试论幽默语言艺术的形式美

幽默语言艺术是一种以语言为建构材料，以智慧和理性为内核，以美的形式为外观表现，以契机为催化剂的艺术表达形式。本文从形式美入手，对幽默语言艺术的“对称的谐调美”、“起伏的波曲美”、“回环的缜密美”、“转换的运行美”等内在机制。作了一些探讨。     

青年思想工作者说理的语言艺术

“说”与“理”是青年思想工作者说理语言艺术的关键要素。而要使两者有机地结合起来必须坚持讲真实道理、因人施理、充分透彻、泾渭分明、循序渐进的原则，和熟练掌握用事例说理、比喻说理、对比说理的语言艺术，才能取得良好的说理效果。     

《边城》语言艺术成因探析

沈从文的《边城》,在语言艺术上取得了非常高的成就。从“四个题记”出发,结合作者思想、性格以及社会环境等因素对《边城》语言艺术加以蠡测,便会发现,其成因显然与作者所谓的“人事”、“恰当”与“文字”有着密切的关系。     

高度凝炼的戏剧语言

小说是纯语言艺术，它完全靠作者对语言的驾驭来展开故事情节，进行环境描写，塑造人物形象，紧扣读者心弦。与小说相比，戏剧虽然还可以借助优美的音乐、动人的唱腔、撩人的做打来吸引观众，但是要在短短的时间，创设吊人胃口、欲罢不能的激烈的戏剧冲突，高度凝练的戏剧语言可称得上是攫取观众心灵的一等“功臣”。     

用一生写出的有趣文字--试论王小波小说语言的艺术

王小波小说语言讲究节奏、韵律，并注意发挥现代汉语的口语特点。多运用“陌生化”手段，表面平实的语言表露的感受鲜活、怪异；对语言的想象充满自信，甚至痴迷，突现语言质地，表现出对传统学语言审美观念的挑战。用反讽传达一种极其复杂、难以言传的情感经验，形成诙谐冷峻的修辞效果。他一生倾尽心血，追求读起来有趣、听起来有趣、具有明显现代性特征、现代汉语的语言艺术。     

“我欲耕耘自己的园地”——娜塔莉·萨罗特小说艺术探幽

萨罗特小说艺术的特色主要表现为既拒绝传统文学的写作方法，又尽量与同属一个流派的作家拉开距离。她的创作旨在通过对“新的心理学题材”的探索来实现“耕耘自己的园地”的夙愿；其小说艺术中元推论写作策略和潜对话的运用以及小说语言艺术的革新皆反映出作家本人竭尽全力地传迭自身感受、创造一种相异于传统的“新现实”的理念。     

高校思想政治理论课教学语言艺术浅析

娴熟地驾驭好教学语言艺术,是滋育莘莘学子、搞好思想政治理论课教学的关键。首先要准确把握高校思想政治理论课教学语言艺术的特征,即鲜明的党性、思维的逻辑性、用词的准确性、阐述的生动性;其次是必须根据教学环境、条件以及教师教学风格、志趣、特长等特点运用语言表达艺术。精于“开讲”、“课眼”,巧于结尾;再次是要运用好思想政治理论课教学中的体态语言,以期生动活泼、富有朝气和魅力。     

李劼人“三部曲”语言艺术的独特性

李劼人是一个极富特色的川籍作家。本文从分析其“三部曲”入手,认为李劼人“三部曲”语言艺术的真正价值还在于地方色彩之外的三个方面的独特性:一、细腻和谐的人物语言;二、凝练精当的描写与叙述;三、外冷内热的情感潜流。文章对其独特性逐一进行了论述。     

演讲稿写作的语言艺术

演讲是一种特殊的语言艺术,演讲稿是为演讲而写的,这就决定了它的写作要特别讲究语言艺术。这主要表现在:要注意把握演讲稿的特点去组织语言,具体而言就是用语要有针对性、用语要有现场感、行文要有可讲性;要采取各种方式提升语言的艺术性,具体而言就是要多用形象化的语言、适当运用幽默风趣的语言、采用合适的引语;要运用各种方式去增强语言的可讲性,具体而言就是要多用富有感情和哲理的语言,多用通俗易懂的口语,发挥语言的音乐性,注意句式的变化等。     

方回的诗歌语言艺术思想

方回的诗学思想是丰富多采的 ,其诗歌语言艺术思想对后世有较深的影响。他对诗歌语言思想的阐述比前人更全面、更有创造性。本文通过他对对偶、用字、拗句以及句与句之间关系的看法 ,论述了方回诗歌语言艺术思想的独特价值     

