韩国职业教育体系研究

职业教育是经济社会发展的基础,也是综合国立的重要组成部分。本文就韩国职业教育进行研究,提出了职业教育体系框架,从职业教育发展背景、职业教育体系、职业教育改革三个方面深入分析和研究。韩国职业教育的发展经验和改革措施值得我们认真学习和思考,这将是作者下一步研究内容。     

职业教育融资政策的探索与实现途径研究

职业教育的目标是培养符合社会需求和职业要求的技能型的人才。职业教育属于教育的一种,不仅仅传授知识,而且对于经济,以及社会的进步都具有较为深远的影响。因此,发展职业教育就显得十分必要了,但是,我国当前的职业教育发展十分缓慢,最根本的原因就是资金投入的不足。由此,要保证职业教育的资金的充足,对于职业教育融资的探索研究是十分必要的,只有解决职业教育的融资难的问题,才能真正的促进职业教育的发展。本文将从职业教育的发展现状,探索职业教育融资的必要性以及存在的问题,以及实现职业教育融资的途径三方面研究职业教育融资政策,以及实现的途径。     

新时代背景下我国职业教育资源配置效率提升路径探析

职业教育是现代教育体系的重要组成部分。在新时代背景下,理清职业教育资源配置效率的有效提升路径,对促进职业教育的可持续发展至关重要。本研究利用Malmquist（全要素生产率）指数,探讨了中国31个省份职业教育资源配置效率的时间变动情况及其差异,并结合探索性空间数据分析,探究其空间特征。据此,本研究提出了职业教育资源配置效率的优化路径。这包括有效处理质量与数量的关系,以进一步提升人才培养质量,打造职业教育示范区,建立示范性教育集群,分析地区发展优势,促进当地资源的合理利用,提升职业教育的社会吸引力和适应能力,从而确保职业教育的健康发展。     

新时代背景下职业教育管理研究——评《职业教育管理》

职业教育作为教育的一个类型,侧重于实践技能与实际工作能力的培养。国家高度重视职业教育的发展,提高职业教育治理能力是促进职业教育现代化的重要手段。《职业教育管理》(北京师范大学出版社2010年版)一书是职业教育研究的重要成果,作者为贺祖斌。该书共分为九章。     

加快推进重庆职业教育统筹城乡发展的调研与思考

笔者针对重庆市城乡户籍制度改革,带来人力资源转移和产业结构调整,增大对职业教育需求的实际,开展大量的调查研究。面对重庆市户籍制度改革、职业教育发展面临的困难和人才需求情况,对如何整合重庆城乡职业教育资源,突破渝东南民族地区和渝东北三峡库区两翼农村职业教育发展瓶颈,帮助农民提高就业竞争能力及增收致富,提出加快重庆职业教育发展的思考。     

现代职业教育“体系构建”务必体现“现代性”要求

现代职业教育体系的构建不只是层次提升,更要重点关注其“现代性”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求：“到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等教育协调发展的现代职业教育体系。”现代职业教育体系的构建也因此成为当前教育界,特别是职业教育界十分关心的热点问题,有关现代职业教育体系衔接方面的研究文章近几年来也逐渐增多。但纵观各类试点工作和理论研究,现在“体系构建”的关注点重在职业教育办学层次的提升,而对现代职业教育体系中的“现代性”关注不多,实践得更少。“体系构建”务必体现“现代性”要求,中国的职业教育才能科学地发展。     

浅议现行《职业教育法》的修订与完善

1996年9月1日实施的<中华人民共和国职业教育法>,以<教育法>、<劳动法>为基本依据,规定了我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学方针以及职业教育的保障条件等,是我国职业教育发展史上第一部专门法律.它的颁布与实施,标志着我国职业教育走上了以法治教的道路,为推进我国职业教育改革与发展起到了良好作用.但随着经济社会的进一步发展和职业教育的深入推进,其在实施过程中也存在着一些明显的不适应问题,需认真研究并逐步修订完善.     

加快推进重庆职业教育统筹城乡发展的调研与思考

笔者针对重庆市城乡户籍制度改革,带来人力资源转移和产业结构调整,增大对职业教育需求的实际,开展大量的调查研究.面对重庆市户籍制度改革、职业教育发展面临的困难和人才需求情况,对如何整合重庆城乡职业教育资源,突破渝东南民族地区和渝东北三峡库区"两翼"农村职业教育发展瓶颈,帮助农民提高就业竞争能力及增收致富,提出加快重庆职业教育发展的思考.     

