谈谈英语语言学中的语音学和音位学

英语语音学和音位学是英语语言学中的两个主要分支。本文详细论述了语言和语言学及其两领域———语音学和音位学中的基本概念、原理和特征。     

参照RP发音体系的中式英语元音音素发音特征的例证研究

本文以RP(Received Pronunciation)为发音参照体系,以语言负迁移理论为基础,并结合普莱特(Platt)等人对英语元音发音的观点,对中式英语元音发音的特征进行了讨论和例证。研究表明,中式英语和RP在元音上的区别主要集中在CV1、CV3、CV4、CV5、CV6、CV8等6个基本元音上。在中式英语中它们分别被处理为[i·],[e·]或[蘧],[e·],[ɑ>?·>蘧],[o·]或[蘧]和[y>?·>拊]。     

论英国英语标准发音现状与英国社会的演变

语言是一种可变性极强的社会和文化现象。随着社会经济的发展,在全球化浪潮的冲击下,英国社会结构、观念以及价值取向均随之发生了较大的变化。这些变化较为明显地反映在英国英语的标准发音和英国人对待英语标准发音的态度上。作者指出:英国英语标准发音的现状映射的是当代英国社会乃至全球社会结构、经济、文化等方面的巨大变化。     

英语标准发音RP能继续作为发音标准吗？

英语标准发音RP自 2 0世纪初形成了较为严谨完善的语音研究、教学体系后 ,便成为主要的英语发音标准。RP体系从Jones到Gimson已经历了一个较大幅度地修正和完善的过程。但仍有一些人 ,包括语音学家 ,认为RP已经过时 ,主张抛弃RP而采用目前在英国认同度更高的语音 ,如“BBC英语”或“河口英语”作为新的英语发音标准。本文在分析RP与BBC英语及河口英语间的关系后指出 :RP在现阶段仍是我国英语教学应采用的主要发音标准     

语言学习和社会环境

语言和社会的依存关系是一种“共变”关系，语言依赖于社会，社会能推动语言发展，语言必须适应社会的发展而存在。社会环境对语言的学习是十分重要的。     

社会交际中的体语分析

恰当地使用体语能使我们在社会交往中事半功倍。体语在社会交际中非常重要,如果我们能把它分类,分析出它的特征和功能并在社会交往中加以合理运用的话,那它就会成为我们很好的交际工具,从而提高我们的交际水平,使我们在社会交往中立于不败之地。     

大学生素质培养的社会意义和社会标准

大学生素质培养做为素质教育的一个重要方面，它的基本涵义是什么，有什么具体特征，它的社会意义体现在哪里，社会标准是什么？是高校从事素质教育理论研究工作者必须探讨并要给予回答的问题，只有弄清这些问题，才有利于大学生素质教育的开展和深化。     

我国家庭废物回收的社会人口、心理机制研究

回收家庭废物对于节约资源和保护环境非常重要，通过构建我国家庭废物回收行为的综合解释模型，包括针对所有回收行为的社会人口变量解释模型和基于环保目的回收行为的环境知识、态度变量解释模型，对我国家庭废物回收行为进行了实证研究。研究表明，女性较男性、收入低的家庭较收入高的家庭、年龄大的人较年轻人、文化程度低的人较文化程度高的人更倾向于收集家庭废物，同时研究也表明，环境知识、后物质价值取向和集体主义价值观能够解释以节约资源和保护环境为目的的回收行为。     

体育教育专业课程设置和社会体育人才需求的研究

通过对宿州学院2006级体育教育专业毕业生就业后体育技能的社会适应性的调查,以及对上海市2家健身会所和部分社区的访谈,认为目前体育教育专业课程设置滞后,一不能培养满足社会需要的新技术、新项目体育人才,如瑜伽、博击等项目教练;二是不能培养社区居民健身需要的体育辅导员。并据此,对体育教育专业课程设置的发展方向进行了探索,提出了一些有益的建议,为高校体育教育专业人才培养方案的修订提供参考。     

社会语言学视野下的巴蜀语言研究及方法选择

长期以来,巴蜀语言学一直以现代结构主义语言学作为研究框架,重视语言的"本体"描述.而随着现代社会的发展及语言的多向交流,巴蜀语言面貌已发生悄然变化,这就使得很多依靠传统语言学视野的研究出现了局限性.本文旨在倡导一种语言研究的视角和方法,即用社会语言学的理论和研究手段去观察巴蜀地域的语言--诸如方音、词汇、方言岛、言语社区、文学(少数民族文学)文本作品语用等的演变,以此构建全新的巴蜀语言研究体系.     

合作原则与关联原则对话语解释的互补性探讨

语用学研究的一大核心任务是对话语的解释.Grice的合作原则和Sperber & Wilson的关联原则是当代最有影响的两大话语解释原则.学术界围绕合作原则及关联原则的研究异常活跃,但呈现出两个极端:要么视合作原则为不可更变,要么为关联原则大唱赞歌.对合作原则和关联原则进行互补性探讨,认为两原则相互配合才是解释话语的有效途径.     

