略论实现以人为本的机制

以人为本是科学发展观的本质和核心，也是构建社会主义和谐社会必须坚持的基本理念。科学发展观必须通过强制、合理、有效的机制来保证，否则将是一纸空文。既然如此，就有必要从理论上搞清建立健全机制的基本前提，两者关系，尤其要搞清实现以人为本的机制，只有这样才能使建设和谐社会有良好的理论保证和制度保证，从而加快实现构建和谐社会的步伐。     

略论会计诚信机制的建立

根据目前会计服务市场缺乏诚信的事实,建立与社会主义市场经济相适应的会计诚信机制已迫在眉睫,建立与社会主义市场经济相适应的会计诚信机制的原因在于:信息不对称和惩治方法不健全;政策的不确定性和改革的艰巨性。保证会计诚信的途径有三:加强司法和政府监管力度,发挥法律和行政的力量;加强社会监督与评价机制,发挥社会力量;加强社会教育机制,启发行为人的良知。     

略论以人为本的发展观

以人为本是唯物史观的基本要求.坚持以人为本,强调人是发展的前提、人是发展的主体和动力、人是发展的目的,既是发展观的升华,也是各项实践中必须贯彻的基本原则.     

书评亟待规范

在新闻出版行业日益发展的今天,书评的发展显然已经滞后,原因是多方面的,但书评写作缺乏规范性是书评问题产生的一大关键。要解决这些问题,就必须重视书评写作的规范性问题。     

高等学校构建以人为本的思想政治工作互动机制

高等学校思想政治工作应以人为本,遵循互动规律,既是思想政治工作的内在要求,也是增强高等学校思想政治工作实效性的迫切需要。为此,高等教育必须树立以人为本的观念,科学把握互动规律,正确认识互动形式,恰当选择和创设互动载体。     

书评

他是备受争议的地产商人，备受热炒的舆论潮人，备受推崇的网络红人，本书是他被人们重新认识之后的坦诚之作。     

以人为本的高校科研管理理念及其机制创新探索

本文从理论与实践的结合上论证了高校坚持以人为本的人性化科研管理理念的必要性和重要性,并在分析高校科研 管理机制中存在的问题的基础上,论述了如何加强竞争机制、激励机制和评价机制的创新问题。     

书评

本书是史蒂夫·乔布斯唯一授权的官方传记，在2011年上半年由美国出版商西蒙舒斯特对外发布出版消息以来，备受全球媒体和业界瞩目，     

书评

从没有一部纪录片像它一样，在央视黄金时段播出获得高于电视剧30％的收视率，引发收视狂潮。     

书评

马未都先生多年致力于文物收藏与研究,在陶瓷、家具等文物领域享有盛名。出版过多本文物研究与收藏的书籍。     

略论‘以人为本”的高校教学观

教学观对教学具有直接指导意义,本文从高校工作为教学服务、师生互动、调动学生学习主动性和培养全面发展人才的四个方向阐述了"以人为本"的高校教学观.     

书评

“工业党”完美亮相，第一次切实地回答了未来怎么办的问题。首部由80后写的时政书，开创时政书的新语体、新风格、新思路。几位80后作者，用他们的笔描摹过去的世界，用他们的眼睛观察现在的世界，用他们的睿智迎接未来的世界。     

图书馆书评工作的思考

知识经济到来之际，书评工作的开展，不仅能提高图书馆的学术地位，还有利于图书资源的开发利用，同时指出了开展好这项工作所努力的方向．     

社会发展机制略论

社会发展机制是指社会发展所遵循的准则和原理，它深刻地作用于社会生活的各个层面。作为一种社会机制，具有客观性，如有违背，社会发展就会受到阻滞甚至陷于混乱。社会发展机制就其内容和形式而言，主要是指社会稳定机制、社会协调机制和社会同步机制，它们相互联系、相互制约，深刻决定着社会的发展。     

以人为本 构建未成年人思想道德建设新机制

未成年人思想道德素质事关国家和民族的未来,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。要积极适应形势的发展变化,根据不同年龄阶段、不同类型未成年人的心理特点和接受能力,注重创新,分类指导,切实增强工作的针对性和实效性。坚持以人为本,树立大德育观,注重学校教育和社区教育的协调。     

略论唯物史观视角下的“以人为本”思想

以人为本的科学发展观是我党在总结社会主义建设经验基础上提出来的，是在现代社会中构建和谐社会的理论基础。是历史唯物主义在新的发展阶段所产生的新的理论体系。其理论体现在以下三个方面：一是从马克思的唯物主义历史观出发，从马克思的原始文本来考察阐述马克思关于“人”的论述；二是讨论坚持“以人为本”的要求；三是揭示“以人为本”的多方面意义。     

书评与图书馆建设

高校图书馆应重视书评活动的开展.书评活动是揭示和开发馆藏资源的有效途径,是吸引和维系读者的纽带,是培育读者和扩大图书馆社会影响的有效方式.组织书评活动,展开讨论,使读者能全面正确地理解书刊的内容、观点,提高认识水平和阅读能力.     

建立凸显以人为本的教学督导制度

教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段。该文针对如何以人为本建立健全高校教学督导制度,形成科学规范、行之有效的教学督导运行机制,提出了建议。     

书评

美国前总统理查德一尼克松结识了二次大战后世界上几乎所有的重要领导人，他对这些影响世界历史的人物进行了栩栩如生的描述。     

以人为本,建立应用型人才素质发展的引导机制

大学生素质综合测评是高校对在校大学生德智体等诸方面素质全面考察和评价的办法,现行素质综合测评存在诸多弊端和问题。在应用型人才培养的过程中,应以人为本,采用“大学生素质发展报告书”来记载和评价大学生素质,建立符合时代特征和社会发展要求的应用型人才素质发展的引导和评价机制。