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《青春岁月:学术版》2016,(1)
高职院校里的英语课堂是一门必修课程,是培养应用型人才的基本课程。研究性学习方法是当前英语教学的新教育手段和发展方向,能够有效地提高高职院校学生的英语学习能力,使学生在研究学习中获得学习方法与相关知识内容,培养相应的思维学习能力,提升学生的学习成效和学习向心力,以此来创新高职院校的教育模式,提升教学质量。 相似文献
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公共基础课程教学是高职院校教学的重要组成部分,公共基础课程教学改革是提高高职院校教学质量不可或缺的重要途径。公共基础课程教学的内容、方法及目标,直接影响着学生思想政治素养和其他综合素养的形成。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
目前高职院校的思想政治课程教学质量不高,学生对思想政治课程的学习存在着排斥、抵触、逆反等消极心理。为了提高学生思政课学习成效,需准确分析心理问题的各方面成因,采用必要的针对性调整策略。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(1)
音乐欣赏是高职院校普遍开设的一门课程,对于促进高职院校学生心理健康具有重要的作用。目前我国高职院校音乐欣赏课程仍然存在着诸多的问题,本文对这些问题进行了梳理和分析,并就如何提高高职音乐欣赏课程教学成效提出了相关的对策建议。 相似文献
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《现代交际》2017,(22)
近年来,高职院校的教育逐渐受到了国家教育部门的重视和关注,高职院校是我国人才培养的重要基地,是高校大学生学习的重要场所,高职院校师资队伍的教学质量决定着学生的课堂学习效果,影响着高职院校的教学效率。师资队伍的实践教学经验决定着教学水平和教学质量。教师积累丰富的实践教学经验,在课堂上可以将专业知识更好地传授给学生,可以提高课堂教学效果,帮助学生更好地了解和掌握所学知识。师资队伍拥有一定的实践教学经验,可以在教学过程中更好地创新教学模式,加强高职院校的师资队伍建设,提高教师的专业技能和教学水平,有助于提高高职院校实践教学水平。本文首先对高职院校实践教学师资队伍建设目前存在的问题进行了分析,然后提出了相应的解决途径。 相似文献
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基于行动导向的计算机课程教学浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
结合高职院校计算机应用课程的教学,提出教学中运用行动导向教学法的必要性,对在计算机课程教学中如何运用行动导向教学法并切实有效地提高学生学习积极性和学习效果进行了探索。 相似文献
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目前高职室内手绘效果图课程的教学存在教学内容枯燥、教学方法单一、学生学习的信心不足等诸多问题,改革室内手绘效果图课程的教学模式已经成为一个急需解决的问题.本文通过对课堂教学现状的分析,提出适合高职室内手绘效果图课程的翻转课堂教学模式.根据学生特点,也就如何提高课前预习效率和课中学生参与度的问题制定了相应策略,旨在提高学生学习参与度和教学质量,对探索人才培养的路径具有一定借鉴意义. 相似文献
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应用文写作是一门综合性和实用性极强的技能性课程,它非常注重学生能力的培养。目前该门课程在高职院校里面已经逐渐被边缘化,如何更好地引导学生来学习应用文是目前大多数应用文教师头疼的问题,本文结全目前高职院校应用文教学现状探索多元化的教学方法。 相似文献
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随着科学和社会的发展,许多中高职院校都开设了工业机器人的相关课程.本文从理论教学、实训教学和课后指导三个环节探讨了工业机器人的教学方法和需要注意的问题,并分析了采取多媒体教学、小组竞赛等方法对提高学生学习兴趣和能力的作用,为提高该课程的教学质量提供参考. 相似文献
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培养具有一定物理学基础知识的应用性人才,是我国高等职业技术教育的根本任务之一。笔者就现阶段高职院校《大学物理》教学中的问题和相应对策进行分析,力求通过有效地调整教学内容、改善教学方式,全面调动学生学习物理的主动性和积极性,从而提高物理课程的教学质量。 相似文献
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在知识经济社会,人们强烈呼唤高质量的高等职业教育,高职院校建立教学质量监控与保障体系,促进其教学质量的提高势在必行。本文在充分认识高职教育教学质量监控与保障体系、学生参与评教的重要性与必要性基础上,对如何提高学生参与评教的有效性进行了探讨。 相似文献
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近年来,我国高等教育规模持续扩大,高等教 育体制改革不断深入,高等学校教学工作面临许多 新情况、新问题,特别是教学质量的问题引起社会 的广泛关注。如何解决好高等学校数量扩张和质量 提高的矛盾,在规模持续扩大的同时,不断提高高 等学校的教育教学质量,是高等学校深化改革的一 个重大课题。笔者认为,实行高职院校内部的分层 教育,发展学生个性,促进每个学生的发展,是提 高高职院校特别是地方高职院校教育教学质量的一 条有效途径。 相似文献
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重视心理资源参与,提高高职院校职业指导课程质量 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校职业指导课程是培养高职学生就业能力的重要途径,其开设质量将直接影响高职学生就业能力的形成与发展。文章以高职院校心理资源参与职业指导课程现状为切入点,探讨了高职院校职业指导课程忽略心理资源参与的原因,并提出了提高高职院校心理资源参与职业指导课程教学的策略。 相似文献
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课堂是教学的主阵地,课堂教学是一门艺术,提高课堂教学的针对性和实效性更是提高教学质量的重要保证。高职院校的目标是培养高技能的综合性应用型人才,在机电类专业开设营销课程已成为一种必然,本文以营销课程为例,分析机电类专业学生的课堂学习现状和存在的问题,对提高课堂教学实效性进行研究与探索,提出方法与对策。 相似文献