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根据省委、省政府领导批示精神。武当山国际武术学院经过近一年的筹备,于今年9月12日如期开学。 相似文献
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“打造课堂小舞台,跃上经济主战场。”近年来,黄淮学院经济管理系(以下简称“经管系”)紧紧围绕学校的办学定位,以培养“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才为宗旨,依托合作发展联盟,突出应用导向,致力于教学模式、管理模式、人才培养模式的改革创新,积极推进与市场、行业、企业及社会的有效对接与深度融合,探索出了一条应用型人才培养的特色之路。 相似文献
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济南工程职业技术学院是2004年经山东省人民政府批准,面向全国招生的公办全日制普通高等职业技术学院。学院自成立以来,传承“以事业凝聚人心”干事创业的光荣传统,秉承“德能并重,知行合一”的办学理念,坚持“文化兴院,特色建院”的办学方针。 相似文献
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<正> “求是求实”,是1994年中国企业管理成都培训中心/四川省经济管理干部学院庆祝中国与加拿大合作举办成都培训中心项目10周年时省委书记谢世杰同志为中心/学院的题词,亦是该中心/学院建立13年来所培育的学院精神。13年来,他们坚持“求是求实”精神,以育人为中心,以教学为中心环节,教书育人,管理育人,服务育人;从严治校,民主治校,按章治校;实行按需办学、以短为主、长短结合、主动服务的方针,优化办学结构,加强学科建设,实行多层次、多规格、多形式、多渠道办学,以满足社会对培训的需求,初步建立起了在面向经济建设,面各市场、面向企业,“按需办学,按需施教,及时主动,直接有效”地为经济建设服务的办学机制,初步形成了新型成人高等学校多功能和开放办学 相似文献
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抓党建、促“三风”(校风、教风、学风)、建“三高”(教师队伍高素质、学生高质量、科研成果高水平)是坚持社会主义办学方向、办人民满意学院的根本要求,是创建示范性高职院校的思想保证。近两年来,重庆工贸职业技术学院扎实开展抓党建促“三风”建“三高”活动,提升了学院领导班子谋划发展和改革创新的能力,依法办学、科学管理的能力.统筹协调人才培养、知识创新和社会服务的能力.加强和谐校园建设的能力。 相似文献
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《管理科学文摘》2011,(12):F0002-F0002,I0001
厦门演艺职业学院成立于2002年,是经福建省人民政府批准、国家教育部备案的一所面向全国招生的全日制综合艺术学院。学院由教育部艺术教育委员会常委、中国著名舞蹈教育家、北京舞蹈学院原院长吕艺生教授担任院长。学院以“礼乐成人,有教无类”的办学理念,创新艺术高职人才培养模式,8年来,为全国培养输送了一批批艺术人才,得到社会各界的广泛认可。学院坚持特色办学,先后被全国教育发展“十一五”计划重点课题组指定为“艺术学科教研基地”、“中国特色教育示范基地”、中国创新教育示范单位”;2010年,学院被列为教育部高教司立项的首批五所“中国特色院校案例”之一。 相似文献
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天津开发区职业技术学院系天津市人民政府根据国务院授权批准成立的普通高职院校,由天津开发区管委会主管、主办。天津市政府在批准学院成立的批复中,提出要“积极探索高等职业学校的办学体制、管理体制和运行机制。努力提高教育质量和办学效益,为我市高等职业教育的发展提供经验”。因此,学院成立10年来, 相似文献
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高等教育国际化旨在通过加强各国在教育资源方面的合作,培养出具有国际意识和国际竞争力的人才。本文仅从人才培养模式的角度入手,以河北金融学院与爱尔兰都伯林格里菲斯学院的合作办学项目为例,探讨国际化办学背景下高等院校的发展之路。 相似文献
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重庆科技学院自2004年5月组建以来,紧紧围绕“办什么样的重庆科技学院、怎样办好重庆科技学院”和“培养什么样的人和如何培养人”两大课题,牢牢抓住发展这个执政兴校的主线,先后迈出了“快速推进合并进程,全面实施学校发展战略规划,加强内涵发展和新校区建设”三大步,在办学思路、学风建设、教学改革和学科建设等方面取得了长足进展,与高等教育改革相适应、与社会主义市场经济相适应的现代大学治理能力进一步增强。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法,对当前我国学校武术教育教学改革研究现状与趋势进行了分析,提出以“技击与文化”为切入点的学校武术教育教学模式.并尝试设计以“技击与文化”为切入点的学校武术教育教学模式. 相似文献