知识经济与高等教育

知识经济时代是以智力、知识资源为基础的时代,世界各国为了在知识经济时代的综合国力的较量中,占有更多更先进的知识资源,都十分重视高等教育的改革发展与重要作用,要发展知识经济,就离不开高素质人才,经济增长的主要动力来自以高新科技为核心的知识和技术,知识成为经济活动的主导和核心,整个经济社会对高素质的人才竞争日趋激烈,高校是知识经济诞生和发展的摇篮,是技术创新的发源地.     

知识经济时代高素质人才的培养

一种以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为最重要因素的经济形态──知识经济，在世纪之交已初见端倪。在２１世纪，知识将取代权力和资本，成为最重要的经济力量，一个国家综合国力的强弱，主要取决于它的科学技术新知识及创造新知识的杰出人才在世界上所占的比例，而这又主要依赖于高等教育的发展和高质量人才的培养。可见，在知识经济占主导地位的２１世纪，大力发展高等教育，加速高素质、创新人才的培养，是摆在我们面前的一项既紧迫又必须完成好的艰巨任务和历史使命。一、知识经济时代的特点及对人才的要求知…     

从思想教育角度谈提高成人学员的素质

过去的十几年 ,成人高等教育对提高全民族素质 ,促进经济和社会的发展起到了重要作用 ,它在我国高等教育体系和社会经济中的地位和作用也越来越大。但 2 1世纪是知识经济的时代 ,知识经济对劳动者的素质自然提出了更高的要求———学会学习、学会做事、学会共处、学会生存。我们的教育应当而且必须围绕这四种基本学习加以安排。面对知识经济的教育 ,其核心已不再是知识 ,而是获取知识、运用和创新知识的能力。发展以培养获取、运用和创新知识的能力为中心的素质教育也就成为知识经济时代的主导教育思想。成人高等教育作为高等教育的一种重要…     

深化高等教育改革与现代化人才培养

知识经济时代要求高等教育必须以培养创新型人才、竞争型人才和复合型人才为方向 ,为此 ,高等教育改革势在必行。高等教育改革需要转变教育观念 ,全面提高教育质量 ,加强素质教育 ,注重人才个性发展。     

知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战

知识经济是以知识为基础的经济,因此,在知识经济时代,人才、科技成果将成为最活跃的生产力因素,而高等学校作为知识生产(科研)、知识传播(教学)和知识利用(科技产业)的一个综合载体,在知识经济时代将处于举足轻重的地位并将发挥着无可替代的作用。这既给高校图书馆的生存带来冲击和挑战;又为它的发展带来难得的机遇,同时又对高校图书馆在管理等方面,提出更高的要求。在这种形势下,高校图书馆应如何应对催人思考。一、知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战从知识经济时代把高校推向市场和社会的现实出发,高校图书馆必须适应社会需要,面向…     

加强成人高等教育中的创造性培养

知识经济时代,创新能力是一个国家参与国际竞争实力的决定性因素,创新人才作为教育的核心倍受重视。创造性是各类人才的共同要求,是创新人才培养的基础。在实施科教兴国战略的过程中,成人高等教育是我国高等教育大众化的主力军。如何加强创造性培养是成人高等教育改革、发展中的一项重要课题,值得深入研究。     

加强高校教学改革管理的几点思考

２１世纪将是人才激烈竞争的世纪。深化高校教学改革,加强高校教学管理,培养大批符合经济社会和时代发展要求的人才,是高校发展面临的重大课题。笔者以为,目前高校必须围绕以下几方面工作深化改革、加强管理、提高质量。 一、适应知识经济时代需要,改革教学计划 所谓知识经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。与传统的劳动经济、资源经济相比较,它特别强调知识和信息在经济发展中的作用,强调人力资源开发,特别是人力资源创造力的开发在经济中的价值。同时,高科技产业及智业将成为这种经济的主导或支柱。适应知识…     

高等教育与大学图书馆

２１世纪是知识经济时代,它是人类发展历史上不同于以人力资源为主的农业经济时代和以自然资源为主的工业经济（或资源经济）的第三种经济形态。知识经济是建立在知识的生产、传播、利用为基础的以人的智力资源为依托,以高科技为支柱的经济。在知识经济时代,知识将被凸现到非常重要的地位,知识是推动社会发展的动力资源,随着经济社会的发展,知识和人才成为知识社会生产力发展的关键因素。教育,特别是高等教育的发展可以说是赢得２１世纪战略主动权的决定因素。所以在新的世纪,世界政治、经济、科技的高速发展对各国的教育提出了更高…     

论大学生创新能力培养

在知识高度更新的知识经济时代，如何培养大批具有创新能力的高素质人才，已成为当前高等教育中亟待解决的问题。大学生创新能力的培养不仅需要一支具有创新素质的教师队伍，而且要不断启发学生的创新意识、塑造创新人格、建立科学的评价机制和营造有利创新人才成长的新型校园环境。     

现代远程教育浅议

21世纪是知识经济的时代,它对知识、人才、教育等均提出了全新的要求.随着知识经济的到来,知识和掌握知识的人才日益成为国家昌盛、民族振兴的决定性因素和主要资源,终身教育与全民教育已成为社会发展的大趋势.这为远程教育的发展奠定了良好的基础.     

