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1.
林晨军 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(Z1):103-104
在有着不同文化背景的人们进行交往时,跨文化交际现象不可避免地出现在社会生活中,反映到我们英语教学中,相应地则有了作为语言教学重点内容之一的文化教育.文章不仅对教学中实施文化教育的必要性进行了阐述,而且对文化教育的内容与途径作了初步的思考. 相似文献
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胡冰 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(8)
在大学英语教学中,英语国家的文化背景对于英语学习有着不可忽视的作用。如何使文化教育贯穿于教学始终,提升学生的理解与运用能力是本文探讨的主要问题。 相似文献
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李晓红 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2005,20(1):128-131
语言是文化的重要组成部分,是文化的一面镜子,语言和文化相互制约、相互影响.语言和文化的关系决定了在大学英语教学中进行文化教学的必要性. 相似文献
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语言是文化的重要载体,文化是语言所承载的内容。文化差异在语言上有着直接的体现,它深刻影响着跨文化交际,这就决定了大学英语教学中实施跨文化教育的必要性。围绕跨文化教育问题,大学英语教学要处理好本民族文化与外国文化之间的关系,及教与学的关系。 相似文献
8.
大学英语教学中的跨文化教育 总被引:1,自引:0,他引:1
杨述伊 《吉林师范大学学报》2010,38(3):98-100,118
跨文化思潮对我国大学英语教学有较大的影响,外语水平即是跨文化交际的能力,跨文化教育在大学英语教学中占有重要地位。通过调查研究某些高校大学英语教学中跨文化教育的现状,对适合我国高校的文化教学内容和教学法进行了探讨。 相似文献
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赵春梅 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(4):206-208
军队院校的英语教学中,教师在课堂教学中更注重语言的工具性,即要求学生能使用语法规范的句子,而不注重英语使用的具体语境,也就是语言的文化属性,造成了很多学生不清楚如何在不同的场合使用恰当的语言,从而在英语教学中忽略了文化教育。文章介绍了在军队院校中文化教育的必要性,并从语法教学、词汇教学等方面出发就如何在军队院校进行文化教育作了深刻的阐述。 相似文献
10.
学校慈善文化教育研究 总被引:2,自引:0,他引:2
教育是慈善事业发展的基础,教育的缺位是我国慈善事业滞后的根本原因,青少年教育是我国慈善事业发展的根本,学校应是青少年慈善教育的主渠道。本文以此为研究背景,对我国学校慈善文化教育的内涵、目的和功能进行了理论分析;对学校慈善文化教育的内容、课程设置、教育方法进行了实践性探索,旨在为我国学校慈善文化教育的开展提供理论与实践依据。 相似文献
11.
赫荣菊 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2001,27(1):87-89
本文就文化教育与语文教学之间的关系问题从两个方面阐述了英语教师在教学中的作用 :一是要发现学生在英语实践中常犯的文化错误 ;二是要通过分析英汉两种语言在日常生活、文字及文体布局中的不同的文化特点 ,达到引导学生正确的使用英语的目的 相似文献
12.
郭艳 《山西农业大学学报(社会科学版)》2002,1(2):161-164
本文讨论大学英语教学中语言与文化之间的关系。通过分析英汉两种语言因文化的不同而反映在语言习惯上的种种差异 ,说明文化对语言的影响 ,指出了当前英语教学中普遍存在的若干问题 ,并提出了在学习英语的同时提高文化意识和跨文化交际能力的重要性。 相似文献
13.
安晓宇 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2007,23(6):133-134
大学英语教学中,文化教学是不可或缺的一部分,从文化与语言关系及其在外语教学中的地位,以及大学英语教学中文化教学的现状这两方面入手,引出了外语文化主题教学法,通过对文化主题教学法概念的阐述、文化主题选择即教材选择的介绍以及外语文化主题教学法的具体实施,论证了外语文化主题教学法在大学英语文化教学中的可行性及其重要意义。 相似文献
14.
王君 《河北理工大学学报(社会科学版)》2011,11(5)
大学英语教学中文化因素导入不当及处理欠佳造成教学达不到预期目的。在论述语言和文化的层级性及大学英语文化教学原则的基础上,结合大学英语学习的阶段性特点,提出了循序渐进的大学英语文化因素教学策略,以期有助于提高大学英语文化教学质量,实现大学英语教学的预期目标。 相似文献
15.
商务英语语言不仅仅是一套符号系统,它的言语表现形式亦受到语言赖以存在的社会文化的制约和影响。作为文化的镜像折射,特定商务语境中的商务英语语言也反映出交际活动参与者各自所从属的文化体系的异同。本文从语言与文化阐释入手,探讨商务英语语言的特点与商务交际语境文化的观照研究,通过挖掘商务英语语言的文化内涵来探索增强国际商务有效性,避免文化误解和冲突的可行途径。 相似文献
16.
原平方 《山西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(2):189-190,205
适时适量的文化导入在大学英语教学中发挥着重要作用。论述了文化导入的重要性,文化导入的原则,文化导入的内容以及方法,目的在于通过文化导入教学提高大学生的英语语言能力和跨文化交际能力。 相似文献
17.
陈俊蓉 《西昌学院学报(社会科学版)》2005,17(3):34-36
进入21世纪,随着英语的日益普及其交际功能上升到前所未有的高度。因忽视文化差异的因素而导致的交流障碍甚至失败也日益增多。大学英语教学中文化知识的导入问题已成为人们共同关切的课题。本文论述了大学英语教学中如何加强文化知识的导入。 相似文献
18.
谈英语教学中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
雷冬雪 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2010,26(3):180-182
大学英语教学的最终目的是培养学生跨文化交流的能力,因此传统的英语语言教学必须与文化教学有机地结合起来。从英语教学中文化导入的必要性入手,探讨了英语教学中文化导入的内容和应遵循的原则。 相似文献
19.
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关于对外汉语教学与文化传播的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
吴建萍 《西昌学院学报(社会科学版)》2009,21(4):88-89,93
对外汉语教学不仅是语言知识的传授,还包括文化的传播与交流。要在语言教学中有效地实施文化教育,首先应该提高教师的文化素养,除了加强传统文化知识的学习,还应有针对性地学习本地的地域文化,也要有意识地学习世界文化、历史等多方面的知识。其次,应采取恰当的方式方法,才有利于促进文化的有效传播。 相似文献