完成专业培养目标具有十分重要的意义。一正确认识毕业设计(论文)在职业大学教学中的地位和作用毕业设计(论文)是一个综合性强的教学环节,着重培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能去独立分析、解决实际问题的能力,是毕业前的“实战练习”。专业培养目标的实现,是通过各个教学环节来完成的。前期各教学环节是提高毕业设计(论文)质量的重要条件和基础。课堂教学主要是传授基础理论知识;实验课以验证所学理论,培养技能为主;社会调查、生产实习是进行生产实际知识、技能和开阔视野的教育。但这些环节只能起到各自的作用,缺乏对学生综合运用知识和技能去分析、解决实际问题的培养,即或是     

论军工专业课程的建设

课程建设是学校建设的基本建设之一，它对完成教学任务，提高教学质量，实现培养目标，具有十分重要的地位和作用。面对军工专业学生人数大幅度的减少，各大兵工厂生产设备的更新，生产条件进一步的改善，人才需求知识层次进一步的提高，我们的课程体系也需进行相应的改革，实施有组织、有计划、有步骤的课程建设，使自动武器专业教学体系适应社会的需要。本人认为，应从指导思想、培养目标＼课程设置与评估、教学方法、学生能力培养。教材建设等几个方面进行较为系统、深入的改革cl、认清指导思想，调整培养目标如何使学生毕业后能尽快适应…     

知识经济呼唤大学生素质教育

随着知识经济时代的来临,社会对人才素质的要求越来越高,２１世纪是充满生机与活力的社会,也是充满创新与竞争的社会,如何培养跨世纪创造型竞争人才是高等教育面临的任务。高校在国家创新体系中占据着重要的地位,对于知识创新和知识经济的发展有着重要的作用。它担负着提高国民素质、培养具有创新精神和创造能力高级专门人才的重要使命。因此,加强大学生素质教育是当前高等教育改革的一项重要任务,知识经济呼唤大学素质教育。加强大学生素质教育最根本的是更新教育观念,树立全新的教育思想,即树立终身教育思想、“全人”教育思想、“大科学”概念和“教育国际化”思想。     

正确理解和发挥教育的社会功能

研究教育,首先就要涉及到教育的功能这个问题。在以往教育学的概念中,一般很少使用“教育功能”一词,人们往往习惯于用“教育的地位和作用”来代替“教育功能”“功能”与“地位和作用”诚然有其共同之处,但也有差别。功能是指事物本身所具有的功效能力,这是由它的本质特征所决定的。地位是指一事物与它事物的相对位置。作用是指事物的效益,是功能发挥的效果。所以,只有清楚了教育的功能,才能更好地摆正它的位置,发挥它的作用。教育的功能是多方面的,因为教育是社会关系的反映。张焕庭同志在《谈谈教育本     

语法化视域下乡话中的“子”及其变体

工程教育专业认证是我国高等教育认证的重要组成部分，对提高工程教育质量、促进我国工程教育的国际化具有重要意义。基于工程教育专业认证标准（２０１５版），构建采矿专业毕业要求体系，阐述毕业要求达成度的评价机制与评价方法，并获得各项毕业要求的达成情况。对采矿工程专业教育的持续改进及其他相关专业的工程教育认证能起到指导和借鉴作用。     

高等师范教育问题探讨

我国的师范教育担负着研究和传播教育科学、培养教师、提高全民族科学文化水平的重大任务,它是教育事业中的“工作母机”,在整个国民教育事业发展中,具有极为重要的地位和作用。党的十一届三中全会以来,随着教育战略地位的进一步落实,我国的高等师范教育有了     

关于放活用好武汉地区科技人员的建议

建议武汉市委、市政府：加快改革开放步伐，充分发挥科技人员作用；解放思想、更新观念，进一步放活科技人员；借鉴沿海特区和其它地区科技人员的政策，筑巢“稳凰”、“引凰”；大力改善科技人员的工作环境和生活条件；狠抓科技人员各项政策的落实；重视发挥沿海特区武汉籍科技人员的作用。     

