试论诸葛亮的八阵图

关于诸葛亮的八阵图,由于资料缺乏和唐宋以来众多猎奇者的附会、神化,今天已经难得其详了。《三国志·诸葛亮传》中仅存“推演兵法,作八阵图”等寥寥数字,因此,如何正确解释八阵图,并以此研究诸葛亮的军事思想,是一个极困难的课题。本文就此作一初步探讨,不妥之处,请指正。一为了认识八阵图,先从战阵的有关概念谈起。阵,本指军队的队形。既然战场上情况变化无常,军队行军打仗的队列、宿营的部署也因之而变化多端,但是,军队的队形在临战和宿营时总有一些基本部署。这些基本队形,就构成了阵的所谓     

出生队列规模变动对队列成员教育机会影响研究

出生队列规模与教育机会的变动存在不一致性，由于不同级别教育的发展程度存在差异，出生队列规模对处于义务教育阶段和非义务教育阶段队列成员的教育机会存在不同的影响，而在同一阶段也可能存在内部差异，重要教育政策的制定和实施将调节出生队列规模的影响力。因此，需要继续大力发展中国的教育事业，削弱出生队列规模的负效应。     

集体舞中拉丁舞编排与舞蹈效果

通过一定的理论知识和实践经验,深入探索拉丁集体舞中舞蹈编排与舞蹈效果的关系,从而更好地提升舞蹈效果,提高比赛成绩。运用文献资料法、专家访谈法、观察研究法对4所专业院校的拉丁集体舞队伍进行观察,并将结果进行对比分析,深入了解了拉丁集体舞中舞蹈编排与舞蹈效果的内在关系。舞蹈编排合理、新颖,能够增强舞蹈效果,提高比赛成绩。主题的选择、队形的编排、音乐的选择、成员的挑选、服饰的搭配是编排的五大元素,其中主题、队形和成员制约着舞蹈效果的主观因素,对舞蹈效果的好坏具有决定性作用,而音乐、服饰制约着舞蹈效果的客观因素,对舞蹈效果的好坏具有重要作用。     

解读帕特农神庙中楣浮雕饰带上的神祗

在雅典帕特农神庙壁廊内墙的中楣上，有一条长达160米的浮雕饰带，整条饰带环神庙一周，距地面约十二米，由114块高约一米的大理石板组成。石板上刻有表现行进中的人马队列游行场面的浮雕，浮雕上共有五百多位人物，一百多只马匹还有包括牛在内的其它一些动物。浮雕中的游行队列分成两组，     

利用消息队列机制实现UNIX进程间通讯

消息队列机制是Unix系统V的三种进程间通讯机制之一。由于该机制在Unix中的实现比较复杂,初学者难以掌握。在这里我将给出一个利用该机制进行进程间通讯的例子,希望对大家有所帮助。     

浅谈语段和语段教学

语段是大干句子的语言单位,又是构成篇章的一个基本单位,它由一个或两个以上的句子围绕一两个中心意思组合而成,能较准确地阐明一个观点或描写一个细节。就其结构而言,它已突破了一般语法研究的范畴,而又不排除有的还存在语法关系,但主要是以其表述的意义为内在联系组合而成。我们把由语言到篇章的若干单位,按其大小顺序排出如下队列:篇章>意义段>自然段>语段>句>词组>词从逻缉的角度来说,词是表达概念的,句则完成一个判断,而语段就要表达一个推理过程。正因它反映的是一个完整的连贯的有条理的思维过程,因此重视和加强语段教学,     

诗厨

古时有位名厨师,他烧的菜都要加上一句优美的诗句,所以大家称他为“诗厨”。一次,一位秀才给他两个鸡蛋,要他办成一桌酒席,而且每道菜要引上一句古诗。“诗厨”欣然接受。酒席办好了,第一道菜是两个炖蛋黄,诗一旬:“两个黄鹂鸣翠柳。”第二道菜,把熟蛋白切成小块,排成一字队形,下面铺了一张青菜叶子,诗一句:“一行白鹭上青天。”第三道菜,清炒蛋白一撮,诗     

敦煌菩萨塑像的文化意蕴

敦煌菩萨塑像的文化意蕴穆纪光敦煌艺术中的菩萨塑像可谓琳琅满目。如果再算上壁画上的菩萨像以及与此相联系的中国民间难以计数的菩萨塑、菩萨画，从古至今，菩萨可以排成一个长长的浩大队列。这些用泥、石、木、颜料造成的形象群体，相对人的触觉感官，是一个冰冷的世界...     

关于方伯谦的三项罪名纯属捏造

代理北洋舰队提督刘步蟾于光绪二十年八月二十三日以丁汝昌名义致李鸿章报告黄海海战经过的电文提出方伯谦的罪名有三:1、首先逃跑;2、将队伍牵乱;3、撞坏“扬威”。其巾2、3两罪名之属于捏造已成定论,只有第一罪名是否成立尚有不同意见,现先对第2、3两罪名略作说明,然后讨论第1罪名。北洋舰队在开战后未久即为日舰队冲击不成队形,“济远”撤离战场在北洋舰队已被冲乱以后。这一点太明显了,绝大多数论文都认为这一罪名是不能成立的。只有戚其章同志曾有“济远”首先逃跑,牵乱队伍,‘广甲’随逃,这也是如实反映”的论断。但最近戚其章同     

成长路上的四月天

路如花·舞希望,四月,花开得正艳,风儿拂过,香飘十里,引无数蜂蝶翩翩起舞.正如四年级的我们,在舞台上绽放。夕阳的余晖下,我们穿着蓝色的舞裙,手擎中国结,脚穿花布鞋,扎着“丸子头”,伴随着“月光光……月光光……”的歌声尽情地舞动着。我们时而踮着脚迅速排成各种队形,时而迈着轻盈的步伐向前推着中国结,如同将希望推向了前方.....时,月儿挂上了夜空,音乐舒缓缓,随着最后一声“月光光”,一幅夜晚星空图渐现。“虽然天色已晚,可我仍然爱你。”史铁生曾说。我想说的是,虽然天色已晚,可我们在小学时光里舞出了辉煌。明天,我们接着舞希望!     

