浅析摄影技术性与艺术性的结合

随着社会经济的发展,科学技术也得到极大的提升,人类文明已经步入科技与艺术结合发展的全新时代。自1839年摄影术被发明以来,摄影技术性与艺术性这两个领域都有丰富的发展成果。摄影作为现代社会技术与艺术不断发展的产物,在发展历程中,将摄影技术与摄影艺术相结合,推进摄影的社会应用能力。     

他山之石,可以攻玉——巧借艺术手段,优化语文教学

教学本身是一门艺术。所谓教学艺术,就是教师在遵循教学规律、运用教学原则的基础上,借助语言、动作、表情、色彩、音响、图象等手段,创设教学情境,为取得最佳的教学效果而运用的一整套娴熟的教学方法。它包括教学所涉     

浅谈高职院校进行摄影教育的必要性

艺术教育是培养学生综合素质的重要内容和途径之一.运用艺术美的特质培养学生正确的审美观和感受关,提升学生发现美、创造美的能力,培养当下多元化社会所需要的全面型人才.摄影教育,是摄影课程老师通过直观的摄影演练和学生的亲身实践来完成的摄影教程.它丰富了学生对艺术的审美能力和鉴赏能力,有利于提升学生的创新创造能力,进一步提升学生的综合素质.因此,作为高职院校开设摄影教育,具有前沿性和必要性.     

移动互联时代怎么教摄影——高职广告专业的摄影课程实践体会

高职院校因培养目标与其他性质院校不同,其开设的摄影课应具有自己的特点.当前,客观原因导致近年来国内高职院校的生源质量普遍下滑,学生“个性”越来越强.同时,手机摄影的兴起,拉低了摄影教学的“专业感”,降低了学生的求知欲,如何更好地深化高职院校的摄影教学？笔者尝试结合移动互联网的特性,从摄影相关APP以及微博、微信等社交媒介入手,进一步加大摄影技法和运用在实践领域的辅导,改革教学内容和教学过程评价,做好新时期的摄影教学工作.     

HR沟通艺术——由养宠物想到的

对“狗”的理解 前些日子，到东莞出差。客户的公司门口有一家宠物店，中午休息的时候，随便去转转，看到宠物店中有一条小狗，是白色的博美，样子非常可爱，顿时想把它带回家去。经过一番讨价还价，把小狗买了下来带回家去。晚上给二姐打电话，告诉她我买了一条白色的博美，她非常高兴，马上询问我狗是什么颜色，多大了，可爱吗，公的还是母的。第二天一大早，     

由“草根文化”引发的思考

随着我国经济的快速发展,现有的文化市场已跟不上人们的需求,所谓"草根文化"正泉涌般地充斥着我们的生活,在我们的主流传媒也占有一席之地。不仅如此,"草根文化"正在无孔不入地     

民族性——中国艺术的生命

本文对艺术的社会性与民族性作了认真的分析,挖掘了艺术和民族之间的关系,指出了民族性是艺术生命,抨击了艺术走向世界一体化的说法。通过举例说明了中华民族的几种优秀传统艺术形式是和中华民族深厚的文化底蕴分不开的。     

浅谈现代陶瓷艺术的市场价值

现代陶瓷艺术是一种独立的艺术形式,我们对现代陶瓷艺术的艺术定位、发展方向等诸多问题的探索虽然刚刚起步,但有一点是确定的,现代陶艺必须在市场中寻找自我,离开市场的经济支撑,为艺术而艺术的封闭式创作是没有生存的空间,也体现不了它的价值。     

浅谈如何培养摄影专业学生的综合能力——以《摄影构图》课程为例

中国摄影走出国外,在世界摄影史上占有一席之地的人寥寥无几.笔者结合当下摄影教育存在的问题,以未来的教育发展和摄影人才培养为出发点,寻求适合中国摄影教育的专业综合能力结构组成要素,并以《摄影构图》这门课程为例进行讨论.     

试析洛阳古代美术的艺术价值和经济价值

作为千年古都的洛阳,其辉煌的古代文化和历史文明给今天的洛阳带来了丰富多彩的艺术作品,总体而言,这些古代艺术作品可以分为彩陶艺术、墓葬艺术和佛教雕塑,这些留存下来的艺术作品不仅成为中国古代美术史中重要的艺术精品,同时也是今天洛阳经济发展不可或缺的一个组成部分。     

图像的观看之道——由约翰·伯格艺术理论引发的思考

何为"观看"?"观看"是一切艺术的出发点,是先于语言的一种存在。图像时代的观看是要在与观者的交流中进行的,以观者为维度理解图像的价值和意义,建立物我之间的本质联系。文章沿着从古至今的历史发展进程对"观看"进行了分析,认为图像的观看之道由传统观看理念发展至今,其中最为重要的改变就是主体意识的觉醒。     