经济数学教学调整与改革

一、知识经济时代大学教育的定位大学教育除遵循其原始神圣的宗旨之外 ,还带有鲜明的时代气息。不同的社会发展阶段赋与大学教育不同的时代使命。这是一个变数 ,一个动态优化调整的过程。在知识爆炸、科学技术发展突飞猛进的知识经济时代 ,科学技术既高度分化又高度综合 ,传统的“专业教育”模式远远不符合新时代的要求。任何一所高校都不可能教授给学生任何一个专业的全部、甚至大部分知识 ;任何一个毕业于高等学校的专业人员都得不断学习 ,接受“终身教育” ,才能跟上时代。而大学教育则被重新定位于终身教育的一个重要的基础性教育阶段 ,…     

谈谈学习间接经验问题

一、间接经验在认识过程中的地位和作用 在贯彻“实践、认识、再实践、再认识”这一总的认识规律的过程中,还必须正确对待和鉴别间接经验。当前我们正处在“知识爆炸”的时代,科学技术迅猛发展,在这种形势下,积极地吸取对我国四化建设有益的间接经验,更具有重要的现实意义。 要正确地对待间接经验,必须正确理解它在人类认识总规律中的地位和作用。间接经验是指经过科学抽象、概括的认识成果。这种符合客观事物发展规律的知识是人类实践活动的     

高校考试改革刍议

一、更新观念,全面认识考试的目的和作用考试是教学中不可缺少的重要环节,只要有学校教育的存在,就要有考试,这已经成为一种定理,似乎已无讨论之必要。但在如何考的问题上,却有许多可研究、探讨的课题。当前在高等学校包括职业大学中,“分数贬值”、“高分低能”、“考试能力强,创造能力弱”的现象相当严重,究其原因多种多样,其中一个重要原因是部分师生对考试目的和作用尚有模糊认识——认为考试只起一种量尺的作用。长期以来,这种模糊认识在教育实践中占有相当统治地位。笔者认为这种观念随着科学技术和现代管理科学的飞跃发展,已经暴露出严重的狭隘性,必须更新观念,正确、全面地认识考试的目的和作用。 1、考试是为了对学生的知识和技能进行阶段性或总结性的检查与评定。即通过考试对学生掌握知识的数量和质量,技能的准确与熟练状况及解决实际问题之能力进行考     

师专教育改革设想

教育是“富强之本”,教育的发展需要相应的师资,师资的培养主要靠师范院校这个“工作母机”。在整个高师系统中,师专教育又是一个重要的组成部分。随着国民经济的发展和地区建设的需要,师专作为高等教育的一个相对独立的层次,它的地位和作用越来越受到重视。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“高等教育的结构,要根据经济建设、社会发展和科技进步的需要进行调整和改革,改变专科、本科比例不合理的状况,着重加快高等专科教育的发展。”目前,我国专科教育,尤其是师专教育取得了较大的发展。但是我们也不能不看到,师专的发展其实仍处于一种不稳定、欠完善状态,还没有形成自己的办学特     

论数学教学改革

数学是高等工程专科学校的重要基础课之一,如何抓教学改革是我们一直探讨的问题,笔者在此提出自己的见解。 一、明确改革方向,认清数学在高工专学生知识结构中的地位和作用 国家教委在有关文件中明确指出了高工专是以“高等工程技术应用性人才”为培养目标的,其毕业生要达到“掌握本专业所必需的基础理论知识,较强的实用知识,一定的相关工程技术、技术经济及管理知识;并具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、使用计算机等基本技能及较强的工艺操作技能,有分析解决本专业一般工程实际问题的初步能力”。总之,工程专科教育应具有应用性、实践性、针对性和灵活性诸特点。     

