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本文旨在研究军队院校学员营高低年级学员混编面临的管理问题,提出学员骨干培养的思路和通过管理促进学员能力培养的方法、步骤。 相似文献
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新形势下,如何培养军校学员姓军为战的军人作风、养成"老虎气"已经成为一个热点问题。本文以军校学员的积极性为突破点,创新性的从思想教育、学员队管理、学员队氛围营造以及学员目标制定四个方面论述了提升军校学员积极性的具体做法。在军校管理实际工作中,该方法在营造善于思考、主动出击、综合能力突出的军校学员上取得了初步的成效。 相似文献
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初级指挥院校学员(以下简称“军校学员”)领导能力的强弱直接决定着其未来能否担负起部队建设的重任和有效履行我军新的历史使命。本文拟从军校学员领导能力的构成要素着手,对我军初级指挥院校学员领导能力培养问题做出一定探讨。 相似文献
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推进党校教育的发展,必须坚持以学员为本,以党员干部为本,也就是必须要坚持以人为本;党校的定位、党校教育的根本任务、党校学员的学习特点和规律要求党校教育必须坚持以人为本;在教学内容上,要全面满足学员发展的需要,在教学方法上,以自学、研讨为主,充分发挥学员的能动作用,在教学态度上,要充分尊重学员,树立为学员服务的理念。 相似文献
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抓好学员管理,树立良好的学风,是树立党校良好的学风、确保干部教育培训取得实效的关键环节。由于当前党校的学员管理工作总体形势并不乐观,我们有必要加强党校主体学员管理。 相似文献
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本文浅析了近几年电大英语专科学员的毕业作业中普遍存在的一些问题,提出提高成人大学学员翻译能力的对策。作者认为培养电大英语专业学员的翻译能力,应重视翻译教学;加强翻译知识、方法和技巧的传授;并要加强翻译教学与其它课程的联系,注意要求学员加强其它相关英美国家文化社会知识的积累。 相似文献
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本文指出军校学员在公文写作中存在某种程度的写作动机障碍,如不愿意写作、缺乏信心、写作焦虑,甚至逃避写作等,分析了学员写作动机障碍的成因是受教员写作观、学员任职观、公文写作自身性质的影响,并在此基础上提出提高学员写作动机的策略,以期对公文教学有所启示。 相似文献
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本文针对学员反映的MBA教育教学中几个典型问题进行了思考,着重从师资的建设、学员对MBA的认识及教学过程中教师和学员的要求三个方面提出自己的观点。 相似文献
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启发教学是师生的共同活动,是用教师的已知,通过“启”的主导作用,激发学员的求知欲,从而调动学员“发”的主观能动性,使启、发不同的两极构成一体,实现教师主导作用和学生主体作用的统一。 启发教学要善于在学员求知欲的热点上升华。求知欲是一种高级需要的动力因素,是学员力图认识世界,渴望获得知识,认真探索真理的原动力,并带有情绪色彩和心理特征,教师要善于捕捉、利用学员的这种内在驱动力。这样,传授给学员一定量的书本 相似文献
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学员队的管理就是让学员不断克服自身缺陷与不足,栽培、磨砺其健康成长的过程,即古人所说的“长善而救其失”的过程。惩罚教育作为一种常规的教育手段,是对学员问题行为的一种强制性纠正行为,是在学员身心完全能够承受的前提下采取的教育措施,对学员能够起到教育和警示的作用。 相似文献
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党校班主任担负着学员在校期间全部学习活动的组织与管理,对培养高素质干部起着至关重要的作用。为做好学员的思想政治工作,党校班主任应注重提高自身素质,明确自身地位及工作思路,明确学员思想现状及特点。 相似文献
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企业领导干部是一个特殊的群体,培训机构要做好企业领导干部的培训工作,必须有与之相适应的培训管理方法。研究探讨企业领导干部培训班学员的自我管理,对于提高培训的针对性和有效性,加强学员的管理能力,有着非常重要的意义。学员自我管理是指学员在培训管理者的指导和激励下,通过不断自我教育、自我激励、自我控制和自我完善,充分发挥学员的主观能动性,实现培训目标的过程。 相似文献
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学风是学员学习目的、态度、方法和效果和综合反映,是学员群体心理和行为在治学上的表现。优良的学风必然对学员产生积极的正面影响。要培养高素质新型军事人才,必须建立优良的学风。 相似文献
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正从"让学员喜欢"到"培训要见实效",培训目标已经悄然升级换代,但大部分培训经理的思维习惯仍未改变。要想让培训更见实效,培训经理需要做的第一件事,就是审视自己看待培训的方式。起初,学员不成熟,因而让学员"喜欢"来听课成为很多培训经理的第一目标。遇到"门道"与"热闹"不可得兼的情形,培训经理往往迎合学员的需要,毫不犹豫地舍门道而取热闹。慢慢地,学员开始变得成熟起来,并开始排斥那些让自己"听 相似文献