对大学生人文精神教育的再思考

人文精神是高校大学生素质教育的重要内容,具备高尚的人文精神和较高的科学素养是知识经济时代对大学生的要求,但我国高校当前仍存在着大学生人文精神缺乏的状况,尤其是非典期间所显示出的一系列与人文精神有关的问题,再次告诫高校强化大学生人文精神教育刻不容缓.在人文精神的培养中,要改变教育教学理念,注重人的灵魂塑造,并辅之校园人文氛围的营造.     

加强高等教育中的人文精神教育

早在十九世纪马克思就以严谨的社会经济研究为基础,在《资本论》中指出思想的社会模式是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”重视人的价值和意义。然而在市场经济条件下,中国传统文化受到西方文化的强大冲击,出现社会转型期特有的价值冲突,道德失范和信仰危机……社会人文精神在一定程度上失落。高等教育中出现人文教育“滑坡现象”。1999年6月13日中共中央、国务院颁布实施的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养     

高等工程技术教育中科学精神与人文精神的培养

科学技术的发展已经给人类社会带来了巨大的影响,要正确认识这种影响,必须坚持马克思主义哲学的科学真理性和高度人文价值性的统一,科学技术的进步,既涉及科学知识的变革,也涉及人的观念的变革,发展科学技术的目的,是既要征服无知,还要创造高尚的人类道德文明。所以,在高等工程技术教育中必须充分发挥老教师在治学方面的榜样力量、人格的魅力及"关工委"等组织的作用,培养学生的科学精神与人文精神。     

对大学生人文精神教育的再思考

人文精神是高校大学生素质教育的重要内容，具备高尚的人文精神和较高的科学素养是知识经济时代对大学生的要求，但我国高校当前仍存在着大学生人文精神缺乏的状况，尤其是非典期间所显示出的一系列与人文精神有关的问题，再次告诫高校强化大学生人文精神教育刻不容缓。在人文精神的培养中，要改变教育教学理念，注重人的灵魂塑造，并辅之校园人文氛围的营造。     

执业药师继续教育管理模式的改革与高等药学教育

对执业药师继续教育管理模式和培训形式的改革进行了初步探讨；就高等药学教育机构在激烈的教育市场竞争中如何制定高等药学人才培养方案以适应未来社会发展的需要进行了简要的阐述。     

高职教育与人文精神

知识经济时代,需要为数众多的高级实用技术人才,高等职业教育正是为满足这种需要发展起来的.本文认为,在培养学生掌握职业知识与技能的同时,应注重学生人文精神的培育.学生人文精神的培养可以通过明确高职教育的重要性、创设人文教育的氛围、强调高职学生的自我完善来达成.     

艺术教育与人文精神

不同的阶级、不同的民族和不同的时代赋予人文精神不同的思想内涵和文化内涵 ;中国传统的人文精神由于受到当今市场经济、外来文化和现代科技的影响与冲击 ,存在着重新阐释的问题。艺术是人类审美理想和对生活把握的一种方式 ,它是一种人文精神的体现 ,具有认识和教育作用 ;艺术教育作为一种思想和情感教育 ,对于构筑和弘扬时代的人文精神具有重要意义     

高等教育应该提倡科学精神与人文精神并举

现代高等教育中科学精神和人文精神是相辅相成、相互促进的.科学精神有助于培养学生求是和创新的精神.人文精神有助于培养学生的责任感和完善的思维方式.科学精神是指导人类认识自然、改造自然的强大武器;人文精神是指导人类认识社会、改造社会的强大武器.在高等教育中, 应该提倡科学精神与人文精神并举,使科学精神和人文精神共同进步、共同繁荣,这样学生才可以获得全面发展,高校教育才能全面进步.     

物理思想与人文精神融合推进素质教育

针对目前高等教育改革中的素质教育问题,结合物理学的特点,探讨了物理思想与人文精神的融合对培养文科大学生科学素质的重要性。     

人文精神与人文教育

本文以“人文精神”为核心 ,简要地论述了“人文”这一概念的内涵、人文的作用 ,并扼要地说明了社会主义人文教育的主要内容     

大学生人文精神缺失与人文教育

对大学生进行人文教育是高校思想政治工作的一项重要内客。大学生人文精神的缺失、人格的缺陷很大程度上源于人文教育的偏失。因此，高校应加强人文教育，倡导人文精神，培养大学生健康的人格。     

高等教育中科学精神与人文精神的整合

科学精神的内涵是求真、创新、怀疑和坚持,人文精神的内涵是求善、以人为本、以人的全面自由发展为目的。面对知识经济、全球化、可持续发展的时代挑战,高等教育自身危机重重,科学精神与人文精神的整合成为高等教育的应然取向。两种精神整合的可能性在于它们有着共同的渊源,科学技术的人文价值是它们的结合点,而实现这一整合的现实途径就是高等教育观念、模式、课程、制度等方面的全面变革。     

高校图书馆与人文精神教育

高等院校在“人文精神”教育方面的作用不可小视。高校图书馆拥有丰富的人文社科资源,理应在这方面做出自己特殊的贡献。在阐述高校图书馆为读者服务的人文精神内涵的基础上,论述了高校图书馆进行人文精神教育的原则、途径和意义,并提出高校图书馆在人文精神建设中应采取的具体措施。     

弘扬人文精神是高等教育的重大使命

人精神是人类社会可持续发展的不竭源泉。弘扬人精神是高等教育肩负的重大历史使命。高等教育在人精神教育中具有育人、导引、启智、示范等四大作用，其教育内容包括民族精神教育、价值观和道德观教育、社会公德与法制教育、世界观与方法论教育以及学艺术教育等方面。     

体育教育与大学生人文精神培养

通过对人文精神与体育教育关系的研究,联系普通高校体育课程改革热点,分析当前普通高校体育教育中大学生人文精神培养状况,对普通高校体育教育中大学生人文精神培养的方法与途径进行了探索.     

历史教育与人文精神的培养

作为人文学科的历史拥有丰富和深厚的人文底蕴,担负着人文教育的基本功能。在历史教学中加强人文精神教育,是大学教育的目的和任务所在,也是大学教育的主要内容。     

浅谈新时期大学生人文精神教育

本文对人文精神内涵及我国高校人文精神教育现状进行了分析,提出了高校进行人文精神教育的必要性,并在此基础上提出了我国高校进行人文精神教育的内容和措施。     

人文精神的缺失与重建--从高校人才培养的非功利性谈起

随着我国经济的高速发展,环境意识、人生价值、伦理道德、传统文明等属于人文范畴的概念被更多的人所关注,作者通过分析和强调高等学校人文教育的重要性,旨在呼吁社会所需要的人才不仅应该具有笃实的学问,更重要的应具备对人类文化现象的把握,对人类赖以生存的环境及与之共存的生命所应有的责任、义务、关怀和呵护.     

以科学发展观为指导实现高等药学教育改革与创新

科学发展观全面揭示了发展的丰富内涵,是指导我们一切工作的总的方法论,高校药学教育必须在科学发展观指导下,重新审视以往的做法和经验,创新发展观念、工作内容和方式方法,提高育人实效。     

人文精神:高等教育的重要内涵

人文精种作为高等教育的重要内涵之一，在培养全面发展的高素质人才过程中，具有其它教育内容所无法替代的特点和作用。对大学生进行人文精神的塑造，有利于每个学生崇尚理想、凸现个性、创造自我，它是当前我国社会进行文化建设的核心，也是营造我国社会新文明的关键。