三峡库区反贫困与教育发展对策

三峡库区教育发展水平地低,人力资源开发力度弱是造成库区贫困的重要原因之一.三峡库区的反贫困必须走加大人力资源开发力度,提高教育发展的道路.文章围绕三峡库区教育对经济发展贡献度的关系,提出了教育发展的主要对策.     

三峡库区反贫困与教育发展对策

三峡库区教育发展水平地低,人力资源开发力度弱是造成库区贫困的重要原因之一。三峡库区的反贫困必须走加大人力资源开发力度,提高教育发展的道路。文章围绕三峡库区教育对经济发展贡献度的关系,提出了教育发展的主要对策。     

西部民族地区人力资源开发的制约因素及其应对措施

制约少数民族地区经济发展的因素很多,但其中人力资源开发管理的落后是很重要的一个因素。要加强少数民族地区人力资源开发管理,应从教育、人力资源管理体制以及人力资源的保存,人才培养等方面着手,加大开发少数民族地区人力资源开发的力度。     

论现代思想政治教育精神资源开发与利用

探讨现代思想政治教育精神资源的开发与利用问题,为思想政治教育理论研究提供了新的视角,提升了思想政治教育资源理论的研究水平,丰富和完善了思想政治教育学的学科理论体系。     

三阶段人力资源开发链——一个连续激励的人力投资—经济发展宏观分析模型

本文基于对于凯恩斯投资理论与经济发展理论和政策实践的考察，审视了传统的人力资源开发观念，提出了整合人力资源开发的行为主体和投资、生产与使用全过程的人力资源开发链。在宏观上，一个完整的人力资源开发链，由三个连续激励的过程组成，即人力投资的累积性开发、人力形成的生产性开发和人力使用的配置性开发。它们相互作用，循环运行，既决定经济发展的水平、质量和效率，又受经济发展水平和经济结构的制约，而制度性激励是有效开发人力资源的必要条件。     

开发农村人力资源 促进农村经济发展

农村人力资源开发是促进农村经济发展的重要因素,然而目前我国的农村人力资源却存在着文化素质偏低、分布结构不合理以及科技素质不高等问题。分析这些问题产生的原因是由于传统观念的存在、农村教育体系的不完善和制度方面的障碍。因此,必须从转变观念,完善农村教育体系,健全相关制度的角度加大农村人力资源开发,促进农村经济发展。     

中原经济区经济发展梯度格局及其演变研究

使用18个反映区域经济发展水平的统计指标,采用主成份分析法,对中原经济区28个城市1994年至2009年经济发展的梯度格局情况给予了分析,并对其进行了划分。结果发现,中原经济区区域内各城市的经济发展存在明显梯度,且梯度格局存在变化,但区域内"小梯度"格局与国家"大梯度"格局总体保持一致,这从而验证了相关理论以及国家梯度发展战略的有效性。     

重庆市各地区教育投资对经济增长贡献的实证分析

重庆直辖十多年来,社会经济和教育事业得到了飞速的发展,但重庆作为一个典型的"大城市+大农村"二元经济结构非常明显的地区,教育的发展在农村和城市之间发展也非常不均衡。本文按经济发展水平将重庆市划分为三个区域,分析三个地区的教育投资状况,并借助菲德模型和回归分析方法测算出各个地区教育投资对经济增长的贡献。从而得出在目前的教育和经济发展水平下,教育投资侧重于哪个地区对经济增长的贡献最大。     

班主任思政教育网络信息平台的开发及应用

在高等教育快速发展的形势下，班主任开展学生党建和思政工作需要网络技术平台的支持。本文运用思政教育的新理念，运用先进的网络技术、通信技术，打造思政教育的新平台，设计并开发了适合当前高校开展学生教育管理工作的网络技术平台，主要包括数据登记、修改、查询和删除功能，目的在于提高思政教育的效果和信息化水平。经过实践应用，证明该平台具有针对性强、便于收集统计、有利于提高思政工作的整体水平。     

沪苏等地中长期教育发展蓝图绘就

9月8日召开的上海市教育工作会议上，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式发布。到2020年，上海市教育发展和人力资源开发水平要迈入世界先进行列，形成终身学习的教育新体系、激发受教育者发展潜能的教育新模式、多元开放的教育新格局、均衡协调可持续发展的教育新布局。     

浅谈高职教育校本课程开发研究

校本课程的开发是课程改革的重要体现之一，也是高职教育区别于普通高等教育的核心所在。本文主要分析讲述了校本课程开发历史、作用，重点探讨了校本课程开发理念。     

抚远三角洲有效开发策略研究

抚远三角洲具有"一岛两国"独特的政治地理景观,其保护与开发事关我国边境稳定、对外开放与生态保护等,对我国提升沿边开放水平、促进区域经济发展产生重大影响。本文就围绕如何有效开发和利用抚远三角洲问题进行研究,并且对其区域经济作用进行探索分析。     