“社工”毕业生：到社区去

既是专业也是职业 “‘社工’既是一个专业也是一个职业,它在西方和我国的港、澳、台地区有着很高的认知度。”中国社会工作教育协会秘书长、中国青年政治学院社会工作与管理系主任史柏年教授介绍说,“‘社工’作为一个专业,就是在一定的专业价值观的     

论师范院校毕业教育的规律与功能

毕业分配是高等学校人才培养的最后一个环节，也是大学生学习生活的结尾和新生活的开端。毕业生分配工作中一项很重要的工作就是毕业教育。毕业教育是大学生毕业、择业就业整个环节中的关键工作。它一方面有助于大学生圆满完成学业，愉快择业就业，另一方面有利于学校顺利完成人才培养任务，向社会输送合格人才。毕业教育的重要性已被高校毕业分配工作实践所反复证明。特别是师范院校的大学生毕业教育有着不可低估的重要作用。一、毕业教育是进一步巩固强化大学生专业思想、职业道德和敬业意识的重要途径专业思想教育是大学生进入校门后学校…     

在成人高校的课程设计中增设“就业指导”课的意义及其对策

“就业指导”是高职教育院校推进素质教育的一个重要内容,有利于指导和帮助学生毕业后选择职业、提高择业竞争力;同时“就业指导”也是联系学校与社会、教育与职业的桥梁。开展“就业指导”,可以结合学校德育、专业教学进行。     

创新就在你我身边——寻访普通人的创新故事

“自主创新，不仅仅是科技人员的事情，”南京大学社会学系教授朱力说，“我们国家目前已经是一个经济大国，但是还不是一个创造大国；是一个制造大国；还不是一个创新大国，我们有这种误解，技术创新只是科技人员，科研技术工发人员的事情，我们生产第一线的劳动者好像和这个没有关系。新的时代需要大批有知识、有文化、有创新意识和创新能力的新一代的工人，尤其是具有创新能力又具有敬业奉献品质的劳动者。”     

普通高校成人教育管理初探

<正> 成人教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,它对已走上各个工作岗位的专业人员进行知识补充、知识更新,使其不断适应生产发展、设备更新、技术进步的要求是非常必要的。特别是成人教育具有投资少、周期短、职业性强、效益大的优势,更适合于当前我国经济建设的需要。党的十一届三中全会以来,我国成人教育有了很大的发展,逐步将成人教育纳入正规培训的轨道,但是,在成人教育的发展中,也存在许多急需研究和改革的问题,本文只就普通高校成人教育管理问题谈一些粗浅的看法。     

对于“三个代表”内涵的理解

先进社会生产力的内涵应当包括“无形之物” ,即科学技术和科学管理 ,因为在未来社会 ,左右经济发展的根本代表将是知识、发明、管理能力等。对于这些无形之物的占有关系应视为一种生产资料所有制关系 ,应作为资本的占有出现。先进文化则主要指精神文化 ,它内涵着时代精神 ,内涵着一个民族生存发展的哲学和基本价值观念 ,其科学精神尤为重要。“三个代表”的思想对教育具有重要启示。从先进社会生产力的发展要求和先进文化的前进方向的高度去思考 ,就是要大力发展教育 ,实施全民教育 ,提高全民族的文化素质。要改革教育内容和方法 ,培养学生具有活化旧有知识和创新知识的能力和素质 ;加快发展高职教育 ,解决劳动者队伍整体素质提高的问题 ;遵重教育规律 ,更新教育观念 ,树立“尊重的教育”的现代教育理念     

依法治国在精神文明建设中的作用

社会主义法制在精神文明建设中具有重要的地位和作用,它能够保障和促进社会主义精神文明建设。依法治国,是我国从“人治”到“法治”在治国方略上的一个根本转变,我国的物质文明建设和精神文明建设将全面步入法制化的时代,依法治国,充分发挥法律在社会主义精神文明建设中的作用,将会全面提高中华民族的精神文明水平