浅谈高职毕业生就业指导中存在的问题及对策

近年来,高职教育在中国得到了高速的发展,为市场提供了更多的专项技能型人才,高职毕业生的就业前景乐观,本文分析了高职毕业生的就业优势、就业过程中存在的问题,以及对存在的问题提出相应的对策。     

社会工作专业毕业生的就业困境及应对策略——以广西某高校为例

广西社会工作的发展落后于东部沿海地区,社会工作专业毕业生的就业状况也呈现出与东部沿海地区不同的一些特征,对广西高校社会工作专业毕业生的就业状况进行研究,有利于解析学生就业的主要障碍以及社会工作教育存在的问题。本文在分析社会工作专业毕业生就业前景、就业意向和期望的基础上,从学生、学校和政府层面提出了改善社会工作专业毕业生就业现状的策略。     

“卓越计划”视角下普通本科院校就业教育的研究——以井冈山大学土木工程专业为例

普通本科院校对工科学生的就业教育问题是造成工科毕业生竞争力不足的主要原因之一。针对"卓越计划"中对工科大学生的培养目标和目前工科毕业生就业现状,以研究普通本科院校毕业生就业教育为主线,提出以职业生涯规划为切入点的全程式就业指导模式和创业教育、校内教育资源和社会创业资源相结合的三位一体的教育模式,并讨论如何有效提高工科毕业生就业创业能力。     

目前中国高校毕业生就业问题的现状分析与对策建议

就业是民生之本，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。然而近年来，由于受诸多因素的影响，尤其是全球金融危机的冲击，中国高校毕业生的就业形势十分严峻。对此，需要包括政府、高校、毕业生本人以及用人单位等在内的整个社会的综合努力，共同解决。     

人才供给侧改革下推进大学生就业创业教育的策略探究

作为高等教育人才培养的主要阵地,高校需积极探索"人才供给侧改革"背景下的就业创业教育模式.为有效拓展毕业生的就业创业渠道,首要任务是进一步提升大学生的就业创业能力,积极探索对大学生就业创业更为有利的路径,从而为社会培养出更多的优秀人才,使毕业生能够更为顺利地走上各个岗位,为未来的就业创业打下坚实的基础.鉴于此,该文先就供给侧改革的基本概念以及就业创业教育对大学生的意义进行简单概述,再对人才供给侧改革背景下我国高校就业创业教育中的问题以及该背景下应如何推进学生就业创业教育进行了进一步的分析.     

高校毕业生就业市场构建研究：综述与启示

作为生产要素市场最重要的力量之一，高校毕业生就业市场构建的好坏直接影响着整个经济市场的稳定与发展。通过梳理国内外关于高校毕业生就业市场构建问题的研究成果，可获得以下启示：市场各主体只有齐心协力才能构建良性的高校毕业生就业市场，其一，政府科学制定政策，引导就业市场各主体“有所作为”；其二，高校主动适应市场，积极进行教育教学改革；其三，用人单位转变观念，主动参与就业市场建设；其四，社会机构抓住机遇，通过就业服务壮大自己；其五，高校毕业生提升自我素质，主动适应就业市场竞争。     

当前高校毕业生就业形势分析与问题研究

上世纪90年代末开始的大学扩招造成大学毕业生相对过剩,就业压力增大;近年的金融危机更使大学生就业难上加难,就业形势越来越严峻。本文从多个方面对大学生的就业形势进行分析,以求让大学生们认清形势、转变就业观念,从而更好地实现顺利就业。     

新冠肺炎疫情对就业创业的影响和对策研究 ——以高校毕业生为例

高校毕业生就业创业观念不正确、综合能力与就业创业市场不匹配、在校期间职业生涯规划意识不够强、高校对就业创业教育重视度不够高等,是导致疫情期间高校毕业生就业创业难被放大的深层次原因.实现高校毕业生就业创业应从转变高校毕业生就业创业观念、将高校毕业生自身综合能力与就业创业市场进行匹配、培养高校学生职业生涯规划意识和高校重视就业创业教育等方面入手,方能使高校毕业生无论客观环境如何变化都能从容和顺利地就业创业.     

市场经济条件下大学毕业生就业问题的几点思考

社会主义市场经济体制的建立，使得大学毕业生的就业问题出现了诸多矛盾，如何解决这些矛盾，已经成为进一步深化大学毕业生就业制度改革的重要问题。本文就大学毕业生就业制度改革的必然性、社会性以及如何进行改革进行了探索     

基于"双创"的大学生创业实践探析

我国的创业教育起步较晚,截至目前,普通高校毕业生的创业成功率不足5％,远低于欧美高校的20％,还有很大的发展空间.同时受疫情影响,高校毕业生的就业压力陡增,就业形势严峻.为解决我国普通高校毕业生创业成功率低的问题,也为了缓解疫情期间的毕业生就业压力,该文针对高校毕业生社会经验不足、缺乏相应人脉资源等问题,探讨了构建新工科背景下的创新创业人才培养体系、打造创业基地和提高创业项目质量等方面的可能性,希望给普通高等院校尤其是工科高校提供一定的借鉴.     

