农业众筹的起源、特点与未来

在互联网金融时代,众筹与传统农业结合起来成为农业融资发展的新途径。农业众筹是指发起人利用互联网平台发布农业项目,向社会公众筹集资金帮助农业项目开展,并给予筹资人某种回报的运作模式。农业众筹在聚集人气和资金方面有巨大优势,同时能极大地包容各类众筹对象、发起人和筹资人,是农业项目融资的有效途径。当前我国综合类农业众筹平台的农产品众筹蓬勃发展,未来还有可能在农业机械等方面展开众筹。目前由于法律制度限制,我国的农业股权众筹并不发达,也不存在真正的土地众筹,但是根据最新的政策风向和法律修正趋势,农业股权众筹和土地众筹迎来了发展的契机,未来有可能得到大力发展。     

“互联网+”视域下将众筹模式融入高校学术讲座研究

为促使高校办学模式的创新性发展,将众筹理念引入传统学术讲座,以期通过众筹来推动解决高校办学面临的资金、师资、创新能力等方面的不足。高校众筹学术讲座主要包含资金众筹、师资众筹、互联网+的运用等三个维度,合理引入众筹模式有利于提升当前高校办学资金、人才培养、教学环境等各方面的条件,同时有效提高当代大学生学习的自主性和自觉性,对推动高校的创新性发展具有重要的意义。     

论我国互联网众筹的问题与对策

近几年来,互联网众筹发展十分迅速,成为个人创业或小微企业融资的新途径。但是,由于互联网众筹在我国是新生事物,发展水平不高,法律和监管制度不完善,在其蓬勃发展的背后,存在着较大的风险和隐患。因此,有必要对互联网众筹进行规制,以利于其健康发展。通过梳理互联网众筹的概念及分类,分析股权众筹和借贷众筹两种融资模式在其发展过程中所面临的法律制度设计方面的障碍,提出完善该两种融资模式相关制度的对策建议。     

众筹模式投资者感知价值维度研究

基于扎根理论,通过对众筹模式投资者的深度访谈,探索性地研究了参与众筹整体过程中投资者感知价值的具体维度构成;并使用结构方程模型对模型的理论假设进行了实证检验,结果显示众筹投资者感知价值维度构成包括体验价值、独特价值、经济价值、回报功能价值以及项目质量价值。该研究对众筹平台及项目发起人提供服务、设计项目、设置回报和制定推广策略具有一定的指导作用。     

论互联网金融下对股权众筹模式的监管

众筹,是项目发起人在互联网平台发布创业项目信息,吸引公众为该项目筹集资金的融资方式。众筹的出现带来了金融理念的重大转变,有望成为解决中小微企业和创业项目融资的重要途径。但是,股权众筹模式在中国均面临法律与政策风险,生存空间几乎没有,急需监管机构出台相关法律和政策进行松绑。金融业监管机构应及时调整对待民间融资的固有思维模式,出台便利中小微企业融资和投资者利益保护的规则,完善监管机制。这是中国在金融领域赶上欧美等发达国家的大好机会。     

跨境众筹法制建设入局与破局的探索

跨境众筹是国内互联网产业规模化发展处于临界点之际的应然发展趋势,当下中国应当建设跨境众筹法律机制,意在预防该业务陷入互联网产业频发的实务先行,但立法滞后的问题。中国建设跨境众筹法律机制的主要问题在于没有其他国家和地区的先验立法可以借鉴、众筹本体法律性质不明、征信制度与国际社会尚未接轨,以及跨境互联网金融监管机制建设不成熟。可以通过在国内先行开展涉外众筹、对外先行开展跨境捐赠众筹的方式逐渐开展跨境众筹业务,同时加快建设跨境众筹法律机制的步伐,实现法律对实践的"供给侧引导"功能。     

