知识经济时代科技创新的新视界

科学技术在知识经济时代具有极重要的导向作用。当前 ,国际高科技领域的竞争日益激烈。与发达国家相比 ,目前我国经济和科技竞争实力相对较低。知识经济时代的到来 ,无疑对我国的经济实力和竞争力提出了严峻的挑战。为更好地实施“科技立国”战略和可持续发展战略 ,确保我国在未来经济发展和国际竞争中立于不败之地 ,科学技术需要重新审视 ,并采取相应的对策作出更为深刻的变革     

走向未来:21世纪经济与科技发展大趋势

21世纪的世界经济将沿着知识化、全球化的方向发展与提升.概括地说,21世纪世界经济与科技发展有两大趋势,一是科学技术继续加速发展,知识经济将成为主导的经济形态;二是经济全球化.为此,我国应有重点、有选择地发展高新技术产业,做好加入WTO后的各项工作,积极推进国际贸易和引进外资,并在经济发展过程中维护和保障国家安全.     

马克思主义与21世纪

世纪之交 ,在运用马克思主义指导中国改革开放和社会主义现代化的历史进程中 ,要注重社会主义制度创新 ,不断保持社会主义活力 ;要针对世界经济全球化的浪潮 ,提出中国的发展战略 ;面对知识经济的大趋势 ,必须进一步加深对“科学科技是第一生产力”的理解。在 2 1世纪马克思主义面临许多问题 ,其中制度创新、经济全球化和科学技术的发展三个问题是马克思主义必须回答的。     

论高校在知识经济时代的作用

一、知识经济时代的逼近 人类社会的知识经济时代正在来临。这一时代有两个主要特点:全球化和知识化。 知识经济是世界进入一个信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的新时代的一种崭新的经济。顾名思义,知识经济是以知识密集的智力资源为基础的经济。知识经济是以信息的生产和利用为核心,以人力资本和技术为动力,以高新技术和服务的产业为支柱,以强大的系统化、高新化、高效化的科学研究体系为后盾。以追求知识价值不断更新为目标的经济。 知识经济的兴起是科学、技术、生产三个环节日趋一体的结果,是时代的产物。自20世纪40年代后,科学技术的发展进入到国家规模的时代,现代科技体系逐步形成,知识的作用,作为一个独立的社会实践活动,不仅建立了坚实的理论     

当代科技全球化的特点与我国科技发展对策

科技全球化是指在全球化的趋势下,各国(地区)科技共同体协调与融合的发展过程。在经济全球化浪潮的推动下,科技全球化呈现出新的特点:科研选题的全球性;科技活动的全球化;科技要素的全球性流动;科技活动规则与制度框架趋同。要实现在全球范围内寻求科学技术知识的供应并保护自身的科学技术收益不被侵犯,我们就必须以全球眼光来看待和把握人类科学技术的发展趋势,积极采取应对措施。     

试论科学技术的全球化

科学技术全球化主要表现为科技人员的全球科技活动日趋活跃,跨国公司的全球科技活动加速发展,国家间的全球科技活动不断深入.科学技术全球化的发展是多种因素综合的结果,其中的经济全球化是最重要的推动力量,信息与网络技术的发展为其提供了坚实的技术支撑,科技活动自由的新特点促成了其进程的不断深入.面对科学技术全球化的趋势,各国以提高竞争力为目标,正在对科研管理体制进行一系列调整,并形成了若干新的趋势.     

全球化与当代科学技术哲学观

2 0世纪 80年代以来 ,科技进步、科技革命导致世界经济、政治、文化全球化。世界全球化趋势 ,要求科学技术进一步发展 ,迫使我们对科学技术的主体人、客体外部世界、人类与外部世界的关系、世界的一切区别和对立是否具有绝对意义、科学技术的本质、科学技术的灵魂、科学技术的价值、科学技术异化、科学技术的发展等方面和全球化下的科学技术及相关问题进行哲学反思     

坚持机制创新,迎接知识经济挑战

我国即将加入WTO,知识经济也在全世界范围内悄然兴起,科学技术对社会经济的发展和国家综合实力的增强所起的作用越来越大.高等学校的科技工作者作为国家科技事业的生力军,应该居安思危,不断总结经验,坚持机制创新,保持活力,在培养人材、多出成果和推动科技成果尽快向现实生产力转化方面多做工作,为科教兴国做出应有的贡献.     

论知识经济条件下经济发展战略优化——兼论江苏面向知识经济的产业结构调整思路

知识经济是不同于农业经济和工业经济的新经济形态 ,无限制的知识资源推动了无限制的科学技术发展 ,从而实现经济效益与环境效益的统一 ,保证经济的可持续发展。知识经济的出现对市场经济制度提出了更新更高的要求 ,使世界经济呈现出无疆界的全球化特征。本文试图对江苏产业结构调整的几个重要环节作一分析 ,使其更能适应知识经济的挑战     

世纪之交我国高等教育管理体制改革的态势

改革的动力 其一,现代科学技术和经济的发展是促进高等教育管理体制改革的根本动力。 现代科学技术发展有两个最突出的特点,一是在高度分化的基础之上的高度综合,这是人类对客观世界认识的深化。二是科学技术发展日新月异,与经济的结合日益紧密,科学技术成果转化为产品、商品的周期日益缩短。 科技与经济的关系日益紧密的一个集中表现,就是以信息技术为主的新技术引发了新的经济革命,出现了知识经济。所谓知识经济实际上就是科学技术这个第一     