论我国城乡职业教育资源的优化配置

城乡统筹,实现职业教育资源的优化配置,其重大意义在于:发挥了城市对乡村的辐射带动作用,找到了城乡结合、院校协作、资源共享的最佳契合点,也使多渠道转移农民就业变为现实。鉴于我国职业教育经费投入重城轻乡、专业设置重工轻农、院校布局重东部轻西部的实际,实现职教资源优化,应秉持城乡一体化、资源效能最优化和社会效益最大化的原则。具体举措为:统一领导,发挥政策的引领、规范作用;统一规划,构建我国东部支援西部、城市支援乡村的职教资源优化配置网络;创新思维,多渠道筹集财力资源;创造条件,鼓励双师型教师、优秀毕业生到贫困地区任教;精成援助,校际之间实现软硬件资源整合共享。     

农村剩余劳动力转移中的职业教育研究

我国农村剩余劳动力的数量正在不断扩大,如何成功实现农村剩余劳动力的转移是一个迫切需要解决的问题。通过加强职业教育培训,增强农村剩余劳动力的文化素质和就业能力是推动我国农村剩余劳动力转移的一个有效方式。本文主要探讨了农村剩余劳动力转移与职业教育的关系、农村职业教育的困境以及加强农村职业教育的对策等问题。     

Vocational education,self‐employment and burnout among Australian workers

We examine the relationship between vocational education and occupational burnout among workers in different forms of employment. Although the self‐employed enjoy higher levels of job autonomy and work‐related satisfaction, we do not know whether they experience lower rates of occupational burnout, and whether vocational education plays a role in this relationship. This latter consideration is important, given that vocational qualifications often lead to self‐employment and prior research demonstrated that formal training may reduce burnout. However, formal education was previously measured in years of schooling, without considering the distinction between academically‐oriented and vocational courses. Therefore, using data from a 2001 national survey of working Australians, we first establish that the self‐employed are significantly less likely to experience burnout. We then demonstrate that some resilience to burnout can be attributed to the attainment of skilled vocational training, net of employment characteristics which are also very important.     

对高等职业教育系统性改革策略的探讨

我国经济社会快速发展的要求与人才滞后的矛盾已日趋明显。高等职业教育将为社会培养大量的适应性、实用型的人才。然而,高等职业教育在改革发展中也存在着办学条件较差、教育质量不高以及就业不理想等问题。因此,为了促进高等职业教育的发展,我们应该全面审视目前所存在的问题,从管理体制、培养制度、培养模式、课程体系等方面进行系统的改革。     

Achievement Behaviour,Vocational Aspirations,And Action Research With High School Aboriginal Students

An action research project designed to contribute to improved school performance and gain insights into educationally relevant dimensions of the behaviour of high school Aboriginal students was implemented in a country community. Attitudes to school and employment were assessed; achievement motivation, compared with white slow learners, was measured; and both coaching in academic work and vocational reality testing were provided for students. The presence of a surprising degree of achievement motivation is discussed as a variable of considerable importance which has been neglected in Aboriginal education.     

Assisting ex-offenders in employment: the experience of Hong Kong

Research indicates that employment is effective in reducing recidivism amongst ex-offenders. However, ex-offenders are also discouraged from obtaining employment as a result of their poor education level, deficits in vocational skills and employer bias and discrimination. In Hong Kong, the Society of Rehabilitation and Crime Prevention offers a wide range of services to assist ex-offenders in employment. While a number of ex-offenders have benefited from these services, continuing difficulties are hard to overcome without government support. This paper recommends a multi-disciplinary approach to improve the employment situation of ex-offenders in Hong Kong and advocates for greater government involvement to help facilitate the reintegration of ex-offenders into the community in Hong Kong.     

Unemployment and Labour Market Policies: Some Lessons from West Germany

The author points out that West Germany has had low inflation, high industrial efficiency, and good vocational training, but has not escaped rising levels of unemployment. After an analysis of employment trends in Germany since 1945 there is a review of varying government policies in public expenditure and in dealing with unemployment. The author relates demographic trends to employment patterns, and refers to such phenomena as the "dormant labour force", concluding that unemployment will remain high. He reviews the effects of social security benefits and of job creation schemes. He concludes that none of the well-known remedies for unemployment have proved effective in themselves but that short-term job creation schemes are very much a "second-best". He concludes that industrial efficiency — though essential — is not enough in itself and that conquering inflation or providing youth training are shown by the German example to be only a partial help and not a solution to improving employment prospects.     

高职可持续发展的基础:"双师型"师资队伍建设

加强教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础工作.高等职业教育同时具有"高等教育"和"职业教育"的双重属性,因此加强"双师型"师资队伍建设是高等职业教育事业发展的最重要的基础工作,对高等职业教育的可持续发展具有十分重要的意义.     

提质培优背景下广东省高职院校教师队伍建设现状与对策

本文以2019年广东省86所高职院校的质量报告为研究对象,对高职院校教师队伍建设的结构现状与建设措施进行了统计分析.并建议在紧扣职业教育教学需求的基础上,出台职业院校高层次人才认定、引进、培养、储备与使用制度;借鉴中小学教师培训的成功经验,加强教师培训支撑体系尤其是省级职业院校教师发展中心的建设;将民办高职院校教师的发...     

网络时代职校德育新形式探索

文章对网络大潮席卷下中职德育教育对象、成长目标和成长语境的教育新形式进行了探索,提出了适应网络时代教育生态的复杂变化并实现德育在网络时代的成功转型方法.