无声世界的缤纷生活

"老师,祝您教师节乐!"这声音既熟悉又陌生,一时想不起是谁.你-"."我是您教过的学生辜山,我现在对高中环境很适应,学习还可以,谢谢您,是您帮我度过了三年艰难的岁月,让我无声的世界与常人一样充满了五彩缤纷的生活".听着流和的话语,我不由得想起了三年前:     

寻一把钥匙 打开学生的心扉

正2013年5月18日中午放学,我拿着书刚走进办公室,我班最害羞的男孩王健跟着进来了,他用很小很低的声音对我说:"老师,我想和您谈谈。"我和蔼地说:"好哇,你要跟我谈什么呢?"。他转身关好办公室的门,站在我面前,又不知该怎么说了。这孩子成绩优秀,就是说话声音太小,当了他三年的班主任,我为了鼓励他能在同学们面前说话,可没少花心思,也收到了较好的效果,他上课回答问题的声音终于能让同学们和老师听见了,也能给同学讲题了,最让我欣慰的是在2013年班级元旦庆祝会上,他居然和同桌一起演唱了两首歌。     

不抛弃 不放弃——班主任工作的永恒话题

"老师,今天我们选择坚强,我们不哭,我们会想你,你也要想我们,记住我们,记住永远的计2班"。"老师,谢谢你,谢谢你没有抛弃我们,没有放弃我们,我们谢谢您……"。"老师,今天我和你分别比和家人、最好的同学朋友分别     

张大千甘做“小人”

正抗日战争胜利后,旅居国外的张大千回国来到上海,他的学生糜耕在上海和平饭店专门设宴款待海外归来的老师,还邀请了当时上海的各界名流作陪,其中就有京剧大师梅兰芳。虽然张大千和梅兰芳都彼此知悉对方的大名,但是这次宴会却是两人的第一次"亲密接触"。宴会上,梅兰芳首先站起来向张大千敬酒说:"鄙人先敬张大师一杯,欢迎您荣归故里。"张大千见京剧大师向自己敬酒,就马上站起来谦虚地说:"不敢当,梅先生,您是君子,我是小人,应该我先敬您才对啊!"敬称     

如何针对“问题学生”进行道德教育

从教近二十年,在教育教学实践中,我常常遇到这样的学生:有的经常说谎,欺骗老师、同学、家长或他人;有的经常小偷小摸或学习上作假舞弊;有的心理变态,看到什么都不顺眼,以致于经常损坏公物,破坏公共设施;有的对任何人都不信任,与人为敌,甚至专与同学、老师"对着干";有的学习无心思,不感兴趣,经常寻机找茬翻墙越壁网吧进,游戏、录像厅出,深夜不归;还有的明里暗中与社会上的"少幺毛"拉帮结伙,打架生事,谈情说爱……这些学生的行为,严重违反了《中学生手则》和《中学生日常行为规范》,有悖于社会公认的正常学生的行为道德标准,这些行为常常被视为"问题行为",具有这些行为的学生通常被称为"问题学生".     

100元假钞的启示

2007年春期,我任三年级十班班主任,这个班我从一年级带起,已有三年了,这是一个很优秀的班集体。每学期代收的各种费用,我从来没有收到过假钞。所以,在代收费时,我就没有太在意,当我把代收的费上交时才发现有100元假钞。那天午会时,我笑咪咪地来到教室,显得很高兴的样子半哄半骗地开始了我的调查。我说:"同学们,书是我们的朋友,一本好书就是一位好老师。这次我们班同学订阅报刊的积极性很高,有的还订了100多元呢,真是值得表扬。我们用掌声鼓励一下这些同学!"大家脸上充满笑容,特别是那些订报刊多的同学,更是满面春风。     

例谈班级学习合作小组的建设

铃铃铃,一大早电话铃声就吵醒了我,一个焦急的声音从电话那头传来:“张老师,不知咋回事,丁丁说不想读书了！”我一听,感到很诧异,这孩子表现不错呀,难道是成绩考差了？难道和同学闹矛盾了？我安慰家长道:“别着急,您还是劝他到学校来。您放心,我会处理好这件事的。”     

安全的关键在教育

这是一个真实的教育故事,2007年9月的一天,我正在办公室批改作业,突然,一个学生跑过来对我说:"老师,班上的辜林涵同学被马蜂扎了,怎么办?"我一听,心情马上紧张起来,马蜂毒性非常大,如果被它扎伤,处理不好,后果将非常严重.     

架起心灵沟通的桥梁——班主任工作札记

"老师,成为您的学生是我的荣幸. 在金桂飘香的节日里.我用这张纸片捎去我一颗真诚的心,祝福你--我的老师,节日快乐!永远快乐!!"     

