以学生为主体的机械专业教学探究

本文主要介绍学生为主教学方法在机械基础教学中的应用，该方法克服了传统教学方法的弊端，体现学生为主教学的实用性。学生为中心的教学方式指的是，学生采用小组讨论、小组合作形式进行学习，学习体现学生主体位置。教师采用灵活的教学方式，对学生实施综合教学。学生参与教学环节，通过讨论思考，丰富教学课堂，提高学生学习兴趣。     

谈如何在初中体育课堂提升学生的综合能力

综合能力包括的范围极广，包括意志、信心、情感、兴趣爱好等诸多内容，对学生的发展有着极为重要的影响，也决定了学生将来在学习和生活中的成败，一个人综合素质的高低就直接决定了学生素质的高低，为此在初中体育教学的过程中，教师一定要转变教学思维，做到与时俱进，重视学生的个性培养和教育，采取适当的教学模式和教学策略，在做好体育基础教学的基础上，最大限度的提升学生的综合能力。本文中，笔者在通过大量的实践调查和文献研究之后，提出了一些优化教学过程，提升学生综合能力的教学方略，希望能对初中体育教学的发展起到一定的积极影响。     

小学数学课堂培养学生审美能力研究

本文从审美教育的角度来审视数学教学工作，对数学教学的内容审美进行了概述。阐述了教学实践当中，教师要抓知识系统，学生感受数学的结构美，要注重情感教学，让学生沉浸于美的意境当中，要善于组织材料，为学生提供创造美的机会。引导学生观察、拼摆，让学生感受数学的奇异美。     

初中英语情趣教学实施策略研究

情趣教学实质上是一种积极的情感教育，是温馨的情感交流和智慧潜能的开发。初中英语在目前的教学工作中，表现出了严重的灌输式教学，教师的教学方法比较单一，且对学生的思维拓展造成了较大的束缚，总体上并不利于学生主观能动性的发挥，影响到了学生的成绩提升。在初中英语教学中，应积极推行情趣教学，一方面减少课堂的紧张、压抑气氛，另一方面对学生开展多元化的教学手段，加强与学生的沟通，将学生放在教学的主体地位，以此来实现初中英语教学水平的提升。另一方面，随着时间的推移，英语的使用人群不断增多，初中英语情趣教学过程中，应保证学生逐步掌握较多的交谈技能，不能总是将学到的知识应付考试。     

浅析如何培养中学生对篮球课的兴趣

中学篮球教学是中学体育教学的重要组成部分，同时也是促进学生整体素质发展，培养学生树立终身体育观念的重要途径之一。然而在中学篮球教学过程中，由于篮球课的学时数较少，场地设施条件差，学生的篮球基础薄弱、起点低，这给篮球课的教学带来了很大的困难。因此，在篮球课的教学过程中要融入快乐体育、选择最优的教学原则和方法、结合篮球项目的特点、合理安排篮球战术与技术的比例、不断提高体育教师的教学水平、采取有效地教学手段，提高学生对篮球课的兴趣。     

项目教学法在高职机械基础课程教学中的应用

本文根据多年的教学经验，分析了项目教学法在高职机械基础课程教学中的意义、应用及注意事项，为提高机械基础课程教学的水平、提高学生的实践能力，提升学生的综合素质，提供了有利的条件。     

浅谈高中历史教学的再现教学和情感教育的渗透

在传统的教学中，课堂教学效率不高，教师所关注的是学生的成绩，却忽略了学生的思想、情感等特点，这就没有对学生进行情感教育。我们从历史教学的功能方面来探索，主要是依据当时的历史事迹进行相关的记录，使得学生建立一个准确地历史情境，对历史进行再现，实现了对于历史的时间、空间和历史人物的活动的把握，本文结合教学实践，从以下几个方面探讨了如何在学生的情感特点的基础上，来对学生进行情感的教学。     

初中语文教学中的情感渗透

语文是一种人文科学，而语文学科教育也就可以称作人文素质教育，通过语文学科的教育教学，不能能够让学生掌握语文基础知识、语文英语能力，同时还能够陶冶学生的情操，培养学生的思想情感。但是，纵观现阶段初中语文教育开展现状来看，大多数语文教师在课堂教学中只注重学生基础知识、语文能力的培养，而忽视了学生情感态度、正确人生观、价值观的陶冶、培育，导致初中语文教学无法达到预期的教学目标。现如今，随着新课程改革的不断深化，广大教育研究者也加大了对初中语文教学中情感渗透相关领域的研究。     

初中作文教学现状与对策浅析

作文写作，是中学语文教学的重要教学任务之一，然而实践中，作文教学却存在诸如教学计划缺乏系统性、学生写作缺乏热情等现实问题，本文在粗略分析现存问题的基础上有针对性地提出了诸如制定系统教学目标、重视学生、开展第二课堂等相应对策，以期提高中学作文教学实效。     

