典型曲面零件自动编程研究

曲面零件的铣削加工通常采用自动编程的方法,且根据所选用软件的不同,所用的加工策略与加工效果也不尽相同。本文以典型的曲面零件为例,介绍利用CAXA制造工程师软件对复杂曲面进行自动编程的过程。采用该方法可以大大简化手工编程的计算量,缩减空走刀时间,提高加工效率。     

简析数控车床上椭圆加工的编程方法

目前,在机械加工中,非圆曲线越来越被广泛地应用,依靠传统的靠模加工已经不能满足现实的精度要求,取而代之的是在数控机床上进行加工。本文对常见的椭圆加工的几种常用方法进行编程示例。     

数控车床编程中的工艺处理

本文主要探讨数控车床编程中工艺处理的内容,包括数控车削加工的合理性分析、零件的工艺性分析、工艺过程和工艺路线的确定、零件安装方法的确定、刀具的选择切削用量的确定和刀具补偿方案等工艺处理等。     

数控车床零件加工工艺分析

数字控制技术已经被广泛应用于工业控制的各个领域,职业教育数控专业教师也应紧跟时代步伐,了解数控车床工艺,服务学生,提升专业水平。     

数控车床编程与加工课程优化教学探索

数控车床集精密机械、计算机、通信、液压、气动、光电等多种技术为一体,是机械制造业的主流设备。学好数控车床编程与加工专业课程,在机械加工中显得尤为重要。随着科学技术的发展,教学方法也应不断更新。笔者提出,可通过教材体系、教学内容、教学方法、教学手段、评价体系等对原有的教学进行改革,达到教学效果的最优化。     

数控编程加工工艺实例分析

数控机床是一种技术密集度及自动化程度很高的机电一体化加工设备,是综合应用计算机、自动控制、自动检测及精密机械等高新技术的产物,它严格按照加工程序,自动地对被加工工件进行加工。随着数控机床的发展与普及,现代化企业对于懂得数控加工技术、能进行数控加工编程的技术人才的需求量必将不断增加。     

翻转课堂在职业院校数控加工工艺与编程课程教学中的应用

职业教育强调教学目标的实际应用效果,突出应用型人才培养的特色,因此实践教学在职业教育体系中具有十分重要的地位。本文重点阐述翻转课堂在职业院校数控加工工艺与编程课程教学中的实践运用。因为在职业院校的数控加工工艺与编程教学中,引入翻转课堂教学模式能够有效提升课堂教学的实践性和效果,并激发学生的学习兴趣和积极性。     

数控车床切槽加工编程方法初探

切槽是数控车削加工中的一道重要加工工序。文章以西门子数控系统为例介绍几种常用切槽方法。     

数控加工工艺及编程实践课程评价方法的探究

本文分析了数控加工工艺及编程实践教学评价方法方面存在的问题,构建了高职数控加工实践教学体系。对该体系在特征、评价取向、模式等问题进行了探讨。     

基于HNC21T数控车床芯轴零件的车削加工工艺

本文以HNC21T数控车床加工芯轴零件为例,从分析零件图、确定加工顺序、确定装夹方案、建立工件坐标系、编程及仿真加工等方面全面阐述了其加工工艺.     

基于HNC21T数控车床芯轴零件的车削加工工艺

本文以HNC21T数控车床加工芯轴零件为例,从分析零件图、确定加工顺序、确定装夹方案、建立工件坐标系、编程及仿真加工等方面全面阐述了其加工工艺。     

浅谈数控加工编程

一、数控编程概述程序编制就是根据加工零件图样的要求,用规定的代码和程序格式,把加工零件的全部工艺过程、工艺参数、刀具位移量及其他辅助动作编成加工程序单,并将其全部内容记录在信息载体上.数控机床零件程序的编制,通常经过分析零件图样、编制程序、确定工艺参数等部分构成.     

数控加工与编程数字化教学资源建设

为培养高职数控技术专业学生的数控加工与编程能力,通过调研典型制造型企业,以其岗位能力需求为基础,以企业的实践过程为任务流程,规划了数控加工与编程课程的教学体系,并构建了基于网络化教学平台的数字化教学资源库。     

浅谈职业学校中的数控车床编程教学

目前职业院校学生的就业形式严峻,一方面企业普遍出现技术型工人的短缺,另一方面学生的就业困难.这一局面的形成,与多数职业学校课程设置陈旧、教学方式传统、实习设备落后、培养出来的学生不符合企业实际需要的现状有关.职业学校作为培养掌握最新技术和知识的技能型人才的摇篮,应该尽快地完成传统实习内容向新技术、新工艺培训内容的转变,使学生毕业后,能够尽快地与企业生产需要接轨.     

数控加工技术课程的数控仿真软件教学探析

随着机械制造业的发展,数控技术得到了广泛应用,数控人才逐渐变成社会急需人才.技工院校作为应用型数据人才培养基地,需不断扩大数控专业招生规模,以适应社会发展对人才的需求.不过在数控设备不足的情况下,数控加工技术课程实训教学面临极大压力,怎样有效解决学生人数多、实训设备少的问题,且提高数控技术专业学生教学质量呢?模拟实际设备加工状态的数控加工仿真系统很好地解决了该问题.本文结合自身教学实践,对数控仿真软件教学的具体应用流程进行了总结,以期与同仁共同交流.     

配合件数控车削的编程与加工技巧

组合件就是由若干个不同的零件加工后,按图样组合(装配)达到一定的技术要求,由多个零件组合而成。不管组合件的件数多少,复杂程度如何,组合件的组合类型不外乎以下几种:圆柱配合、圆锥配合、偏心配合、螺纹配合。应从影响组合件配合的因素着手分析,并针对各个因     

职业院校数控车削编程加工实训课程教学初探

数控车削编程加工实训是中、高等职业院校机械类专业的一门专业必修课.本文提出在教学过程中,必须改进教学方法,采用"项目导向+任务驱动"的模式,实施教学做一体化的教学理念,力求简明、易学、实用.     

高职《数控编程与加工》课程一体化教学改革探讨

在高职学校中,《数控编程与加工》是机械制造与自动化专业必修的一门课程,具有很强的实践性。因此,按照《数控编程与加工》课程的性质和要求,实行课程一体化教学改革是十分必要的。本文通过分析《数控编程与加工》传统课程教学的弊端,从课程一体化教学的基本要求、教学方法、有效途径出发,分析课程一体化教学模式的改革,从而提出对《数控编程与加工》课程实行一体化教学改革非常重要。     

刍议球面配合体在数控车床上的加工方法

本文着重介绍了在数控车床上加工球面配合体的方法、步骤。     

数控加工零件质量控制

一件合格的成品件,从毛坯加工到符合图样上的技术要求过程,包含有尺寸公差精度、表面粗糙度、形位公差要求、表面热处理、坯料的选择、机加工设备的安排、加工工艺方案、刀具的应用以及操作人员精湛技术等一系列加工流程问题。