由一个家长请假想到的

"喂,老师,我要给XX请个假." "学生在上课,请问有什么事?" "上次放假,他回来把我的摩托车骑到了同学家里,我现在有急用,让他回来到同学家把车给我骑回来.     

最牛的老师

正牛老师从学校退休之后,反而成了全县最忙碌最牛的老师。这不,今天早晨6点,牛老师刚起床,林业局林局长就亲自打来电话:"牛老师好!我是小林。我们局想请您给大家讲一堂森林防火方面的课,您老人家一定要给我个面子啊!"牛老师说:"可是,我原来只是一个教学的先生,对森林防火常识可是一窍不通啊!"林局长说:"这个没关系的,您随便从书上呀网上呀找点儿东西,能     

细雨沐浴万物

一、案例介绍 "唰、唰、唰……一阵撕本子的声音惊动了教室所有的同学."原来是我班的李奇同学,在上语文课时,做数学作业时,被老师发现,招呼了他后,又拿出作业本继续做,老师把作业本给他收了.     

如何针对“问题学生”进行道德教育

从教近二十年,在教育教学实践中,我常常遇到这样的学生:有的经常说谎,欺骗老师、同学、家长或他人;有的经常小偷小摸或学习上作假舞弊;有的心理变态,看到什么都不顺眼,以致于经常损坏公物,破坏公共设     

小幽默5则

正课堂上老师说:"你们长大要做社会精英。""什么是精英?"一同学问。老师:"就是把所有人聚集在一起,过滤筛选,最后剩下的那部分人。"突然这时有位同学说:"那不就是传说中的人渣吗?"精英与人渣早上,老婆对我说:"老公,我们去逛街找找感觉     

以一节音乐鉴赏课为例谈教学艺术

有人说好孩子是夸出来的.老师适时、巧妙、恰当地鼓励和表扬对学生来说尤为重要.经常听到学生家长这么说:"xx老师,我的孩子就听您的话,您说的一句话比我们说十句还有用!"可见, "老师"这个称呼在学生的心中有多重的份量!我们身为教师,一言一行对学生会产生多大的影响,尤其是音乐教师.从教十几年的经历中,有一节课至今让我仍记忆犹新.     

把美的形象与美的德行留给学生

"老师,请您别生气,这样,会使您变得更美丽".在一篇题为<老师,我想对您说>的作文中,一位调皮的男生这样写到.多么简短朴实的语言,却是发自肺腑的心里话,它好似一块沉甸甸的石头,击起我心灵的涟漪,使我陷入沉思……     

深情寄语《领导文萃》

正实话实说,我每年订阅近30种报刊,但我选择好报刊有几个评判标准:一是报刊要好看,有吸引力;二是要实用,对工作、学习、生活有指导价值;三是能受益、有所启发、启示。当我收到每期带着墨香的《领导文萃》,都使我有眼睛一亮的感觉。您以权威、全面、实用而深深地吸引了我,真正有种"读起来有味、拿起来有用、放下来有感"的感觉。     

小幽默5则

问答去精神科会诊,问一精神分裂症患者:"您体重是多少?"答:"我的快乐是多少,体重就是多少。"又问:"您有没有药物过敏?"答:"有,我对后悔药过敏!"一问一答,如行云流水,不禁感慨:小隐隐于林,大隐隐于市,哲人隐于精神科。一学生上课时老想打球,眼睛不住地往操场上瞄,老师批评他说:"你呀,人在教室,心在操场,这怎么行呢?"学生听后说道:"老师,让我人在操场,心在教室,行吗?"把心留下     

“不知道”是一种境界

梁老师是大学时期教我们写作的老师，毕业于南开大学中文系，饱读诗书，学识渊博，给我们的感觉是他什么都懂，所以我们有什么问题，就会向他请教，他总是耐心地为我们解答。有一回课问休息时，我们围着他聊天，一个同学问他：“梁老师，什么叫作反物质？”梁老师摇了摇头说：“这个我还真不知道。一会儿上课问一下同学们，看看谁知道。”上课了，梁老师让刚才提问的那个学生站起来把问题再说一遍，那个同学就又说了一遍。梁老师便说：“谁能回答这个问题？”有一个女生举起了手，梁老师便让她站起来回答，她站起来说：“正常物质的原子由带正电荷的原子核构成，核外是带负电荷的电子：反物质的构成正好相反，它拥有带正电荷的电子和带负电荷的原子核。”     

巧办黑板报好处真不少

新学期开学不久,刚毕业的许多同学陆续回校来看我这个中学班主任。我问起他们在新学校里的情况,嗬,不问不知道,一问吓一跳。我班毕业50名同学,竟有一半人在新学校里都担任了学生干部:有的任班委,班长;有的在任系里学生会干部;有的任院校一级学生会干部。更让人惊奇的是一个以前在班里默默无闻的同学,在重点大学不仅当了干部,还成了学校的“公众人物”闻名于