高校辅导员的语言艺术

语言是辅导员工作中使用最普遍的工具,也是辅导员工作的有力武器。语言艺术在高校辅导员工作中有着特殊的地位。它是辅导员综合素质的集中体现,是师生和谐的润滑剂,是辅导员开展工作的有效途径。辅导员的语言艺术应该做到“真”（饱含情感性）、“准”（具有针对性）、“趣”（具有感染性）。     

唐代文人的“言谏”与“诗谏”

“言谏”和“诗谏”是代表知识阶层的唐代文人群体参与政治的两种形式。唐代文人或出于职司言责、或仅凭一种强烈的社会责任而直言极谏，在一定程度上促进了唐代政治的清明和社会的进步，并直接促成了唐代帝王在某些历史阶段“从谏如流”局面的形成。唐诗具有针砭时弊、抨击社会阴暗面的强烈政治色彩，因此，唐诗也就具备了诗谏的特色。文人是诗谏队伍的主体，诗谏的内容涉及唐代政治、经济、军事等有关国计民生的方方面面，诗谏这种形式也与唐代相始终。     

马克思主义大众化的语言艺术研究综述

目前,学术界对马克思主义大众化语言艺术研究,主要聚焦于:马克思主义大众化的语言艺术内涵,马克思主义大众化与语言艺术的关系,马克思主义经典作家的语言艺术,构建马克思主义大众化语言艺术的路径探索等四个方面。就现有的理论成果来看,该研究还亟待在深度和广度上进一步拓展。     

试论唐诗语序错综艺术

错综句是唐诗中经常出现的一种别具匠心的语言艺术形式 ,是对自然句式的一种诗化变异。作为一种语言艺术技巧 ,它不仅表现为形式上的“新异”、“陌生” ,更重要的是给诗歌的声律、语势、意境、情感等方面带来了强烈的艺术效果。     

反话正说与正话反说的艺术

一句话让人笑，一句话让人跳，同样一句话，用不同的表达方式，就会产生截然不同的效果。中国是个语言艺术丰富多彩的国度，出现了不少语言艺术大师。     

《巴黎圣母院》与《西游记》浪漫主义特色之比较

文章对《巴黎圣母院》和《西游记》这两部东西方文学巨著所具有的浪漫主义艺术风格，从“情节与情景的幻想性、奇异性”、“语言艺术的喜剧性”、“场景描写风格的特异性”三方面进行了比较分析，从“异中之同”，求“同中之异”，以提高民族文学和他国文学的认识能力和鉴赏能力，增强民族自豪感，促进中法两国人民的友谊和文化交流。     

论语言艺术发声与普通话语音教学

嗓音是语音的载体,语音则赋予嗓音更多的意义和更丰富的色彩。语言艺术发声训练是对嗓音的专门训练,它对语音有积极的影响。这些影响主要集中在音质音位、语音节律等方面。在普通话语音教学中引入语言艺术发声的理论与方法,可以提高语言教学的质量,对解决学生的语音缺陷问题有一定帮助。     

浅谈比喻的民族特征

比喻是世界各种语言中运用最广泛的一种修辞手法。记得一位著名作家曾将它称之为“语言艺术中的艺术,语言艺术中的花朵。”在文学作品中,如运用得当,比喻这一语言艺术,不仅仅具有普通的修辞作用,它往往还能够展示人物的性格特征,把抽象的内容具体化,深奥的道理通俗化。特别在塑造形象方面,它比绘画、雕刻等造型艺术有着更为方便和有利之处。比喻在对人与物的描绘上,也可达到形象入微的效果。作者往往     

《传统谏德散论》序──略论古之“谏”与今之“批评、监督”

《传统谏德散论》序──略论古之“谏”与今之“批评、监督”罗立斌谏，古汉语；释义是：以正言直人之非．一正一直两个字，正是目的，原则性必须坚持；正是方法，灵活性可以研究。古代的“谏”，多是用于下对上、臣对君，所谓“谏柬者，别善恶以陈于君”。历来高明的统治...     

光绪间“清流”三群体与在朝清议

“清流”是指对朝政实行舆论监督的政治群体，这种舆论又叫清议。晚清时期，人们对于清议大体上有两种认识。比如：（一）郑观应在《盛世危言·日报上》中谈到，“唐、宋代有贤君，乃始设给谏、侍御诸言官以防壅蔽，而清议始彰”①，“给谏”也就是给事中，“侍御”即御史...