融爱于幼儿教育的方法浅谈

陶行知先生把“爱满天下”致力于教育，他的教育思想博采古今中外兼用，为我们提供了教育的理论和方法，我们幼儿老师要用一颗充满爱的心，去理解，尊重，信任，宽容对待每个幼儿。     

感动儿童学数学

曾有人问:"为什么学生学数学越学越没有了灵气和活力?为什么学生在数学学习过程中不能体验到快乐?"古罗马教育家鲁塔克指出:儿童的心灵"不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种"。这就是说,只有点燃学生心灵的火种,才能感动学生学习数学。我们知道,小学生以具体形象思维为主,     

德馨育人做魅力之师

陶行知先生曾说过这样的话:“捧着一颗心来,不带半根草去.”作为一名普通的教育工作者,我深信,只有爱的付出,才有爱的收获.因此,我一直信守以爱文本,用爱来感化学生,来温暖孩子的心灵.     

构建和谐师生关系 引导学生快乐学语文

基础教育课程改革正在神州大地蓬勃发展。新课程以它崭新的面貌吸引着孩子们,我们的学校教育也应该尽快地吸引儿童。新课程强调:教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新课程对教师提出了更高的要求,教师的爱就如那滋润万物的春雨,"随风潜入夜,润物细无声",一个教师只有拥有了一颗爱心,一颗鼓励的心,孩子才会在鼓励中找到自己的自信,从而产生更大的动力。     

装裱名家和他的老师

古都西安聚集着许许多多文化界的名流。1990年国庆节过后，书画名家们各自接到了一封“魏庚虎装裱艺术展览征求书画作品”启事，魏庚虎何许人？启事上只有简要地介绍，更多的情况不得而知。国画必须经过托核，才能使皱折不平的画心平挺，这样不但色渲墨润，跃然生动，还能保护纸素的质地，以延长其流存岁月，使之成为完整的作品。功力深厚的装婊大师不仅能使旧画重生、功同再创造，而且使书画家从生活中撷取的美，永远保存，让人民大众长久地赏心悦目。他们的作品是离不开装校的，他们便期望魏庚虎是这样的角色。他们信赖“西安美术学院”“…     

论计算机动画创作中技术和艺术的综合运用

随着数字媒体时代的兴起与发展,各种不同创作形式的计算机动画作品层出不穷,计算机动画是一种数字媒体技术和艺术完美结合的新型产物,不断地丰富着人们的精神文化生活,给动画艺术带来了前所未有的生命力,推动着动画事业飞速的发展,在这种高科技动画发展的时代,技术与艺术的运用显得尤为重要,只有充分把握好技术与艺术的关系,并且把二者充分运用到计算机动画创作当中,才能创作出更加富有特色的动画作品,从而提高计算机动画的影响力。     

弃惟我独尊 树感恩之心

儿童教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。"天津青少年活动中心的刘锡昆主任也说:"让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。"而中国的传统教育中也有"施恩不图报"的观念。但是,对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心,的确是一种美德,对目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。     

真心呵护 塑造心灵

正教育是一项让人孕育希望、追求希望、实现希望的工程。我们每一位教师都要小心翼翼的保护孩子一颗颗幼小的心灵。那么,我们怎样才能使这些美丽可爱的心灵永远在希望中扬帆远航,最终实现希望呢?我想只有用"爱"去呵护每一位学生。现在的教育发展要求教师不仅是人类文化的传递者,也是学生     

成功源于乡恋──记著名书画家陈天然

兴趣与热爱是他成功的基石故乡的土壤是他成功的源泉陈天然，中国著名书画家。历任河南省美术家协会和书法家协会副卞席．河南省书画院院长，河南省美术家协会名誉主席，中国美术家协会、版画家协会和书法家协会常务理事，第五届河南省人大代表和第六届、第七届全国人大代表。享受国务院特殊津贴。作品多久参加全国美展、书展，并到东欧各国、东南亚各国及日、美、英、法、瑞士、阿联酋展出，被中外多家美术馆收藏。陈天然常说：“几十年来的创作实践，使我懂得一个真理：只有深深根植于故乡生活的土壤，艺术生命才能像小溪那样，涓流不息……     