人才资源开发与知识经济

科学技术的迅速发展 ,知识经济的兴起 ,为经济发展提供了新的动力 ,也使竞争的优势进一步向拥有先进技术创新能力的企业倾斜。因为 ,知识经济时代的市场竞争 ,说到底 ,就是人才的竞争。要在市场竞争中有所作为 ,合理配置人才资源 ,重视出发人才资源 ,就显得至关重要。一、搞好人才资源开发是知识经济时代的客观要求对人才的重视和开发 ,是知识经济时代的重要特征之一 ,搞好人才资源出发 ,是知识经济时代的客观要求。作为知识的拥有者和创造者 ,人和由其形成的人才资源成为现代经济持续发展的关键因素 ,成为超出物质资源之上的第一资源。人才…     

知识经济时代高等教育的发展趋势及其影响

21世纪是人类依靠知识创新的世纪 ,世界将进入知识经济时代。知识经济具有以“知识”为基础 ,以“科技”为核心 ,以“创新”为动力的特征 ,决定了我国高等教育未来的发展趋势 ,同时对我国高等教育带来了机遇和挑战。适应知识经济时代的要求 ,加快我国高等教育的发展 ,是提高我国高等教育的国际竞争力 ,发展社会经济的有效途径     

浅谈知识经济大潮对“象牙塔”的冲击

二十一世纪是知识经济时代(智能经济时代)。正如江总书记所言,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”知识经济是在传统的农业经济和工业经济的基础上发展起来的,以现代科学技术为核心,以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱,这就决定了知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,掌握和应用知识、信息的能力是经济竞争的核心。 在知识经济时代,教育,尤其是高等教育将起到举足轻重的作用,大学教学过程的一个关键环节就是知识信息的传播,大学所进行的科学研究本身就是知识信息的创造和加工,而大学所利用其人力资源和社会技术方面的优势所进行的各种各样的社会服务则是知识信息的共享与应用。高等教育在发展知识经济的过程中肩负着为社会主义现代化建设提供人才支持和知识贡献的历史使命。解放思想,实事求是,迎接知识经济大潮的冲击,面向现代化,面向世界,面向未来,开创对培养和知识创新的新局面,是摆在我国高等教育面前的艰巨任务。     

迎接知识经济挑战，逐步调整好高校图书馆人才结构

知识经济是以知识为基础的经济,因此,人才和科技成果将成为最活跃的生产力因素。高校图书馆只有逐步调整好人才结构,才能适应知识经济时代大变革的要求。     

知识经济时代的人才资源开发

世界经合组织１９９６年首次把知识经济定义为“以知识为基础的经济,即建立在知识和信息的生产、分配和消费等环节基础上的新型经济”。我们知道,人才是知识和信息的重要载体,知识靠人才去继承去创造,信息靠人才去捕捉去传播,知识和信息又都得靠人才才能转化为现实生产力。人才、知识（信息）、经济三位一体,互相包容,这是知识经济时代的一个显著特征。任何一个国家,如果没有一定规模和品位的人才资源作支撑,都将无法适应知识经济时代的要求。随着新世纪的来临,可以预计,经济的发展比以往任何时候都更依赖于知识的生产、扩散和应…     

深化高等教育改革迎接知识经济时代

21世纪是一个以知识(智力)资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产,分配和使用(消费)为最重要因素的时代。这一时代最基本的特征就是以知识作为资本发展经济,软(件)的比例在整个经济中的份额大大增加,特别是知识渊博,富有创新意识和能力的高素质人才,更是在经济和社会发展中起着重要的作用,而高校不仅是培养未来产业和高新技术的源头,也是培养和造就成千上万具有较高知识水平,富有创新意识和能力的高级人才的摇蓝,今天的教育就是明天的经济:“知识经济”时代的到来为高等教育的改革和发展提出了更高的要求。当务之急,就是要大量培养素…     

知识经济视野中的高等教育

随着信息技术在经济活动中的作用日益成为人们关注的焦点，经济越来越多地建筑在知识和信息的基础之上，这些巨大的社会内在变化正在推动着知识经济的形成，使知识经济时代悄然来临。它将对现有的生产方式、生活方式、思维方式产生重大的影响，高等教育的发展必须要与之相适应的同时，也给高等教育带来了新的机遇和挑战。 一、知识经济时代高等教育面临的挑战 １．高等教育面着教育思想和教育观念的挑战。它是指对我们在过去经济形态下长期教育实践所积累和形成的传统的教育本质观、教育功能观、教育价值观、教育质量观、教育发展观以及人才…     

面向新世纪的高师素质教育

素质教育已经成为我国教育的基本国策。素质教育需要高素质的教师,教师是关系素质教育成败的根本因素。高师院校如何造就高素质的教师,如何实施师范生素质教育是目前亟待探讨的问题。一、面向21世纪高师素质教育的紧迫性(一)知识经济时代的来临要求高师必须将素质教育放在首位在信息社会中,智能革命引发了经济变革,从而使人类进入知识经济时代,知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,它是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态。知识经济的最根本的特征就是以信息与知识作为资本发展经济。资本是生产的要素之一…     

构建知识经济环境下博士生导师队伍建设的管理机制

知识经济是知识成为主要生产要素的经济。在知识经济时代，以知识为基础的高科技的创新、传播和应用成为经济发展的主要动力，教育和科学成为经济发展的关键性部门。知识经济给我们带来了机遇和挑战，大力培养具有创新意识和创新能力的新一代知识人才，使我国在21世纪的国际竞争中立于不败之地，这已成为当前高校建设中的重要问题。     

知识经济与大学生素质教育

知识经济时代即将来临。初见端倪的知识经济预示着人类的生产方式、生活方式、思想观念和社会意识形态将发生巨大变化。知识经济的核心是知识创新,高等教育在科技发展和知识创新中居于决定性地位,担负着为社会主义现代化建设提供智力支持和人才保证的历史使命,这就使高...