加强西部民族教育师资力量的几点建议

在近年来实施西部大开发的浪潮中,越来越多的有识之士关注到成功实现大开发的条件问题,西部地域广阔资源丰富,怎样才能真正推动其经济文化发展,众多讨论常常最后集中于西部人力资源上。美国学者西奥多·W·苏尔茨曾指出：人们的普遍印象是,贫穷是因为极为缺乏资本,因而追加资本就能取得经济的增长,可常常追加资本并未取得预想的效果,因为资本常被用于建筑物和设备,没有用来增加人力投资,结果,“人的能力与物质资本不同步,资本吸收率必然低下”,因而,他主张对人力资源进行投资,主要是对教育投资。目前我们实施西部大开发战略,推进各民族进步,需要在硬件建设方面下工夫,更需要一支宏大的德才兼备的人才队伍。因而就需要发达的教育事业做基础。西部9个省区中有近50个少数民族生活在这里,民族教育也就愈加突显其重要性。教师作为西部民族教育第一线的工作者,他们的力量直接决定了教育发展的水平,决定了人力资源开发的质量并最终关系到西部大开发的成效。进而影响到民族团结社会稳定与提高我国整体经济水平的大局。     

西部大开发的资金瓶颈分析与金融政策建议

由于经济发展水平、资本市场、利率、管理体制与金融监管等方面的差异,西部地区资金市场发育严重滞后,并已成为经济发展的制约瓶颈,因此国家应采取灵活的货币政策、资本市场政策和外资政策,以推进西部大开发战略的实施。     

河北省域经济陆海统筹开发一体化推进的国家战略投放论证

河北省是陆海兼备的沿海大省,东临渤海、内环京津,具有极佳的区位优势,在促进京津冀及环渤海区域经济发展中具有重要的战略意义。然而河北省虽然地处我国东部沿海,其海洋经济发展水平却不尽如人意。为促进河北省陆海两域经济协调发展,本文研究河北省域陆海统筹开发一体化战略推进的时代背景、分析河北省域陆海统筹开发一体化战略推进的优势和面临的问题、思索实施河北省域陆海统筹开发一体化战略推进的对策,以期能够加快河北省域陆海统筹开发一体化进程。     

新型城镇化过程中农村人力资源开发研究——以福建省莆田市为例

新型城镇化作为经济和社会发展的新战略,其关键点是人的城镇化。我国农村人力资源基数庞大,劳动力充足。但是农村人力资源水平低下,只有量的优势而缺乏质的优势。新型城镇化与农村人力资源开发相互影响、相互制约,农村人力资源的开发将成为未来新型城镇化与经济发展的一个关键点。该文在充分调研地方农村人力资源开发和新型城镇化关系的前提下,结合现状提出夯实农村转移劳动力的素质基础、建立城乡一体的人力资源市场、丰富农民的卫生保健知识等对策,大力开发农村人力资源,提高新型城镇化水平。     

论老龄人力资源深度开发

老龄人力资源具有非常大的优势,包括开发成本低、心理已经成熟、人生的阅历非常丰富、具备足够的实践经验,要走出对于老龄人力资源开发的管理错误和教育错误以及认知错误,为老龄人创造出和谐安定的社会生存环境,建立健全老龄人力的资源开发,深度开发并且实施相对应的奖励制度,人口老龄化长时间产生的社会养老沉重、劳动力不足等等影响社会整体发展的问题就可以得到缓解,进而,就可以推动社会的整体经济发展。     

试论高职院校人力资源开发的意义与途径

高等职业教育的人力资源开发是学校对核心资源的有效管理,是培育校际竞争优势和学校专业特色的重要砝码。在现代人力资源开发理念相对滞后的高职院校,依据学校战略目标,利用科学培训体系、薪酬设计导向和校园文化建设等途径可以激发师资工作热情和创新活力,使教育资源得到充分利用,推动学校人才培养质量的不断提升。     

旅游开发对区域经济的影响及发展对策研究——以浙江省龙游县为例

旅游资源开发与区域经济的发展存在良性互动的关系。旅游开发带动区域经济发展,区域经济发展又为旅游开发提供产业基础和保障,两者相互依存。本文通过对龙游旅游资源的盘点,从实际效果上分析旅游开发与区域经济发展的关系,并提出具体创新措施。     

西部地区的人力资源开发研究

人力资源作为一种可再生资源在经济发展中扮演着极为重要的角色,已成为世界各国经济发展的重要战略,其为社会经济的发展提供素质优良、结构合理、富于创新的人才。在我国西部大开发中,人力资源发挥着不可替代的作用,但目前西部地区人力资源开发还较为落后,制约着当地的经济发展,因此如何实现人力资源的优化配置及合理利用成为了实现西部地区社会经济可持续发展的关键问题。本文通过重点分析西部人力资源开发的现状及存在的问题,最终提出进一步深化西部地区人力资源开发的重要对策措施。