爱是沟通教与学的桥梁

"这是爱的呼唤,这是爱的奉献,……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。"一曲《爱的奉献》,道出了人间的真谛——爱。身为教师的我,对这首《爱的奉献》有着更深、更真的感受,总觉得教师只有把真爱奉献给我们的教育事业,传递给我们的每一位学生,都能名副其实地担当起教书育人的神圣职责,才能焕发起他们上进的勇气和自尊,才能因师爱的存在让学生感到人间的幸福。爱是出色完成教育工作任务的前提和条件。爱是沟通教师与学生的桥梁和纽带。     

恩格贝：远山正瑛的沙漠奇迹

2004年2月27日，一颗怀着普世之爱的心，停止了跳动。他就是被誉为治沙之父的日本山梨县人远山正瑛先生，享年99岁。远山正瑛先生毕业于京都大学，鸟取大学农学系教授、名誉校长。     

心是一把铁勺

记得我小时候第一次学到“心”这个字的时候，老师说，“心”是一把铁勺子，正在炒豆。豆子会蹦啊，最后两颗豆子掉在了“心”外，只有一颗幸运豆留在了勺里。     

浅谈设计当随时代的必要性

艺术需要个性,设计当然也需要个性,在这个个性张扬的数字化时代,越来越多的设计更需要具有个性。随着电脑以及各种数字化设备在设计领域的广泛使用,只有个性化的设计作品才能在行业中有立足之地,才能在行业中受到推崇,才能获得艺术价值。尤其是信     

职场新人的"心"学问

职场新人能在职场达到什么样的地位，很大程度上取决于你拥有一颗什么样的“心”。 一、把心放低，善做小事彰显你的能力 “一屋不扫何以扫天下。”细微之处见精神．一件小事往往更能考验一个人的真实能力和工作态度。只有从小事做起．并尽量做到尽职尽责、尽善尽美．才能逐步走向更大的舞台。     

无情未必真豪杰怜子如何不丈夫——毛泽东的亲情历程探析

一代伟人毛泽东,不仅有着百折不挠的钢人性格、战略家的胆识和气魄、心忧天下的博大胸襟,同时还有着与普通人一样的孝慈之心,夫妻之爱,舐犊之情。真实的毛泽东,是一个伟人特质与常人情感交融在一起的人,是一个有血有肉的鲜活的人。只有了解毛泽东丰富的感情世界,才能真正认识毛泽东。     

完善师德修养创建和谐班级

教师职业道德的核心是热爱学生。当好班主任,就必须用满腔的爱去理解、信任、尊重和关心学生,与学生心心相印。只有这样,才能达到良好的教育效果,也只有这样,才能真正体现高尚的师德和良好的教师形象。为此,我总结了以下几点完善师德修养,创建和谐班级的方法。     

魅力老师从“心”开始

魅力，就是对人的吸引力，教师有了人格魅力，才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。在教育生活中，我们如何做一名有魅力去吸引每一位幼儿，去解读幼儿的每一个行为，走进每位孩子的心灵。只要教师拥有一颗智慧的心，一切从“心”开始。本文旨在从“心”入手，从慧心的微笑、耐心的倾听、匠心的慧眼和用心的实践等几方面进行阐述。     

浅析线条的形式艺术

线是素描的第一要素,线的形式美。本论文例举了西方艺术大师凡高、马蹄斯等一些大师的作品来说明线的艺术美、形式美。线的疏密程度产生出不一样的形式美,线与色彩的结合,体现出线条的形式艺术美。不仅西方素描中具有线形艺术,国画具有强烈韵味的线。最后提出"融贯中西"的线条艺术观点。     

让美术因“生活”而美丽

陶行知说过,"生活即教育"。的确,教育就是生活,而生活是艺术的源泉。所谓"让美术教育生活化",就是引导幼儿运用多种美术方法,感受生活、融入生活、表现生活。然而,目前在美术教学中存在的主要问题是:绘画的模式比较固定;着重于作品的完成,而忽略了幼儿在绘画过程中的情感体验;作品评价大而化之,影响幼儿创造性思维的发展。那么,在幼儿美术教育中怎么样实现活动的生活化呢?     

大器是怎样炼成的

生活之大器,必产生于平实的处世态度,在专注和执着的求索中体验彻心彻骨的灼热和寒冷,最终超越自己个性上的局限,抵达一种人生意义上的大气磅礴。前些天回上海,在"新天地"和一位老朋友见面。大约十二三年前,这位朋友决定放弃美