河北中山古国文化艺术价值的重要性研究

中山国是东周战国时期白狄所建立的一个小国,由于是外族所建,长期以来关于中山国的记载只有只言片语。但随着河北平山三汲乡大瓦和河光石的出土,引起了考古学家的关注,逐步掀开了中山古国的面纱。从出土的大量珍贵文物可以看出,中山国虽为小国,然而它却在其两百多年的历史中,从中原文化中吸收了绵延无尽的营养,兼容并蓄地整合到本民族文化中,形成了自己独特的,堪称"华夏辉煌"的灿烂文化。     

文学翻译的美学价值与艺术特征研究

文学作品,反映出一个国家在某个时期综合情况,是了解社会文化、政治文化、经济文化的重要渠道。在文学翻译的过程中,应体现出文学的美学价值与艺术特征,将文学作品的创造特点呈现出来,以提升翻译的效果。本文以文学翻译的美学价值与艺术特征为研究对象,阐述了美学价值、艺术特征及文学翻译的美学价值与艺术特征的内涵,基于美学价值与艺术特征的重要性,对美学价值、艺术特征分别进行探究,希望为相关人士提供一定价值参考。     

艺术不是楼顶与楼底的落差——论艺术与生活

随着世界文化技术的不断交流及国民生活水平的提高,自80年代后,在我们生活的周围,逐渐出现了越来越多的艺术形式,这说明,艺术生活化的现象正在逐步加深。作为实用艺术的设计类艺术,也逐渐呈现出巨大的市场前景,商机无限。其实,艺术可以是一幅后现代主义的绘画、一部具有视觉震撼力的电影,是一条时尚少女的苏格兰格纹围巾,是一种具有小资情调的生活方式,也可以是跌宕起伏的人生。总之,艺术并不是高不可攀的大楼顶端。     

“抽离”与“再现”——论绘画与摄影图像之间的关联

在摄影与绘画较量的数百年中,两者之间反复用充满各自特色的存在形式,触探着艺术的客观性与主观性。摄影借鉴绘画的手法和表达形式,形成诸多流派,随着摄影技术和摄影观念的不断成熟,摄影逐渐成为了一种新的艺术形式。绘画在摄影诞生之后,一度受到强烈的冲击,使传统绘画的一些功能被摄影所取代。正是摄影的出现使得艺术家开始思考绘画区别于摄影的艺术价值,以及两者之间错综复杂的关系。本文主要从图像分析摄影与绘画的各自特征,通过二者发展过程中的相辅相成,探究如何将摄影语言加以利用与转换,同绘画语言相结合,创作出具有特色的绘画作品。通过对摄影图像和绘画关系的梳理,将摄影的选材与自我绘画交融,既体现抽离与再现功能,同时又强调作者创作中的主观情感表达。     

精心设计的偶然——论当代互动艺术

在当代艺术中,越来越多的艺术家注重到自己的作品与欣赏者之间的交流与互动.许多作品都是在与观众的互动中完成的。当代艺术在将互动与传统艺术结合后出现了许多不同的形式。这些形式的艺术被统称为互动艺术。互动艺术的出现有其必然的原因和意义。面对这种新的艺术形式,我们应当保持什么样的态度来审视和评判?又当如何把握互动艺术在当代艺术中的位置?互动艺术未来的走向又是如何?     

应用型民办高校学生艺术素养培养的实践研究——以西安建筑科技大学华清学院为例

艺术素养作为应用型本科人才教育的重要方面不容忽视,但理工类学生普遍存在认知缺乏的现象。为提升理工类学生的艺术素养,本文分析了多种艺术素养的培养实践并进行评价,希望对应用型民办高校理工类学生在培养艺术素养整体上的进步有所促进。     

艺术传播学的现实境遇和发展路径——有关艺术传播学的学科构建思考

艺术传播学作为新兴学科诞生不久,在新时期的学术生产状态下面临着种种机遇与挑战,需要学者的思考和重新构建来完善。新时期对艺术传播学的构建提出了新的挑战,以下笔者将对艺术传播学的现实境遇和发展路径进行整理和思考。     

谈信息化手段在文言文阅读教学中的应用——以《鸿门宴》“解读人物形象”的教学为例

本文以《鸿门宴》"解读人物形象"的教学为例,尝试借助信息化手段,改变传统的文言文教学模式,激发学生的学习兴趣,引导学生在信息化环境中进行文言文阅读、思考、探究,完成教学任务。     

对“高雅艺术进校园”活动的思考——以河北省为例

随着我国社会经济的不断发展,人们的审美水平也在不断提高,而高雅艺术与普通大众之间依然存在一定距离,导致普通群众对高雅艺术的认可一直是一个难题.自2005年起,教育部联合多个政府部门,开展了“高雅艺术进校园”的活动,至今已10年有余,此项活动的开展,提高了大学生的艺术素养,激发了大学生对艺术的兴趣,达到了艺术教育的效果.本文以河北省为例,对“高雅艺术进校园”活动的正面影响进行总结,同时基于现状提出一些可以进一步改进、强化高雅艺术进校园的效果的建议.