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校企合作办学模式是一个常老常新的命题。在我国职业教育方面,既有许多成功的经验,也有许多有待深入探究的新内容。研究与探索适合我国国情、企业发展和学校教育的校企合作模式,对职业教育的发展、提高技能型人才培养水平、强化为经济社会服务等,都具有十分重要的意义。 相似文献
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本文从分析国内外职业教育的办学模式,以及目前校企合作应用的现状,通过调查研究,校企合作对于职业院校和职业教育发展的重要性不言而喻,我们要立足实际不断探索和研究行之有效的校企合作模式,为经济社会的发展培养更多更好的技能型人才。 相似文献
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本文从高职院校学生就业工作的重要性和迫切性入手,结合工作实际,提出了高职院校二级院系服务学生就业工作的"一二三"模式,即坚持一个导向,二项增强,三个保障. 相似文献
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高职院校二级院系服务学生就业工作模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
《科学咨询》2008,(9)
本文从高职院校学生就业工作的重要性和迫切性入手,结合工作实际,提出了高职院校二级院系服务学生就业工作的"一二三"模式,即坚持一个导向,二项增强,三个保障。 相似文献
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现代职业教育有广义和狭义两种理解:广义上的职业教育泛指一切以职业知识、职业技能和职业道德的传授或培养为主要内容的教育活动;狭义上的职业教育是指以传授或培养在社会生产和社会生活服务中直接相关的职业中的技术技能岗位所要求的职业知识、职业技繁技能和职业道德为主要内容的教育活动。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,侧重于实践技能和实际工作能力的培养。在现代经济发展体系中,职业教育的比重逐年提高,也是推动经济的发展的一股重要的力量。 相似文献
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为了适应社会经济发展的强烈需求,我国越来越多的职业教育学校如雨后春笋般出现。但目前职业教育校企合作体制机制还不够完善,各种问题层出不穷,本文将针对机制下存在的这些问题,探析出建立健全校企合作体制机制的政策和建议。 相似文献
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本文围绕社会企业的主要分支之一就业型社会企业,就其与政府的关系进行了深入研究。首先分析了政府与就业型社会企业的关系,包括政府职能调整的时代背景与就业型社会企业产生的关系,以及政府的公共政策对就业型社会企业的影响;其次以汶川羌绣为例分析了中国政府与就业型社会企业的合作现状,并在此基础上提出了中国政府与就业型社会企业在认证、支持与监管层面的双赢合作模式。 相似文献
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校企合作已经成为职业院校提高学生技能培养水平,培养各类技能人才行之有效的途径,并积累了丰富而具体的实践经验。本文从职业院校开展校企合作的主要模式着手,针对校企合作下的职业技能培养,以及校企合作当前存在的问题及对策展开了研讨。 相似文献
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当今社会,随着我国经济和科技的快速发展,技术工人短缺,以培养一线熟练技术工人为己任的中职学校教育在我国教育体系中尤为重要。为了适应社会发展需要,中职教育应结合当前的新形势培养社会发展需求的人才和适应社会发展的人才,然而学校教育是以理论为主,与实际的社会需求有一定的差距,因此建立校企间良好有效的合作机制,让学校和企业共同参与人才培养的过程,是中职学校的必由之路。 相似文献
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预岗实习对职校学生来说,它是一个能够在真实工作环境培养严谨的工作作风、良好的职业道德和素质的重要步骤。做好顶岗实习,是职教学生成功实现由“学校人”到“职业人”角色转换的有效途径。本文以长沙建筑工程学校对顶岗实习进行的整体制度设计为例,探索总结了“工学结合、校企合作”的职业教育顶岗实习管理模式。 相似文献
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中越职业教育国际交流与合作是推动两国经济发展和提高劳动力素质的重要举措。然而,它面临着文化差异、语言障碍、教育资源不平衡、发展水平不一致以及合作项目可持续性和长期发展等各种挑战。为了克服这些挑战,本文提出了一系列优化策略。在克服文化差异和语言障碍方面,合作双方需要为交流师生提供语言培训和翻译支持,以促进有效沟通和理解。同时,双方需要加强跨文化交流和培训,以提升教师和学生的国际化能力。为了促进教育资源的均衡和发展水平的协调,双方需加强资源共享和合作,通过跨区域合作平台促进教育资源的均衡分配。此外,中越双方还应推动教育发展规划合作,实现双方均衡发展。在加强项目管理和建立长期合作机制方面,双方应建立健全的项目管理机制,以确保项目的可持续性和长期发展。 相似文献
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文章分析了高校毕业生就业存在的问题,指出了高校与企业进行就业合作的益处,对实施高校与企业就业合作的途径和方法进行了思考. 相似文献
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国际金融危机已经从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延,我国宏观就业形势日益严峻。2009年约有700万大学生需要就业。按毛初次就业率80%来计算,约有140万大学生面临失业。大学生公共就业服务作为政府干预和调节人力资源市场的重要方式与手段,能够弥补劳动力市场机制的缺陷与不足。促进大学生充分就业,对推动经济与社会和谐发展意义重大。 相似文献
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近几年来,随着社会经济体制改革的不断深化,我国高等教育的普及和高校的扩招,同时由于高职教育存在的技能型人才培养模式还不能很好的适应我国的经济社会发展,高职学生的就业遇到前所未有的压力。高职院校学生如何脱颖而出,实现自我价值,是我们应该思考的问题。 相似文献
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"737355"人才培养模式是工学结合的新模式,它既重视工学交替的教学方式,又重视学生基础能力、专业能力、差异性能力等就业能力的培养,使高职教育贴紧社会,紧贴用户. 相似文献
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校企合作、工学结合是国家对职业教育提出的明确目标,也是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的不断发展,校企合作取得了一定的成绩,但仍然存在许多不足和问题。笔者结合自身工作实际,就校企合作形式、开展校企合作的益处等对此项工作进行了详细论述,并指出工作中存在的不足。 相似文献