德育为首析

一、德育为首的内涵德育是教育者把党和国家对青少年学生在政治、思想、道德、个性心理素质和能力等方面的要求转化为受教育者的信念和行为的活动.它包括政治思想教育、道德品质教育、行为规范培养和个性心理的训练.它的主要目的在于确立受教育者正确的政治方向,使其成为社会主义现代化建设的“四有”人才.其核心是培养学生具有坚定正确的政治方向.德育为首是把坚定正确的政治方向放在统帅地位,使之贯穿在学校工作的各个方面,贯穿于学校教     

学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位

学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位,我们党从抗大开始一直就是这么明确地提出并坚持这个原则的。但是,在全党工作重点已经转移到社会主义现代化建设上来了的今天,还有没有必要重新强调这个原则;坚持这个原则,同林彪、“四人帮”的所谓“突出政治”是不是一码事;同学校以教学为中心、学生以学为主是相悖的还是一致的;怎样才算真正地把坚定正确的政治方向放在学校工作的首位;等等,人们的认识并没有完全统一,因此需要进一步从理论和实践的结合上给予正确的回答。这对于办好我们的各级各类学校,培养造就一大批德智体全面发展,又红又专的建国治军人才,至关重要。     

联系实际与系统性

自从整风反右以来,广大师生已经认识到知识分子必须走红专道路;在学校中必须加强马克思列宁主义的政治教育和思想教育。过去政治教育中脱离实际的教条主义的教学方法必须加以改变。在这一年当中也已经积累了丰富的密切结合实际的政治教育的经验。这一改革并不局限于政治课。各种社会科学方面的学科都在进行着教学改革。联系实际是改革的重要方向之一。勤工俭学运动的开展,使我们愈来愈认识到学生参加生产劳动有极大的好处;必须改变过去学校中学生只有一些书本知识,缺乏生产劳动的实际知识和技能的现象。现在学校里已经把生产劳动列为正式课程。许多学校办了工厂和农场,学生们也到校外的工厂和农业合作社去参加劳动。这样做了以后     

对做好新时期高校学生思想政治教育工作的几点思考

学生是学校的生命,是学校的生机和活力之所在。学生教育工作是学校的中心工作,而学生思想政治教育工作又是学生教育工作的核心。中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》明确指出,思想政治教育是素质教育的核心和灵魂。如何随着形势、任     

浅谈学生工作中的激励机制

学校思想政治工作的对象是学生,其根本任务是调动学生的积极性,把学生培养成无产阶级革命事业需要的人才.而调动争生的积极因素,实际上是一个激励问题.因此,正确掌握学生的心理活动规律和每个学生的心理特征,进而预测和引导学生的行为向积极的方向发展,激励他们把主要精力投入到适合社会需要的事业中去,增强他们搞好学习的责任感和事业心,就成为学校思想政治工作者一个重要任务.而激     

对做好新时期高校学生思想政治教育工作的几点思考

学生是学校的生命,是学校的生机和活力之所在.学生教育工作是学校的中心工作,而学生思想政治教育工作又是学生教育工作的核心.中共中央<关于加强和改进思想政治工作的若干意见>明确指出,思想政治教育是素质教育的核心和灵魂.如何随着形势、任务、对象的变化和发展,不断改进和创新高校思想政治教育,以提高其实效性是摆在每位高校政工人员和德育工作者面前亟待解决的一个新课题.     

思想政治课的德育功能刍议

国家教委在贯彻中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“思想政治课是学校思想教育的核心和重要途径。它标志着我们学校教育的性质和特点，它决定着我们学校教育的政治方向，也决定我们培养出来的学生的政治方向。”可见，思想政治课在中学德育中居于特殊地位，且在整个学校教育中具有全局性和方向性的意义。因此，探讨思想政治课的德育功能，寻求强化思想政治课德育功能的最佳途径，乃是每个思想政治课教师和中学德育工作者值得重视的问题。1．长期以来，思想政治谍虽为各级教育部门和广大政治教师所重视，但对其功能的…     

浅谈德育科学化建设

德育首位是指学校教育在办学方向、培养目标上要把坚定正确的政治方向和良好品德素质的培养放在学校工作首位。德育科学化建设,是要把整个德育(德育过程与德育各个方面)建立在     

坚定地把德育放在首位

江泽民同志在1989年国庆讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是运用马克思主义哲学原理,总结我国几十年来学校工作的经验教训所得出的正确结论,也是对今后学校工作的基本要求。辩证地理解并掌握好这点,对有效地把学生培养成“有理想、有文化、有道德、守纪律”的社会主义建设者,粉碎     

