浅谈职业学校计算机专业的教学改革

职业教育的发展处在关键时期,职业技能人才正成为社会所需的紧缺人才,竞相出现的蓝领、灰领和银领人士都是在职业技能型人才中界定.信息技术人才作为社会发展的重要力量.职业学校有责任培养更多优秀的技能型人才为社会发展服务.就现阶段的职业教育现状看,计算机专业的教学改革是势在必行.本文从培养目标定位、课程体系建设、师资队伍建设、教学与实训安排等几个方面浅谈如何进行教学改革.     

浅谈职业教育中计算机课程教学改革

职业院校中的计算机教学是一个复杂的动态系统,在这个动态的教学系统中,准确定位专业、明确培养目标,结合市场发展需要,合理选择课程、科学设置课程顺序,有效组织教学内容,并在教学中灵活采用多种教学方法,以市场为导向,以实践为准绳,改善评价体系,是计算机教学任务的重中之重。     

浅谈高职计算机专业教学改革

计算机应用专业是在高职各校普遍得到开设的技能型专业,在高职高专的专业和教学中,计算机专业与计算机教学占有相当大的比重,搞好计算机基础课程与计算机专业课程的教学对提高高职高专学生质.量具有重要的意义.然而,目前高职计算机专业的发展正遇到了很多问题和困难.本文指出了当前高职计算机专业教学的现状和存在的主要问题,并提出了相应的改进方法.     

浅谈职业学校的教学改革与管理

职业教育的思想伴随社会发展,经历了漫长的发展变化。新时期职业教育的目标是教育学生学会发展,学会创业。面对目前职业学校学生的学习发展不足,以及他们在学习上表现出来的特点,职业教育要实现教育目标、就要研究学生的职业倾向,探讨职业学校的教学改进。     

浅谈非计算机专业计算机基础课的教学改革

计算机基础教学是高职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

探索职业院校计算机专业教学改革

时代的进步,社会的发展 ,对综合性应用人才的需求愈来愈迫切。职业院校计算机专业教学的目标是为社会培养应用型 、技术型人才,注重对学生应用能力的培养。通过分析职业院校计算机专业的教学特点,结合教学实际,对教学中存在的问题进行了分析和探讨,并提出了几点改革设想。     

高职计算机教学改革初探

高等职业类院校计算机的课程具有实用性突出、操作性强的特点，在教学中更加应该注重实践，所以如何优化计算机课程体系，提高教学质量就成了急待解决的问题。     

浅谈中职计算机教学改革

社会对中职的计算机教学提出了更新的要求,计算机教学的改革势在必行,从而适应社会,适应学生.中职计算机教学应以"各有所长,各尽所能"为培养原则和最终目标,中职计算机教育的重点不是培养出尖端科技人才,而是要为社会培养出"适销"、"对路"的计算机"蓝领"甚至是"灰领".     

浅析中职《计算机应用基础》的教学改革

《计算机应用基础》课程是一门计算机公共课程,也是计算机的入门课。在全球信息化发展的进程中,掌握计算机应用知识越来越重要。本课程正是为了适应社会主义市场经济发展和劳动力市场的需求而开设的,以立足于培养21世纪高素质人才为目标,以提高学生的市场竞争力为重点,着重满足各类专业学生的培养需要。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训,使学生了解计算机基本知识、计算机系统的基本组成和基本工作原理,能用多种方法进行文字录入并达到一定的录入速度,熟练掌握文档编排和电子表格的使用,以及网络与多媒体的基础知识,为中职学生将来走上工作岗位后,能熟练掌握计算机操作,以及进一步学习计算机学科的其他课程打下坚实的基础。     

浅谈职业学校计算机实用技能型人才的培养

本文基于IT行业的发展和当前企业岗位的需求,从4个方面阐述了如何培养综合素质高、实践能力强、符合企业要求的优秀中职学生.     

探析中职计算机专业教学现状与对策

本文从计算机专业学生操作能力低下、专业设置太过笼统和学生综合素质不高三个方面指出了本专业教育存在的现状,并从教育教学方法、方式（实施项目教学、工学结合,校企合作、学生自我肯定-自信心培养）和教师技能实践能力改革两方面,论述了如何进行计算机专业教育教学的改良。     

高职《计算机文化基础》教学改革探讨

《计算机文化基础》作为一门计算机基础教育的公共课程,在培养高职生的信息素养和计算机自学能力方面起着十分重要的作用。文章从实际教学的角度,分析了当前高职院校在《计算机文化基础》课程教学中存在的一些问题,并就这些问题进行了思考,对计算机文化基础课堂教学提出了一些切实可行的办法。     

浅谈技工学校车工专业教学改革

本文结合车工专业及机械生产特点,指出车工专业教学工作需要有明确的指导思想,培养目标,培养模式,手段及途径等。     

浅谈高职物业管理专业教学改革

在我国物业管理是一个新兴的行业,其专业教育与行业的发展有很大的差距。本文对高职院校开设的物业管理专业的现状进行了分析,并与其行业发展进行对比,得出物业管理专业建设存在很多问题的结论,并针对性的给出了物业管理专业教学改革的一些具体措施。     

高职计算机应用基础教学改革的思考与实践

在对高职院校计算机应用基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,从改革教学方法与手段入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高高职生的计算机应用水平和就业能力。     

高职高专医学类专业计算机基础教学改革的实践与体会

医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性. 本文对医学院校计算机基础课程的教学模式、内容,考试方式的改革与创新进行了探讨.     

高职计算机应用基础教学改革的思考与实践

在对高职院校计算机应用基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,从改革教学方法与手段入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高高职生的计算机应用水平和就业能力.     

高职高专医学类专业计算机基础教学改革的实践与体会

医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性。本文对医学院校计算机基础课程的教学模式、内容,考试方式的改革与创新进行了探讨。     

浅谈高职计算机基础的教学方法

高职计算机基础是一门操作技能很强的课程,应采取灵活多样的教学方法,因材施教,以学生为主体,让学生积极参与各个内容的学习,给学生提供自我展示平台,培养分析和解决实际问题的能力.充分挖掘学生的学习潜能,促进学生实现自我改变和可持续发展.     

计算机课程教学改革初探

中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。因此职业教育应结合市场经济,突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。中职学生毕业后一般都在第一线从事具体工作,现在社会上各行各业和计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须会操作并会简单维护计算机。《计算机应用基础课程》在中职院校中作为公共基础课开设,笔者在长期从事本课程的教学中积累了一些经验,现就它在实际教学中如何改革提出以下看法。