合作学习在高职院校日语教学中的应用

在社会快速发展的背景下,当前我国更加注重采用多样化教学手段,并关注学生的全面发展。高职院校是为我国培养专业性人才的主要场所,在高职院校日语教学工作中,教师要抛弃传统教学形式,传统的语言教学方式很难落实提升日语教学质量,而采用合作学习将会为学生创设相互交流沟通的空间,加强互动交流,缓解学习日语的压力。因此,本文将以合作学习在高职院校日语教学中的应用为主题来展开分析,通过详细了解在高职院校日语教学工作中应用合作学习的价值,再提出促进在高职院校日语教学中应用合作学习的可行性对策。     

高职院校商务日语课程教学模式探索

入世后,随着日资贸易企业数量大幅增加,企业对于高素质、专业化的复合型人才的需求规模骤升,专业化要求也更加丰富。这对商务日语课程教学也提出了更高的要求。我国很多高等院校都开设了商务日语课程。高职院校的商务日语课程需要适应社会需求,制定合理的教学内容,采取形式多样的教学方法,培养适应社会经济发展需要、知识、能力、素质协调发展的复合型人才。     

高职院校日语二外的教学方法

高职教育的特点决定了日语二外的教学必须有教学特色。本文中从高职高专学生在学习日语二外过程中存在的问题出发,提出要从学情和实践教学方面进行探索,改革传统的教学模式,对课程过程进行科学的设计。     

浅议高职日语写作课程的对策

日语写作的教学目标是提高学生的语言运用能力。目前,我国高职院校日语专业学生写作能力普遍存在共性的问题,对此,我们应采取针对性的措施,合理进行课程的教学设计,探索出一条行之有效的日语写作教学途径。     

高职日语教师综合素质探析

本丈从师德、专业知识、教学能力素养、多重角色.双师技能及研究能力几个方面,阐述了新世纪高职日语教师所应具备的综合素质.     

高职日语教师综合素质探析

本文从师德、专业知识、教学能力素养、多重角色、双师技能及研究能力几个方面,阐述了新世纪高职日语教师所应具备的综合素质。     

新疆高职院校实践教学探索

新疆高职院校发展迅速,各高校正在积极探索效果好、适合新疆大学生需要的实践教学模式和方法.该文概述了实践教学的内涵及特点,分析了目前新疆高职实践教学的现状、实践教学存在的问题及发展趋势,提出实践教学的途径及管理模式.     

浅析我院高职日语专业所面临的挑战与未来

本文从高职日语专业所面临的现状和挑战,以及有可期待性的将来二个部分进行阐述说明了日语专业道路是曲折的,但前途是光明的。     

高职院校单片机创新教学方法探讨

单片机是各类职业学院部分专业的基础课,据调查数据发现普遍存在一个问题:难学。虽然没有获得具体的调查数据,但也体现了单片机这门课的特殊性。"单片机应用技术"是一门综合性和实践性很强的课程,传统的教学方法已不适应社会对单片机人才的要求。本文从理论教学和实验教学方面阐述了单片机教学方法的探索,并针对高职学生提出教学上的改进环节。     

论高职教育中的基本教学方法

教学方法是指教师把自己的学识传授给学生的方法。在高职教育的教学过程中,教师培养的是应用型技术型人才,因此教师不应仅是传授知识和技能,更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法,如讲授法,讨论法,演示法,自学辅导法,练习法等等。既可以采用单一的教学方法,也可以是几种教学方法的综合运用。     

浅谈高职院校职业道德教育

作为各行各业后备军的高职院校学生——在学生时期的道德状况，直接关系他们以后走上各种职业岗位的职业道德面貌。随着职业教育课程逐步深化改革，各高职院校对“两课”教育越来越重视，其中很重要的一个环节就是职业道德教育。本文阐述了高职院校中加强职业道德教育的必要性，内容和途径。     

高职院校高等数学教学改革探讨

高职教育培养的是生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。深化教学改革是人才培养的保证,作为高职院校,如何对高职数学的教学进行全方位的改革是一个急需探讨和解决的问题。结合我校高职数学课程的实际教学内容、方法、手段分析了目前高职数学教学中存在的突出问题,对数学教师更新教学理念、改进教学方法和手段、提高高职院校数学教学质量进行了有益的探讨。     

浅谈高职院校学生社团活动现状及对策

高职院校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,本文结合本地高职院校的社团现状分析,提出了一些社团活动的对策。     

高职院校财经类课程教学方法初探

教学方法与教学手段的改革是高职院校教学改革重点之一。本文从高职院校教学方法与教学手段的现状着手，要提高教学质量，做到因材施教，激发学生学习理论、掌握技能的积极性。分析这种现状产生的原因，进一步提出改革的方法、措施与手段，把高职院校数学教学方法与教学手段的改革放在培养目标和素质教育的宏观背景下进行。     

浅谈高职教育教学方法的改革

随着高等职业教育的大力发展和不断推进,我国的职业教育呈现出艮好的发展态势,但是由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想,存在自卑的心理,他们来到高职院校后,希望通过参与各类活动,努力学习锻炼和培养自己的能力,但是,一旦碰到挫折,又容易自我否定.根据高职学生的特点我本人认为在高职教学的方法上应该进行改革.     

浅谈如何提高中职学校日语课堂的趣味性

随着福清市与日本交流的增加,日语人才需求也随之增长,福清市中职学校普遍开设了日语专业。目前,学习日语的人数不断增加,但是由于中职学生的自身素质、教与学方法欠缺,以及学校日语课程设置、师资队伍等原因,学生在课堂上普遍没有学习兴趣,更享受不到学习日语的乐趣。笔者通过分析福清地区中职学生特点,结合自己出国留学经历,从中职学校的日语课程改革、教学方式方法改革、师资建设等方面进行论述,就教师如何针对中职学生的特点,挖掘日本文学所蕴涵的魅力,让日语课堂气氛愉悦、氛围轻松,从而激发中职学生的学习兴趣、提高学习主动性和实际口语能力,增强日语课堂的趣味性,达到书面知识与实践相结合乃至学以致用的目的。     

高职院校保险教育现状及对策分析

高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,而保险市场对学生的要求以其应具有相当的基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等为特点.本文从高职院校的保险教育着手,重点分析保险教育在我国高校素质教育中的意义和存在的问题及应对策略.     

浅议高职院校人文教育的现状及对策

目前，高职院校的教育往往重视专业技能教育，而忽视人文素质培养，这是当前高职院校教育的弊端，这不利于学生的全面发展。本文通过对高职院校人文现状的分析，提出了高职院校人文教育的相关对策。     

高职院校形体艺术教育的现状及分析

形体艺术教育作为人文素质教育的内容之一,也是高职院校公共素质教育的重要内容,其对提高大学生自身的修养和以及个人的外部竞争力有着重要的作用.本文从高职院校开展形体艺术课程的意义出发,分析了当前高职院校形体艺术教育的现状,并针对现状中存在的问题提出了相应的建议.     

浅谈高职院校数据库（VF）教学

搞好高职数据库课程教学，应在了解数据库教学的特点的基础上，从教学大纲、教材、教学方法等方面入手，在具体的教学实践以及考核体系上不断地完善。