民办中等职业学校推进城乡统筹发展的策略及措施

重庆市是中西部地区唯一的直辖市,在促进区域协调发展和推进改革开放大局中具有重要的战略地位.重庆作为统筹城乡发展的试验区,要解决城乡二元经济结构突出矛盾,实现城乡经济社会发展一体化格局,就必须大力发展职业教育.同时,城乡统筹发展的新背景及新形势,也对职业教育提出了新的要求.教育部曾指出,职业教育必须从统筹城乡发展的高度进行大胆创新,要从城乡分割走向城乡统筹,城市的职业教育要打开城门,农村职业教育也要走出农村,城乡职业教育共同促进农村劳动力的转移.可以相信,有强而有力的政策推动和扎实的研究助力,城乡统筹发展必将成为今后我国民办职业教育发展的必然趋势,民办职业教育作为一个子系统在城乡统筹发展中将发挥其越来越重要的作用.     

关于"十一五"期间农村职业学校办学思路的思考

“十一五”期间,国家教育发展规划已将职业教育列为发展重点,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出:农村和西部地区职业教育是今后一段时期职业教育发展的重点。农村职业教育作为职教事业发展的重要部分,既是发展的重点,也是主要难点。如何总结现有经验,创新思路,切实做好发展农村职业教育这篇大文章,     

基于区域经济发展的高等职业教育办学模式探讨

本文以山东省潍坊市为例，从全面服务经济建设和社会发展的角度,分析当前职业教育发展面临的问题,研究科学发展职业教育的方法,探讨新形势下如何形成适应区域经济发展和职业教育规律的人才培养模式,全面提高人才培养质量,打造高技能人才培养基地。     

现代职业教育体系构建的时代背景

构建适合时代发展的职业教育体系,是"十一五"期间职业教育发展的重要任务。通过分析我国职业教育体系构建的时代动因和宏观背景,揭示了构建我国现代职业教育体系的重要意义和关键问题。     

浅谈职业学校的教学改革与管理

职业教育的思想伴随社会发展，经历了漫长的发展变化。新时期职业教育的目标是教育学生学会发展，学会创业。面对目前职业学校学生的学习发展不足，以及他们在学习上表现出来的特点，职业教育要实现教育目标、就要研究学生的职业倾向，探讨职业学校的教学改进。     

基于扶贫开发视角下南疆三地州职业教育发展研究

本文以南疆三地州为研究对象,以扶贫开发为视角,分析了南疆三地州职业教育发展的基本情况及面临的主要问题,论述了加快南疆三地州职业教育发展的紧迫性和必要性。最后,在此分析的基础上,提出促进南疆三地州职业教育健康发展的对策建议。此举有助于加速南疆三地州经济社会协调发展、实现新疆跨越式发展和长治久安,同时也是实施"十二五"规划、实现全面建设小康社会的重要步骤,事关各族群众福祉、国家长治久安,研究意义重大。     

21世纪日本职业教育对我国高等职业教育发展的启示

进21世纪以来,在围绕满足全球化经济和信息化社会对高素质劳动者的需求,日本的职业教育进入了一个在调整中巩固,在改革中发展的时期,日本已经成为世界一流的职业教育国家,课题组在比较了日本的职业教育与中国的职业教育的基础之上,进一步研究日本职业教育在发展中的教师培养方式,通过研究他们的教师培养方式给我们国家高等职业教育在师资队伍的建设中提供宝贵的经验,我们可以学人所长为己所用。     

试论职业教育集团化办学的问题及策略

职业教育集团化是目前我国职业教育发展的必然趋势，国家教育部和市教委先后就职业教育集团化办学和组建职业教育集团以文件的形式提出了若干意见，以推进职业教育集团化办学的发展。本文在明确职业教育集团内涵的基础上，对职业教育集团化办学的问题及对策进行阐述。     

职业教育与西部城镇化进程的契合机制研究概述

十八大提出“推进城镇化为重点”,以及“加快发展现代职业教育”。探寻西部城镇化进程与职业教育的动态契合机制进化特征,研究城镇化适用技能型人才能力生成与演化的特征和规律,进而为西部城镇化进程与职业教育的动态契合机制研究提供新理论和适应性对策。     

精细化管理视阈下高职创业教育实施路径研究

运用精细化管理理论角度研究高职院校的创业教育,不仅是新时代职业教育发展的需要,而且是大众对职业教育的更高追求。通过人才培养、课程体系、指导体系和队伍建设等环节实施精细化管理,为高职院校培育高素质创业人才提供保障。     

发展现代职业教育创建应用科技型大学

正当前,我国正处于经济提质增效升级和产业结构调整升级的关键时期,迫切需要数以亿计的高级工程师、高级技工和高素质职业人才。职业教育关乎中国制造的前景和未来。推进高等教育分类发展、职业教育高端发展,建设现代职业教育体系迫在眉睫。重庆人文科技学院顺应时代的要求,积极开展应用科技型大学战略研究试点,大力     

校企合作办学模式应用现状的研究

本文从分析国内外职业教育的办学模式,以及目前校企合作应用的现状,通过调查研究,校企合作对于职业院校和职业教育发展的重要性不言而喻,我们要立足实际不断探索和研究行之有效的校企合作模式,为经济社会的发展培养更多更好的技能型人才。