网络时代下高校体育教学探索

在高校体育教学中，网络教学作为传统体育教学的辅助手段，打破可传统教学的时空限制，丰富了学习资源，并通过网络学习使学生形成自我锻炼意识、自觉学习意识，养成良好的学习、锻炼习惯，促进学生身心的健康、全面发展。     

如何在语文教学中培养高职学生的人文素质

语文教学是高职院校学生培养人文素质的重要途径之一。如何将语文教学和人文素质培养相结合是一个值得探讨的问题。本文从高职学生人文素质现状入手，阐述了如何利用语文教学来培养学生的人文素质，从教育理念、教学方法及教学模式等角度探讨了如何利用语文教学有效提高学生的人文素养。强调了教师要充分利用语文教学唤醒学生对人文知识和人文精神的追求，达到培养学生人文素质的目的。     

论中职政治教学中培养学生社会责任意识的策略

中职学生的学校生活将决定他们以后踏入社会的发展，这不仅关系到个人，还与社会、国家的发展息息相关，因此，中职政治教学培养学生社会责任非常的重要。但是，当今有很多的中职学生缺少社会责任感。本文主要分析了现今中职学生缺少社会责任感的现状，并且对政治教学培养学生社会责任感提出了几点建议，希望可以对中职政治教学提供一些帮助。     

田径课开展游戏活动提高教学有效性探讨

体育田径教学对于青少年学生来说会感到枯燥乏味，而学生们都喜欢做游戏，将形式多样的游戏活动与田径教学有机地结合起来，既符合新课程理念要求课堂教学要寓教于乐激发学生学习兴趣，又有效地达到了教学目标，取得了良好的教学效果。文章从体育田径训练课开始、训练中、训练结束后三个部分探讨了将与教学内容一致的游戏活动融入教学中的做法，进而全面提高课堂教学有效性。     

多媒体在小学数学教学中的有效运用

目前，随着计算机信息技术的发展，在教学中，已经引入了多媒体技术，学生所的内容除了文字、图片，还有读书、动画和视频。这些教学内容拥有生动、形象的特征，吸引学生的学习兴趣，非常受到老师和学生的欢迎，所以，在小学数学的教学中，使用得当，将会收到很好的教学效果，本文着重对数学的教学进行研究，运用计算机多媒体技术，结合实际的教学，做了详细的研究。     

试论高校体育教学实施个性化教学的必要性及策略

体育教学的目标在于提高学生的体能，锻炼学生的意志。素质教育要求体育教学实现以人为本的教学制度，针对学生的特点进行个性化教学。文章肯定了这一教学模式实施的必要性，并阐述了如何实现这一教学模式。     

高中物理学习困难的成因和对策分析

随着教育改革的不断深入，教育的重心逐渐转向了学生，并将学生作为教学的主体，因此，对于高中物理的教学来说，解决部分学生存在学习困难的问题，并培养学生拥有对物理的学习兴趣成为了物理教学中重点研究的问题。本文主要探究了学生对高中物理存在学习困难的主要成因与相应的解决措施。     

职业院校学生排球兴趣培养研究

体育教学是职业院校教学的重要内容，肩负着提高学生身体素质，促进学生身心健康发展，培养学生体育观的重任。排球教学是职业院校体育教学的传统项目之一，在体育教学中占有重要的位置，本文结合自己的教学经验，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法数理统计法就如何培养学生的排球兴趣进行调查研究，希望为促进职业院校排球教学的发展提供一些参考。     

对高校思想政治教育中学生主体作用的几点认识

提升高校思想政治教育教学实效需要重视学生在教学过程中的主体作用，充分发挥学生的主观能动性。在高校思想政治教育中影响学生主体作用的因素主要包括教师、学生、环境等方面，因此需要不断提升思想政治理论课教师的素养，在教学中对学生进行正确引导，通过创新教学方法和手段，综合采用多种教学方法，坚持理论教学和实践教学两条腿走路，充分发挥学生主体作用，调动学生的学习兴趣和积极性，提高高校思想政治教育实效。     

事业和学业上的引路人--记“百千万人才工程”国家级人选赵军

赵军教授长期工作在教学第一线，热爱教育事业，严于律己，全身心地投入到本科生和研究生的教育教学工作中。任教近20年，始终把热爱党的教育事业同培养高水平的学生紧密联系在一起，全面关注学生的成长，关心学生的思想、学习和生活，积极帮助和关心青年教师的发展，被广大学生和青年教师誉为事业上和学业上的引路人。在教学中能根据现代科技、教育发展，不断改革、更新、充实教学内容，治学严谨。先后承担了本科、硕士、博士三个层次学生的8门专业课程的主讲任务，超额完成学校规定的教学工作量，教学效果显著，成绩突出。     

构建顶岗实习“动态党建”工作法

校企双主题人才培养模式下的顶岗实习，跨越了时间和空间的教学组织、学生管理模式，给学生党建工作带来了一个全新的课题，文章针对如何在校企合作顶岗实习工作中顺利开展学生党建工作展开研究，并在实际工作的基础上提出了“动态党建”工作法，为顶岗实习的教学组织、学生管理，党团工作提供参考。