关于农村薄弱学校发展的思考

薄弱学校的存在已经引起越来越多人的关注,成为家长烦心、社会关心、教育界忧心的大问题。目前老百姓看一所学校,主要是看这所学校的校风如何,教师的精神面貌如何,学校的升学率是否高等。而学校     

关于农村薄弱学校发展的思考

薄弱学校的存在已经引起越来越多人的关注,成为家长烦心、社会关心、教育界忧心的大问题。目前老百姓看一所学校,主要是看这所学校的校风如何,教师的精神面貌如何,学校的升学率是否高等。而学校     

浅议学校领导班子的组建

一所学校办得如何,与这个学校的校长作用发挥得如何有着直接的密切的联系.但是,任何个人的作用总是有限的,因此,要把学校办好,仅凭校长一个人的智慧和思想还远远不够,更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划,共同努力,才能办好一所学校,才能使学校在原有基础上快速发展.     

文化巴蜀谱写重庆基础教育新华章——重庆巴蜀中学以深厚的教育文化促进可持续发展纪实

2008年12月,清华大学组织的"全国26所重点中学校长论坛"上,重庆巴蜀中学校长傅唯泉的精彩演讲博得阵阵掌声.他指出:"一所学校有没有可持续发展的实力,不是看它的硬件设施和经济背景,也不是看它现在在社会上有多大的影响力,而是看它的教育文化,看它的历史文化积淀,看它的教育文化内核,看它的教育文化张力."     

当好校长要做好"五正、五要"

很多教育专家说过:"一个好校长意味着一所好学校."校长是学校之魂,是一所学校集体领导的核心,是科学管理、科学决策的关键.如何当好校长,笔者的体会是要做到"五正、五要". 一、眼正,要用人之长     

论特色教学的实践

郑州市中原区秦岭路小学是郑州市政府新建的22所中小学之一,现有12个教学班,740名学生,35名教师.学校自创办之日起,就受到各级领导、广大市民和新闻媒体的高度关注.如何把一所新建的学校办好,让学校成为孩子们的乐园,始终是秦岭路小学领导和全体教职员工思考的问题之一.     

书法教育显特色墨花烂漫俏山乡

特色办学是一所学校发展的生命力,是提升学校办学质量、提高学校办学声誉的有效载体.作为农村学校,如何寻求一条适合自己的特色办学之路,重庆市垫江县高峰小学的做法值得我们思考和借鉴!     

内涵发展是"治薄"之本

重庆市双桥区双路中学是一所历史较为悠久的学校.由于诸多原因,在几年前,是双桥区一所非常突出的薄弱学校,许多家长经常对自己上小学的孩子说:"不认真读书,今后只有到双路中学去混日子,看你一辈子怎么过?"在社会信誉度极低的情况下,学校领导班子和教职工不甘落后,奋起直追,走出一条内涵发展的"治薄"道路,收到了明显效果.     

以"导学图"为载体的初中课堂教学模式改革

一所学校是否真正的发展,最关键的是看她的学生是否能成为真正发展的人,也只有学生成为真正发展的人,学校才算真正意义上的发展.而能够让学生走向成功的关键就在课堂,认识上的革新是课堂教学改革的前提,可以说课堂教学改革一直是学校教学的生命线.     

特殊教育学校教师队伍的管理和建设

特殊教育学校人力资源管理主要体现在两个方面,一是学校领导班子自身的素质提高和专业发展;二是教师队伍的建设和管理.二者对办好一所学校起着至关重要的作用.本文就如何加强教师队伍的建设和管理谈点体会.     

办好学校的关键是带好教师队伍

一所学校能不能办好,关键是看校长能不能带好学校这支教师队伍.正如中国教育家陶行知说的:"在教师手里操纵着幼年人的命运,便操纵着良族和人类的命运."邓小平同志又说:"一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师."这说明教师在教育中的重要作用.我从1985年开始担任校长,回顾漫长曲折的办学道路,我也深深地感到,要办好一所学校,校长关键是要带好教师队伍,这也是校长的基本任务.     