知识经济与我国经济国际化

经济全球化是生产力和国际分工发展到高级阶段的必然结果,科学技术飞速发展是经济全球化趋势强化的最主要原因,知识经济的兴起与经济全球化趋势的加强,对我国现代化来说,既是极好的机遇,又是严峻的挑战,我们应抓住机遇,迎接挑战,积极推进我国经济国际化：适应经济全球化的趋势和潮流,进一步扩大对外开放;加速科技进步和知识创新,努力提高我国的国际竞争能力;建立健全对国际经济风险的防范机制。     

新时期贯彻“人的全面发展”的思考

随着经济全球化和知识经济时代的到来,世界各国间的经济和科技竞争也日趋激烈。然而经济和科技竞争实质上是人才的竞争,因此,人自身的全面发展日益成为一个国际性的问题和世界关注的焦点。     

当前我国科技成果转化存在的主要问题

科学技术向生产力大规模的转化,促进了世界范围内社会生产力的迅速发展并形成新的经济格局,政治、军事的竞争逐渐转向以科技实力为核心的综合国力的竞争,而科技实力则集中表现在科技成果商品化的     

胡锦涛科学技术思想探析

胡锦涛的科学技术思想是在当代科学技术迅猛发展、经济全球化的时代背景下,立足于我国科技与社会发展的现实,在科学地继承和发展马克思主义科技观的基础上,进一步强调科学技术在经济发展和社会进步中的地位和作用,提出增强自主创新能力、建设创新型国家的战略以及培养造就科技领军人才、加强科技文化建设、深化科技体制改革、促进科技与环境和谐发展、选择重点领域实现跨越式发展、大力发展民生科技等思想.     

全国理工农医院校社会科学学报文摘

走向未来 :2 1世纪经济与科技发展大趋势李京文 (北京工业大学教授、院士 )2 1世纪 ,世界经济将沿着知识化、全球化的方向发展与提升。概括地说 ,经济与科技发有两大趋势。一是科学技术继续加速发展 ,知识经济成为主导经济形态。主要表现在 :进一步深入探索微观世界 ,包括对人类自身认识方面研究的进一步发展与突破 ;向宏观领域研究的扩展 ,宇宙、天文、海洋、日地空间将成为本世纪科研的重要课题 ;更加注重社会需求的应用研究 ;更加重视人与资源、生态环境的协调 ;关注对非平衡、非线性、复杂系统等的研究 ;专业化与综合同时发展 ;科技成果…     

深圳市科技投入水平分析

科技投入是反映一个国家和地区的科技实力的重要指标 ,增加科技投入是提高科学技术水平、增强综合国力和地区经济实力的一项战略性措施。文章分析了深圳市科技投入的总量和结构水平及其与生产力发展水平的匹配程度 ,指出了其中存在的主要不足之处并提出了改革建议     

邓小平理论与知识经济的内在结合

知识经济是继农业经济、工业经济之后,人类社会迎来的又一场革命性变革,邓小平理论是我国现代化建设的指导思想,两者并不是孤立的,而是有机结合的.邓小平理论与知识经济的内在结合主要表现在以下三个方面:第一,科学技术是第一生产力,而知识经济的基础即是以现代科学技术为核心的经济;第二,尊重知识,尊重人才,充分调动知识分子的作用,知识经济内在的要求创造各种条件释放知识分子的潜能;第三,重视创新并争取在高起点上发挥自主创新,争取后来者居上,知识经济时代知识的创新能力成为决定各国经济实力的重要因素.     

工业设计——经济腾飞中的翅膀

21世纪的经济竞争，关键在于工业设计的竞争.世界发达国家的发展过程证明,工业设计是各国经济的制胜武器.面对经济全球化和知识经济时代的到来,工业设计在我国经济、科技发展中的战略地位将日益重要,工业设计将有力推动我国的经济振兴.     

经济全球化背景下地方科技工作的方向与任务

全球化是生产要素的全球配置与优化,是世界各国经济高度相互依赖的表现.经济全球化给中国融人世界经济带来机遇.发展科学技术,提高科技对经济的支持力度,是把握机遇获得发展的重要条件.围绕中国加入WTO后经济全球化背景下中国地方科技工作面临的主要问题,提出了地方科技工作的方向、思路和主要任务.通过完善科技发展环境,建立技术创新体制和机制,增强科技持续创新能力,促进高新技术产业化发展,增强地方经济抵御国外产品冲击能力,逐步提高国内外市场竞争力,是中国地方科技工作的方向和重心所在.地方科技工作应着手制定规划,确立地方科技发展战略;建立和完善成果转化和产业化机制,促进科技与经济、金融的结合,加快高新技术产业发展和传统产业的升级,建立科技创新系统;建立跟踪国际经济科技发展动态的情报咨询机构;建立高素质的科技队伍,扩大国内外科技交流与合作.     

知识经济时代高校人才培养的几点思考

知识经济是建立在知识和科技对经济的巨大推动作用之上的,知识的产生、传播和使用都要靠人。因此,知识经济时代的竞争,实质上是知识型高素质人才的竞争,我国要在下世纪国际竞争中占据主动,就必须在人力资源上塑造自己的特色优势,其中最关键的是高校人才培养如何面向对世纪,面向知识经济时代。1社会经济发展趋势对人才的需求知识经济时代,世界科技、经济及社会发展的大趋势有以下几个主要方面：1．1“大学科”、“高技术”和“科技经济一体化”是科学技术发展的主要特征首先,学科的发展开始出现重新“综合”的趋势,一批新交叉学科…