股权众筹兴起背景下的证券法律制度变革

互联网技术的进步和普及使得股权众筹这一新型融资模式近年来在众多国家迅速兴起,由此引发的一个理论命题是:投资者保护与便利融资这两大证券法的政策目标如何进行重新平衡。以美国JOBS法为代表,各国证券法已经开始积极回应股权众筹交易模式的制度需求,除了扩大小额证券发行豁免制度的适用空间以外,还超越了传统的“公募/私募”两分法,引入全新的“众筹豁免”制度。各国的制度实践充分表明了互联网技术对证券市场监管规则发展的深远影响,技术进步所导致信息不对称的缓解助推了融资活动管制的局部放松,因此未来我国证券法律制度的改革有必要回应技术变革对金融市场监管规则所带来的积极影响。     

我国股权众筹的发展与监管

由于我国中小企业融资难加上大量存在的社会闲置资金,股权众筹在我国具有广泛的市场需求,其出现以来便发展迅速。目前,股权众筹公开发行证券的行为与法律关于发行证券的规定相冲突,股权众筹运行模式与股东利益保护相冲突,股权众筹与P2P的兼营与我国金融分业经营、分业监管相冲突等问题相当突出。股权众筹的监管不仅要重视学习借鉴国外先进经验,更要注重监管与市场的内在契合性,实现监管的本土化。在股权众筹监管中,我国传统金融监管安全第一、效率第二的理念应当有所改变,应当采用市场化而非行政化的手段进行监管,从平台设立、投资者保护到平台运行实现全方位的监管。     

关于股权众筹的影响因子分析——以“大家投”平台为例

作为新兴的互联网融资工具,众筹融资模式发展迅速。在金融市场最发达的美国,其学术界已开启了关于众筹平台上投资者决策的影响因素的探索性假说论证和实证检验,为未来众筹平台的发展提供了宝贵的前沿理论基础。然而不同众筹模式下平台的机制存在差异,并且不同文化地缘的投资者行为决策并不具有同质性,对于当前焦点的股权众筹业是否能够采纳这些观点仍然没有定论。本文以“大家投”平台数据为样本,采用零膨胀负二项回归对中国众筹平台项目筹资影响因素进行实证检验,期望给未来研究提供帮助。     

非法股权众筹的刑法适用与现时策略

股权众筹特指通过互联网形式进行公开小额股权融资的活动,具有“公开、小额、大众”特征。“股权众筹”名义下的非法股权众筹,本质上是非法集资,刑法适用时需要区别真假股权众筹对待:真实股权众筹中的非法股权众筹可以“擅自发行股票”定性,虚假股权众筹中的非法股权众筹可以“非法吸收公众存款”或“集资诈骗”定性。“互联网非公开股权融资”名义下的非法股权众筹与“股权众筹”名义下的非法股权众筹相比,只是名义变化,实质内容一致,因此对其的性质认定与对股权众筹名义下的非法股权众筹的处理思路相同。在现时大众创业、万众创新、支持实业的背景下,非法股权众筹刑法应对的基本策略应当是切实贯彻宽严相济的刑事政策,区别情形对待。     

深度学习视角下高校在线开放课程教学改革初探

在线开放课程的诞生,给传统高等教育带来巨大震动,犹如一场海啸,在各大高校中井喷式发展。在总结高校在线开放课程教学现状的基础上,基于深度学习理论,从课程设计、教学方式、情景与交互以及评价与批判四个方面探讨高校在线开放课程教学改革,以适应当前大学生的深度学习的要求。     

“慕课”在高职院校人文素质课程中的应用

“慕课”即“大规模开放在线课程”,作为一种全新的教学模式,将学习者线上学习与线下交流互动相结合,实现“翻转课堂”,对高职教育人文素质课程的发展和改革有着不可低估的影响力。在人文素质课程“慕课”实施中,只有结合人文素质课程的性质和特点,充分发挥“慕课”的特色与优势,才能切实促进和提高人文素质课程的教学效果,实现其教学目标。     

