试论解决高校贫困生欠费问题的有效办法

高校贫困生欠费问题是目前高校发展中较为突出的焦点问题，也是社会广泛关注的热点问题之一。本文力图通过揭示高校贫困生欠缴学费的成因，提出解决高校贫困生欠费问题的有效办法。     

高校学生拖欠学费引发的思考

学费收入是高校办学经费的重要来源之一。由于多种因素的影响,导致高校学生欠费过多,已经严重影响了学校的正常教学秩序。学费偏高、学校管理制度不健全、高校学生诚信缺失、收费方法的改变等因素是目前高校学生欠费的主要原因。解决学生欠费问题的对策:收费与解困有机结合,缓解收费困境;完善收费管理制度,解决职责不明问题;区分欠费主体,既要坚持真诚面对贫困学生又要坚持依法办事;改进收费方式,解决缴费难问题。     

高校学生欠费问题及对策研究

随着我国高校办学规模的不断扩大,学生欠费问题日益严重.为保证高等教育可持续发展,本文对高校学生欠费原因进行了深入分析和研究,有针对性地提出了可行的措施和对策.     

高职大学生欠费现象透析

高职大学生欠费已经成为一个非常严重的社会问题,分析高职大学生欠费原因,从而找出解决这个问题的方法就显得很有必要。高职大学生欠费原因主要有:家庭经济困难、家长和学生缴费意识淡薄、学校收缴不力等。解决问题的措施则主要是:完善国家助学贷款政策、学校落实勤工助学措施、建立个人诚信档案等,通过这些措施的实施,让真正贫困的大学生享受到国家、学校所给予的帮助,让恶意欠费的学生付出代价。     

大学生欠费的原因及对策初探

大学生欠费已成为各高校的普遍现象,在高校逐步实现全额收费的今天,学生欠费在所难免,毕竟高额学费对相当一部分家庭来说是奢侈消费。但是欠费达到一定数额,就成为影响高校正常运转的严重问题。笔者从事学生工作,负责院系助学奖贷方面的工作四年多。身在学生工作第一线,与学生和有关助贷部门打交道较多。在此笔者想以本校为例,探究高校大学生欠费的原因及对策。一、大学生欠费的原因1、客观方面的原因。(1)高校学费、住宿费高。高校学生很大一部分来自农村,对于低收入的农村家庭,高校的高学费确实让他们难以承担。(2)学生毕业后收入不稳定。…     

高职大学生欠费现象透析

高职大学生欠费已经成为一个非常严重的社会问题,分析高职大学生欠费原因,从而找出解决这个问题的方法就显得很有必要.高职大学生欠费原因主要有家庭经济困难、家长和学生缴费意识淡薄、学校收缴不力等.解决问题的措施则主要是完善国家助学贷款政策、学校落实勤工助学措施、建立个人诚信档案等,通过这些措施的实施,让真正贫困的大学生享受到国家、学校所给予的帮助,让恶意欠费的学生付出代价.     

高校学生欠费症结与对策

高校学费收入与财政拨款、科研经费、校办产业一样,已成为当前高校办学经费的主要来源,然而巨额学费拖欠,正直接影响高校教育事业的发展。本文通过对学生欠费原因的剖析,提出解决学生欠费问题的几点措施。     

电话用户有哪些权利

1、新装电话工料费。新装电话用户除应付初装费外,还要付装机工料费140元和手续费8元,超出此范围的收费,则为多收费。2、3年内电话拆机返回费。用户在装机后1年内拆机的,返还70％的初装费;3年内拆机的,返还40％的初装费;3年后拆机的不返还。3、恢复通话手续费。因欠费停机的用户,在缴清所欠话费后,电信部门必须在24小时内恢复通话。由于在缴清欠费内已交纳了滞纳金     

加大高校学费收缴力度降低学生欠费率

高校学生的学费和住宿费 ,已成为高校办学经费的主要来源。长期以来 ,大学生拖欠学费的现象一直困扰着高校 ,影响了高校的建设和发展。本文对学生欠费的现象和成因进行了分析和思考 ,提出了解决问题的对策与办法。     

身份证复印件也能害人

去年我的一个朋友办理手机套餐,没想到给他办理业务的营业员悄悄地留了一份他的身份证复印件。到现在,那个营业员用他的复印件开通了十几个手机, 都欠费了,联通公司来找我的那个朋友要钱,请问他该怎么办? 任道林     