办好学校的关键是带好教师队伍

一所学校能不能办好,关键是看校长能不能带好学校这支教师队伍。正如中国教育家陶行知说的:“在教师手里操纵着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。”邓小平同志又说:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师。”这说明教师在教育中的重要作用。我从1985年开始担任校长,回顾漫长曲折的办学道路,我也深深地感到,要办好一所学校,校长关键是要带好教师队伍,这也是校长的基本任务。学校是教育学生、培养人才的地方,但对学生的教育,就是通过教师进行的,学生的思想品德如何,学习…     

公选面试模拟题解析(五十四)

1.干部是党执政的基础.对于领导干部的要求,最近李源潮部长提出要"八看",即看政治立场、看品德、看作风、看关键时候的表现、看实绩、看经验、看公论、看攻坚克难的本领.你是如何理解这"八看"要求的?请你联系实际谈谈关键时候领导干部当如何表现.     

普通中学可持续发展探究

所谓学校可持续发展就是指既有利于提高现在的教育教学质量,又有利于增强今后发展的后劲,更好的提高教育教学质量,还有利于学生走出学校后继续发展的管理策略.如何使学校真正实施可持续发展呢?我校作为一所普通中学主要从以下几方面作了积极探索.     

刍议市场经济下中职学校会计教学改革

在市场经济下产品不合格就卖不出去.同样,中职学校培养的会计专业学生不合格就不会被市场所青睐和接受.目前中职学校会计类毕业生出现明显"滞销"的现象证实了这点.如何适应市场求发展,本文从我国中职学校会计教育面临的机遇和存在的问题入手,提出了我国中职学校会计教育改革的一些想法.     

浅谈幼儿启蒙教育

幼儿早期启蒙教育已为越来越多的家长和学校重视,对幼儿教育不少家长可说是不遗余力、不惜重金.然而对幼儿应进行哪些启蒙教育和如何进行启蒙教育却被众多家长所忽视.     

文化巴蜀 谱写重庆基础教育新华章——重庆巴蜀中学以深厚的教育文化促进可持续发展纪实

2008年12月,清华大学组织的全国26所重点中学校长论坛上,重庆巴蜀中学校长傅唯泉的精彩演讲博得阵阵掌声。他指出:一所学校有没有可持续发展的实力,不是看它的硬件设施和经济背景,也不是看它现在在社会上有多大的影响力,而是看     

为成就每一位教师的未来服务--浅谈我的治校方略

"问渠哪得清如许,为有源头活水来".多年的教育管理工作使我深深地意识到:一所学校要发展,师资是关键;学校要打造品牌,教师是关键.作为学校管理工作者,我一直思考这样的话题如何帮助教师实现自我价值,如何帮助教师在自我实现中体验成功的快乐,如何在帮助教师的自我实现中推动学生和学校的发展.在我校"为成就每一位学生的未来服务"的办学理念下,我校的治校方略确定为"为成就每一位教师的未来服务."     

学校安全教育和预防学生伤害事故浅议

笔者作为一名普通中小学校的管理者,任教已近三十年,从事管理工作也已十多年,曾参与并亲自处理过不同类型的数十次学生伤害事故,现就学校安全教育和预防学生伤害事故谈点认识。一、如何理解“在校学生伤害事故”这一概念“在校学生伤害事故”指的是在学校学习和生活的学生,人身安全受到了伤害。这里主要指的是未成年学生和幼儿园学生。从主体上看受到伤害的是中小学学生和幼儿园学生。从时间上看,伤害事故主要发生在学校行课期间。从空间上看,伤害事故主要发生在学校校园内。因为学校对学生的教育管理即对学生管辖要受到时间和空间的限制。…     

小学班主任工作点滴谈

学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.班主任作为班级工作的管理者和引导者,更是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁.如何发挥这一管理核心的作用,组织和协调内外各种教育的力量,最有效地发挥班级的凝聚力,是每位班主任关注的问题.下面我谈一谈自己的工作体会.