商务汉语立体化教学模式的探讨

商务汉语是对外汉语教学的重要组成内容之一,对汉语国际推广也具有重要意义。但是在教学过程中,商务环境缺乏、实践机会少直接影响了教学效果的提高。本文试图提供一个新教学模式,着重营造贯穿教学全过程的商务氛围,以解决目前教学中的不足,同时突出以学生为中心的教学理念,并强调教师的引导作用。     

高校院系对教学档案资料管理的探讨

教学档案工作是高校院系资料管理的一项基础工作,在反映和维护学校教育教学历史真实面貌、为教学服务、为学校经济建设服务、为学校管理服务方面发挥重要作用。高校院系教学档案是指学校从事教学、科研等各项活动中形成的有查考利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,具有十分重要的凭证作用和参考作用。     

太平天国运动时期山东绅士举办团练的原因探析

太平天国的北伐军、捻军进入山东后,有大批的山东地方绅士起来举办团练,主要是基于以下两个原因:首先,最主要的原因是太平天国、捻军及其它农民起义直接损害到了绅士的自身利益,绅士们办团的最主要的动机就是为了自卫身家,安靖地方治安,以维护自身特权与利益;其次,绅士们大批办团,还与清王朝的鼓励与加恩奖赏也是分不开的.总之,最终促成绅士办团的最根本原因,就在于绅士们对当时主流社会价值规范,即对以儒学为根基的封建王朝专制统治的认同与支持.     

语言教学中的文化与语言

语言是文化的载体,文化是语言产生的基础。从语言教学的目的、内容以及教学规律等方面,探讨文化与语言在语言教学中的地位和作用,并就语言教学中文化导入的主要内涵和导入方法对引导语言、文化、教学三者之间有机统一体的形成,进而提高语言教学质量,有积极作用。     

试论英语教学中的字母词教学

汉语词汇中的新族群——字母词广泛地用于人们的现实生活中。字母词的大量涌现不仅为现代汉语词汇研究开辟了新的研究视域,同时其自身的构词特点和独有的双语双文化性为英语教学提出了一新的课题。在外语教学中,词汇教学始终占据着较大的比重,字母词无疑也是词汇教学中不可或缺的一个重要部分。本文从英语教学角度探讨了字母词在英语教学中的必要性及两者间的联系。     

试析理论工作者在中国特色社会主义理论体系中的作用

理论工作者在中国特色社会主义理论体系中发挥着重要作用,推动了中国特色社会主义理论体系的形成与发展。广大理论工作者为中国特色社会主义理论体系形成奠定思想基础和直接理论基础;他们将理论系统化体系化、著书行文深入研究中国特色社会主义理论体系;并通过编写教材以及课堂教学等形式广泛宣传了中国特色社会主义理论体系。     

服务学习:社会工作教学的反思实践与关系性存在

服务学习作为一种教学方法,主张课程教学执行与社区服务实践的有效融合,强调在主体互动的能动学习方式中形成反思。社会工作教学执行中因教学场域结构关系的有界存在,课堂理论教学与实践技能教学分割运行,在已固化的教学实践逻辑中难以形成有效的教学形态并达到预期教学效果。在服务学习设计、执行和反思的教学过程中发现,服务学习对于诠释过程性评价、激发明辨性思维、夯实专业性技能具有现实增能作用。服务学习成效折射出参与教学主体的反思实践需要多维学习能力下的身份反思,以及关系性存在对于知识共同体构建路径的价值。     

英语边缘介词的语法化解释

长期以来 ,英语中的边缘介词 ,由于其边缘性 ,未引起语言研究者的充分重视 ,但却是语言教学中的一个难点。本文拟从语法化理论的角度解释边缘介词的成因、特点 ,并揭示语法化研究对边缘介词教学的启示     

教学学术型高校思想政治理论课教师的价值实现研究

教学学术是把教学作为学术研究,实现教与学的学术系统发展的过程。教学学术型高校思想政治理论课教师有其独特的特点,包括具有教学学术的理念意识、具有丰厚的知识储备、具有基于问题意识的教研能力、有高超的教学智慧、主动进行交流探讨、形成教学成果等方面,它的价值体现在回归教师本质、培养具有创造性的学生、是教师专业发展的主要途径等方面。实施宏观管理政策、形成制度建设导向、善于自我反思、加强自主学习是教学学术型高校思想政治理论课教师价值实现的主要途径。     

高校思想政治理论课融入生命教育的对策研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,对大学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的作用。高校思想政治理论课融入生命教育不仅是必要的而且是可行的。在教学中,应从确立理念、明确目标、挖掘内容以及创新教学方法等方面,来弥补思想政治教育中对生命教育的缺失。