论高校学生干部的人格培养

高校老师要尽到培养学生干部优良人格的责任:放手工作,培养主动型人格;严格要求,培养自律型人格;学会合作,培养容纳型人格。     

我国大学生资助制度的评价与改进

我国形成了“奖、贷、助、补、减”的大学生资助制度。根据公平原则和效率原则,现有各种大学生资助方式都存在一定的缺陷。必须明确资助主体、调整资助模式、完善资助方式,以强化大学生资助制度的作用。     

构建大学生心理健康教育新模式

目前,大学生心理健康状况形势严峻,大学生面对学业、就业、学费等各种心理压力,很容易产生角色错位和心理偏差,导致心理健康教育的失衡。因此,21世纪的高等教育必须将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,注重对大学生综合素质的提高,尤其是对大学生心理健康教育的认识、培养和完善。     

美国三类私立高等学校经费筹措特点比较

美国私立高校的成功之道在于合理的市场定位。私立研究型大学拥有很高的声望,并面向全国招生,它们是提供最好的高等教育的代表。其经费筹措的特点是科研经费很高,捐赠收入异常高,学费也是最高的。私立文理学院大多数有悠久的历史,主要面向特殊的受教育群体招生,它们是提供有特色的高等教育的代表。其经费筹措的特点是能获得一定的科研经费,能得到较多的捐赠收入,学费也较高。私立城市大学名望较低,主要面向地方招生,它们是提供更多的高等教育的代表。其经费筹措的特点是科研经费很少,捐赠收入很少,对学费的依存度很高。     

普通高等院校学费制定标准的经济学分析

我国普通高等院校学费制定标准问题已经成为社会关注的热点问题。依据普通高等院校培养过程的特点分析影响其学费制定的因素,以我国高校经济类专业为例建立普通高校学费的计量模型,以北京市高校相关数据进行实证研究进而提出进一步加强对我国普通高校学费管理的五项措施：创新学分收费制度、完善优秀大学生贫困补助制度、强化我国普通高校学费管理、加大国家财政对普通高校的投入、适当控制普通高校招生规模的增长速度。     

Gatekeepers of the American Dream: How teachers’ perceptions shape the academic outcomes of immigrant and language-minority students

High school teachers evaluate and offer guidance to students as they approach the transition to college based in part on their perceptions of the student's hard work and potential to succeed in college. Their perceptions may be especially crucial for immigrant and language-minority students navigating the U.S. educational system. Using the Educational Longitudinal Study of 2002 (ELS:2002), we consider how the intersection of nativity and language-minority status may (1) inform teachers’ perceptions of students’ effort and college potential, and (2) shape the link between teachers’ perceptions and students’ academic progress towards college (grades and likelihood of advancing to more demanding math courses). We find that teachers perceive immigrant language-minority students as hard workers, and that their grades reflect that perception. However, these same students are less likely than others to advance in math between the sophomore and junior years, a critical point for preparing for college. Language-minority students born in the U.S. are more likely to be negatively perceived. Yet, when their teachers see them as hard workers, they advance in math at the same rates as nonimmigrant native English speaking peers. Our results demonstrate the importance of considering both language-minority and immigrant status as social dimensions of students’ background that moderate the way that high school teachers’ perceptions shape students’ preparation for college.     

心理剧在大学生朋辈辅导中的应用探究

大学生朋辈辅导作为一种学生自助式的心理健康教育模式,逐渐受到越来越多国内高校的重视。一些高校结合自己的实际情况,大力提倡并积极鼓励和支持大学生朋辈辅导,使其成为大学生心理健康教育的重要补充。然而,由于缺乏朋辈辅导的创新,大学生朋辈辅导在国内的发展相对缓慢。心理剧作为团体心理辅导的一种重要方式,可以使参与者在不知不觉间获得心理帮助,促进其成长。应用心理剧的方式开展大学生朋辈辅导,是对朋辈辅导的创新,也是对大学生心理健康教育方式的拓展。     

大学生道德建设问题实证研究——基于spassl1．0分析

大学生的道德认知总体积极、健康,甚至是有建设性、前瞻性的,比如对道德的精神属性,对与自然、自身关系的认识等。社会的道德观念在变,我们的舆论引导要旗帜鲜明。性别不同,道德理想、态度不同：男性更具创业激情,道德上更宽容;女性更平稳,对两性关系态度更平淡。工科学生谨严,诚信学风更好;农科学生压力更大,追求更现实也显得更高,比较保守;文科学生更开放,更宽容,但作弊诚信状况也应引起重视。大三学生应予特别关注,他们考虑道德判断的比例在四个年级中最低,对作弊、两性关系的态度处于模糊程度的比例较高。总之,大学生整体道德状况令人欣慰,重塑社会的诚信体系刻不容缓。