如何在物理实验教学中培养学生的创新能力

创新是事物发展过程中的积累,是事物发展过程中的质变。有效地培养学生创新能力需要做到：更新实验教学的思路;改革实验教学的方法;完善实验教学对创新意识的评价。     

化学实验教学与学生创新能力的培养探索

作为一门以实验为基础的自然性学科,高中化学实验教学不仅起到课堂教学补充辅助的作用,更是学生创新能力培养的主要方式。本文主要针对化学实验教学与学生创新能力的培养进行研究,并关注以化学实验带动学生创新意识的提升。     

如何在物理实验教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力,是物理教学的一项重要内容。在职业学校教育中,实验教学是培养学生创造性的最有效途径。物理是一门以实验为基础的学科,在物理实验教学中渗透创新教育,就要打破机械模仿,创新颖思路。以实验为手段,培养学生的创造能力,是物理教学特点的充分体现。下面笔者谈一谈自己在物理实验教学中培养学生创新能力的做法和体会。     

浅谈在英语教学中培养学生的创新能力

听说交际活动使教师的角色不再局限于单纯的讲授者,而根据需要具有多元的特征,如学生课堂活动的组织者,学生进行活动的帮助者,学生表演时的观众评价者,甚至是学生小组活动的参加者。     

高职解剖实验教学的问题探讨

高职院校中为了将学生培养成为职业素质良好、实践技能较强以及理论知识丰富的综合型人才,在教学环节中添加了实验教学,它在很多方面,如创新能力的培养与素质教育的加强等的作用是不能被理论教学所替代的,它更具有创新性、实践性与直观性。而解剖教学中的解剖实验教学也是十分重要的,文章对其中的问题与对策进行了探讨。     

浅谈英语教学中培养学生的创新能力

随着信息技术的迅猛发展和知识经济的出现,创新就成了现代人不可缺少的精神和素质。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。通过对新教材的教学我初步有所收获,在此浅谈教学中如何培养学生的创新能力。     

浅谈数学教学中学生创新能力培养

数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育工作者提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.本文就此谈谈创新能力在数学教学中的应用.     

浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养

创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。因此,在化学教学中向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,必须高度重视提高学生的综合素质。     

立足实验教学 培养学生创新能力

本文就中学物理教学中立足实验教学,改进教学方法,积极开发和培养学生的创新能力和创新精神提出一些有效途经和具体做法,以期求得物理教学效益的低投入和高产出。     

浅谈教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新教育的世纪,当今社会的竞争实质上为知识创新和技术创新的竞争,从根本上讲是创新人才的竞争.在教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才.通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验到科技创新改变生活的快乐.每位教师应把学生创新能力的培养作为追求的教学目标.     

浅谈初中地理在新课标中培养学生的创新能力

在新课标的教育计划下如何去培养学生的创新能力,尤其是在地理这门课程中,笔者认为需要做到如下几点:首先,就是教师的任课方式。若是需要培养学生的创新能力,那就不能拘泥于课本上的说文解字;其次,是要建立一个浓厚的学习氛围。一个良好的学习环境会带动学生进行有效的学习,这是必然的;再有就是可以借助于多媒体器材。他们会对视频、Flash、幻灯片等教学工具所讲述出来的知识更加感兴趣;教师与家长的沟通也很重要。教师与家长是学生成长道路上的两根标杆,去指引他们正确的前进方向。因此,教师与家长这两点的及时沟通很有必要。     

浅谈在应用文写作教学中培养学生的创新能力

技工学校学生具有非常强的创新意识,但传统教学模式使得学生往往敢想不敢言。为此,积极转变教学形式,加大对学生创新能力的培养,成为了当前技工学校语文教学的重中之重。笔者结合自己多年语文教学的工作经验,对如何培养学生创新能力进行了探索。     

浅谈在小学数学课堂教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族发展进步的灵魂,也是推动素质教育发展的不竭动力。在基础教育领域培养学生的创新思维、创新意识及创新能力至关重要。笔者从事小学数学课堂教学多年,结合新课标,针对数学课堂教学中的创新教育进行了大胆的尝试,并总结了一些经验。创新意识与创新能力的培养在小学阶段至关重要,教师在教学过程中有针对性的开展多样化的教学,合理创设情境,用多种教学手段开发学生思维潜力,可以有效地丰富课堂教学,同时培养学生的创新意识,孩子们的创新意识是宝贵的资源。     

浅谈初中地理在新课标中培养学生的创新能力

新课改下的新课标教学任务中,提出了培养初中地理课堂上学生的创新能力,笔者在本文中首先论述了如何与教师在课堂教学中采取方法来培养初中生地理课堂上的创新能力。其次,在地理教学课堂上,教师和学生建立的浓厚的课堂学习氛围,让初中生在一个良好而充满学习氛围的环境中进行有效地学习。最后,借助多媒体教学辅导工具,让学生对地理知识的学习更加充满立体感。     

浅谈中学数学教学中学生创新能力的培养

在实施中学教学期间,对于学生创新能力的培养是关键内容。尤其在数学教学工作中,通过提升学生的创新能力,可以推动其养成良好的探索问题、分析问题、解决问题以及延伸问题的好习惯,进而在学习期间,能够帮助学生获得更多的思路,具有广泛的见解,增强解题能力。本文对于中学教学期间,培养中学生创新能力的科学策略展开分析及探究,为实现教学的进步提供有价值的指导。     

高职学生机械创新能力培养浅谈

为培养学生的机械创新能力,在对某高职学院学生进行问卷调查的基础上,对高职学生的创新意识现状进行了分析,探讨如何培养高职学生创新能力。     

在英语教学中如何培养学生的创新能力

创新教育是我国素质教育的重要组成部分,而素质教育改革必须提高学生的创新能力。本文从更新观念、营造良好的课堂气氛、教学方法的创新、教学内容设计的创新、开展课外活动等几方面来阐述如何培养学生的创新能力。     

在健美操教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是当前世界教育的一大主流,而健美操是培养学生创新能力的重要途径。为此,在健美操教学中,要以培养学生创新能力的作用为切入点。教师作为教学的具体组织者和实施者,应该培养和挖掘学生的创新潜能,树立"以人为本"的教育观念,切实发挥健美操在培养学生创新能力上的作用。     

如何在高中数学教学中培养学生的创新能力

在数学教学中,应努力追求创新素质的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。因为创新素质的培养是素质教育的核心,也是中学数学教学的一项重要任务,让学生主动地发现问题、探索问题无疑可以使教学触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,使教学变得高度有效。笔者就高中数学教学过程中培养学生的创新能力谈谈自己的看法。     

浅谈在数学教学中幼儿创新能力的培养

3—6岁的幼儿正处于人的生长发育、认识、社会性等方面迅速成长的关键期,在这一时期对幼儿进行以创新为核心的各种能力、行为习惯的培养,无疑对他们今后的成长是十分有益的。幼儿园如何在数学教学中培养幼儿创新能力?文章从在数学活动中萌发幼儿的创新意识和在数学教学中培养幼儿的创新能力两大方面进行论述。