高师思政专业开放式教学实验初探

高师思政专业开放式教学包括课堂开放、课程开放、专业开放、教法开放和教学组织形式开放。课堂开放,即按学生学习兴趣进行组织教学,积极引导学生参与课堂教学活动;课程开放,即开出不同系列、不同板块的课程群,让学生按自己的学习兴趣选择课程;专业开放,即允许学生选修不同专业的课程,学校承认互选课程的学分,并鼓励学有余力的学生辅修第二专业;教法开放,即根据不同教学内容选用不同的教学方法进行课堂教学;教学组织形式开放,即结合教学内容将校内课堂搬到农村、工厂、企业、社区、军营等地方,让学生在更广阔的课堂接受新的知识、感受新的教育。     

实践取向的教师教育课程与教学改革探索

为了解决教育理论与实践脱节的问题,提高师范生的教学实践能力,浙江师范大学依据教育政策导向,在对教育理论、教育实践、教育理论习得过程再概念化的基础上,积极推进实践取向的教师教育课程与教学改革,提出针对不同的教育类课程,以回归生活世界、还原实践情境、基于技能标准三个维度来建构课程内容;通过采取理论与实践有机融合的课程实施方式,以及实践取向的教学方法来推进教师教育课程的教学改革。     

教育实习新模式与教育课程改革的探索实践

教育实习是高师院校培养合格师资不可缺少的教育环节。面对基础教育改革的新要求 ,为提高高师教育实习质量 ,增强师范生教育教学工作的整体综合素质和创新能力 ,右江民族师专以分散委托教育实习的新模式为契机 ,加强对教育课程的改革 ,建构适应教育实习新模式的教育课程体系 ,在理论研究和实践中取得一定的成效     

高师院校教师教育课程教学改革探析

在高师院校中,与教师教育相关的课程教学是面向未来教师传授知识、培养学生创新精神和创新能力的关键。为应对社会发展对教师教育质量的要求,高师院校应从课程架构的创新、教学内容的优化、教学方法的改进、实践教学的强化等方面入手,切实提高教师教育课程的教学质量。     

高校体育课程价值取向的心理学基础

现代心理学的发展，为体育课程的发展演变提供了理论支撑，体质教育观和技能教育观映射着行为主义心理学、认知心理学的研究成果，而建构主义和人文主义心理学则为体育与健康新课程提供了心理学基础。     

现代远程教育法学专业课程教学改革探索

现代法学远程教育部门和法律实务界对电视大学法学专业的教学内容落后长期以来颇有微词。针对目前开放教育法学专业课程教学中课程设置过于机械、教材陈旧、教学内容滞后问题,以开放教育理念为核心,以课程改革为抓手,紧紧围绕教学内容,进行教学内容改革势在必行。     

我国农林高校艺术教育改革研究——基于七所农林高校的调查

目前,我国农林高校艺术教育改革与发展面临的主要问题是:尚未建立起系统、完整和科学的教学体系;缺少必要的课程与相关教学环节的系统性研究和规划;缺乏保质保量的艺术教育设施与环境条件;师资队伍量不足、质不高、结构不合理等。未来的改革出路在于:提高对艺术教育完整体系的科学设计;对学生多样化需求的准确把握和有针对性地分类指导、因材施教;对丰富多彩的艺术教育资源的合理组织与科学利用;对艺术教育教学方法和手段的不断创新。而大规模网络教学模式和技术(MOOC)的发展为解决这些问题提供了丰富的资源、广阔的空间与有效的途径。     

全校公共选修课的改革与管理刍议

文章通过对全校公共选修课管理的全过程研究 ,强调公选课课程开设的必要性、科学性和可行性原则。并结合素质教育 ,提出用科学研究来促进公选课改革的体系化、系统化及规范化。从满足学生知识体系结构、个性发展及增强综合能力和创新意识的需要出发 ,对加强公选课的建设 ,规范公选课的管理 ,提高公选课的教学质量进行初步探讨