学习江泽民同志“讲政治”的论述，坚持社会主义的办学方向

坚持社会主义办学方向，从政治的高度认识所肩负的历史责任；从战略的高度认识新时期人才培养的政治方向与思想保证问题，是高校“讲政治”的重大课题。培养人是教育的本质，培养什么样的人，是教育的根本问题。解决好这个根本问题，是学校最大的政治。实现教育的培养目标，必须坚持把坚定正确的政治方向放在第一位。德育工作是学校教育的重要组成部分，是实现教育培养目标的重要途径。     

新时代思想政治理论课创新之路

习近平总书记于2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对人才培养目标、思想政治理论的任务,思想政治理论课教师等提出了新时代的新要求。马克思主义学院教师作为高校思想政治理论课的主要承担者,应该牢记习近平总书记的嘱托,根据学校和学生特点,不断探索更加符合实际的思想政治理论课教学新路径。     

学校社会工作介入高校学生工作策略研究——基于鞍山师范学院的思考

本文从高校学生工作创新发展的方向研讨出发,结合鞍山师范学院学生工作发展实践,探讨了学校社会工作介入高校学生社会工作的必要性与可行性,提出了构建"思想政治为纲,科学管理为体,服务项目为用,增能助长为旨"的工作格局,形成能力建设,多元试点,项目牵动,绩效考核的发展策略。     

新形势下高校辅导员队伍建设及对策初探

高校辅导员是学生思想政治教育工作的重要组成部分,是学生思想政治工作的主力军,在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高校辅导员队伍建设,对于进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。     

对加强和改进高校学生思想政治工作的几点思考

思想政治教育是高校德育的一个重要组成部分。学生正确观点的形成,必须通过强有力的政治教育加以保证;学校团结进取的良好校风,学生的政治热情、社会责任感及锐意进取的精神状态,要靠扎实、生动的思想政治教育加以激发。     

浅谈加强和改进大学生思想政治教育

就思想政治教育的内涵来说,在思想政治教育实践中,特别是在学校思想政治教育中颇具代表性并逐渐取得共识的观点,认为政治教育、思想教育、道德教育共同构成思想政治教育的基本内容,思想政治教育不仅要关注人的政治方向,转变人的思想,提高人的思想素质,而且还要培养人的思想品质.     

以科学发展观为统领 加强学校思想政治工作

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,人们的思想观念呈现多元化、价值取向日趋多样化,学校思想政治教育工作既面临有利条件,也面临严峻挑战。如何加强学生思想政治工作显得日益紧迫,本文就加强学校思想政治工作进行初步的探索。     

高校思想政治教育工作类型分析

高校思想政治教育不能等同于学生思想政治教育,而是包括学生思想政治教育工作、教师思想政治教育工作、管理人员思想政治教育工作等不同的类型.这些不同类型的思想政治教育工作有着不同的教育主体和教育客体,在教育内容和教育方式上也有着明显的不同,有显性和隐性的区分.它们彼此既互相区分,又有着内在的联系,共同形成了推动学校发展的合力.     

论中学图书馆读者服务工作——用课外阅读指导构建学生的精神家园

中学图书馆是学校的重要教育资源,是为学校科研、课外阅读提供服务的重要基地。本文就如何利用图书馆,对学生进行课外阅读指导,引导阅读方向,张扬阅读个性,构建学生的精神家园进行了较为深入的阐述。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作的“三化”建设

为提高高职院校学生思想政治教育的针对性、科学性和实效性,学生思想政治教育工作要努力探索教育教学规律的图谱化,教育教学载体的系统化和教育教学工作的科学化,即根据学生成长规律,系统设计思想政治教育内容体系和阶段目标,使学生思想政治教育规律外显化、图谱化;综合运用和优化创新各种思想政治教育载体,使其在学生思想政治教育工作中发挥合力;建立完善学校思想政治教育工作体系,不断提高工作的科学化水平。     

网络与中等职业学校思想政治工作

从一定意义上说，学校开展思想政治教育的过程，也就是信息的获取、选择和传播的过程，就是用丰富、正确、生动的信息，影响学生的思想观念、价值观念和精神状态的过程，因此，信息网络在学校思想政治教育中的运用将给学校思想政治教育的方式、方法及效果带来多方面的影响。