从“欧佩克”和“PK”个案看外来语的引进与社会语言环境

与二十多年前音译词“欧佩克”一出现就受到一些人的指责一样,移译词“PK”的出现也同样遭到了一些人的批评。尽管如此,“欧佩克”依然生存下来,“PK”也逐渐被人们接受。外来语的引进从一个层面反映了社会发展的历史,表现出那个时代政治、经济、文化等特征,是一种社会语言现象。音译外来语“欧佩克”和移译外来语“PK”的例子证实,一个外来语的出现是那个时代人们交际需求的反映,其命运并不取决于行政立法、语言学家或翻译家的意志,而是取决于语言的社会环境。通过统计分析2006-2008年间中国重要报纸移植外来语的文章篇数,指出新一轮的外来语移植潮正在悄然兴起。外来语的移植现象标志着社会语言环境的变化。外来语的移植有利于科技专业领域的对外交流,有利于汉语国际化。     

明末清初山东方音与现代东北方音的承继关系——以《醒世姻缘传》为例

《醒世姻缘传》是明末清初百回长篇白话世情小说。经调查发现,书中使用的山东方言土语与东北方音有密切联系。将书中语音现象与现代东北方音进行对比,再次有力地证实了山东方言是东北官话的源头之一,并为进一步探讨山东方音与东北方音的关系、研究东北方言词语的形态构成与来源提供材料依据。     

现代蒙古语正蓝旗土语重音研究

从能量分布看,蒙古语词音强峰值的67%、音高峰值的85%落在第二音节上,由此可以断定蒙古语词重音的标准位置应该在词的第二音节;在词的第二音节上,音高峰值比较稳定,受其他因素的影响比音强小,因此可以认为蒙古语的词重音是音高重音,但在多数情况下音强音高峰值的落点相当一致。蒙古语词重音的位置变异有一定的规律。蒙古语的重音不区别词义,但重音是韵律词的脊梁,有标定词界的作用;重音位置在一定范围内的有规律的变动,为重音在短语、句子、情态和文体层面上的应用提供了可能性。     

语料库与社会语言学研究方法

语料库和语料库方法的出现对社会语言学书面语研究起到了重要的促进作用,用语料库进行社会语言学研究还有很多改进的空间。利用国家语委语料库检验134个汉语音译词的变化情况得到的结果说明,这些汉语音译词被汉语固有词代替的结论基本上符合现代汉语的语料实际,这表明语料库方法对社会语言学的语言变化趋势分析具有重要作用,而119个音译词查不到频次说明语料库存在不足之处。建设社会语言学需要的语料库,就要全面了解语料库的作用以及对语料库的需求。社会语言学研究所需要的语料库除了具有一般语料库所具有的特点外,还应该包含丰富完整的社会语言学信息,其中部分信息应该通过标注手段获得。有了好的语料库,利用语料库和语料库方法研究社会语言学,将会进一步推动社会语言学研究中定量研究与定性研究的完美结合。     

性别差异对英语语言应用的影响及其原因分析

探讨男性与女性应用英语时存在的差异及应用于不同性别对象的英语所存在的差异 ,并分析这些差异产生的原因以及这些差异的存在对交际的影响     

建国以来朝鲜语社会语言学研究概述

建国以来,我国朝鲜语的社会语言学研究主要在语言变异与语言文化、语言接触与影响、语言国情、语言规划、双语等研究方面取得了较好的成果,但也存在研究内容单薄、研究方法单一、理论建设和人才培养不能积极跟上的弱点。     

日语的声调 语调以及逻辑语调

文章重点论述了在学习日语过程中,常遇到的声调(アクセント)、语调(イントネ一ション)以及逻辑语调(プロミネンス)三者在句中发音的区别和各自的特点.列举了典型单词及句子,通过声调的高低强弱变化、语调的起伏变化,来表现日语语言的特点.更能使学习者加深理解,以便熟练地运用在日常生活中.     

中国英语口音：认知与态度

中国英语口音是一种英语口音变体,是一种客观存在的语言现象,是中国英语的组成部分,学生对中国英语口音的态度直接影响他们的英语学习与应用。试图通过一个多元英语口音变体语料课程,测试受试者在课程语料输入前后对中国英语口音的态度变化。研究结果发现,该课程虽然不能明显改变被试者对中国英语口音的态度,却可以使他们认识到英语口音多元化的客观存在,让学生接受中国英语口音存在的现实,进而影响学生的英语语音学习态度,克服因说带有中国口音的英语导致的自卑心理,提高对他人带口音的英语的接受度和容忍度。     

中介语研究对外语习得及教学的启示

结合对中介语这一特殊语体其不同阶段特征的分析、比较,对照学习者在外语习得过程中的各种表现及其所采取的策略、手段,提出了学习者在由母语向目的语逐渐演变过程中的基本模式;从学习者的角度对其外语错误及“石化”现象提出了新的看法。为充分了解和把握学习者在外语习得中的认知特点,更好地配合教学提供了一定的借鉴和支持。