发扬爱国主义精神 热爱社会主义祖国

发扬爱国主义精神热爱社会主义祖国张树宣一、中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族什么是爱国主义？革命导师列宁说：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”①换句话说，就是“对祖国的忠诚和热爱”。在我国，爱国主义的传统源远流长。...     

高校进行爱国主义教育浅谈

高校进行爱国主义教育浅谈韩宏爱国主义是对祖国的忠诚、热爱和责任感，是人们在长期的历史发展过程中培植并巩固起来的对自己祖国的一种最真挚的感情。爱国主义不仅表现在对祖国壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和优良传统的爱恋，更重要的是表现在对生于斯、长于斯的祖国人...     

爱国主义教育机制的结构分析

任何事物都具有一定的结构,对结构的认识和研究,是认识事物和改造事物的入手和基础.揭示事物的内部结构及其演化规律,是近代科学探讨的重要课题.爱国主义教育是一项涉及全社会的系统工程.它是由爱国主义教育的时间维度、空间维度、知识维度、运行维度和方向维度相互作用,相互依存而结合成具有爱国主义教育机制的多维结构体.探讨研究爱国主义教育机制,对于贯彻党中央关于实施爱国主义教育的两个文件,有着重要意义.爱国主义教育系统工程的时间维度是指爱国主义教育是具有历史意义的主题.列宁说:爱国主义就是千百年巩固起来的对自己祖国的一种深厚情感.爱国主义是人们从幼年起逐渐形成的对自己生于斯、长于斯的祖国的历史,对自己的家乡和同胞,对维护人民利益的国家政权的热爱感情.这种感情主要包括:热爱自己民族,热爱自己的出生地;尊重自己民族的优良传统     

关于爱国主义与国际主义一些问题的思考

爱国主义是人们对待自己祖国的一种态度、一种感情。它既是一项政治原则,也是一项道德要求。国际主义则是人们坚持国际团结的一种根本观点。它们的内涵是极其丰富的。 1.爱国主义苜先是一种情感。爱国主义就是人们在长期历史中形成的对自己的祖国,自己的民族、自己的语言文字以及自己民族的优秀传统的热爱。列宁说过:“爱国主义是千百年采固定起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁全集》第28卷,第168一169页)它集中地表现为民族自尊心和民族自信心,表现为争取自己祖国的独立与富强而主张的奉献与牺牲的精神。     

邓小平爱国主义思想探析

邓小平理论不仅闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉,而且洋溢着伟大的爱国主义精神,在当前的形势下,深刻认识和领会邓小平同志的爱国主义思想,对于我们加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神,具有重要的现实意义。 一、树立民族自尊心、自信心、自豪感是邓小平同志爱国主义思想的基本前提 列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种对祖国的“最深厚的感情”,我们可以理解为对祖国河山的眷恋,对祖国人民的热爱,对祖国文化的认同等一系列思想感情的升华,是一种坚定崇高的民族自尊心、自信心和自豪感…     

中国古代史教学中如何贯彻爱国主义教育

社会主义教育的根本任务,就是要培养受教育者具有共产主义的思想品德,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的人。学校爱国主义教育的基本任务,无疑是要培养学生热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度和为祖国社会主义事业献身的爱国主义品德。爱国主义作为一种意识形态,是个历史的范畴。列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”然而,当前在外国先进的科学技术与花花绿绿的东     

从邓恩铭看中华近代爱国主义民族精神之发展

在中华民族精神诸多内容中,爱国主义精神是一个核心。它深深根植于中国各民族悠久历史和文化传统土壤之中,是中华民族凝聚力的集中体现。列宁说过,爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情具体表现为:对祖国壮丽山河、悠久文化历史的热爱;强烈的民族自尊心和自信心;关心祖国的前途与命运,忧民忧国;为争取祖国的独立富强,自强不息乃至英勇献身的奋斗精神。在漫长的历史长河中,这种精神渗透在中华各民族的     

也谈爱国主义

一、什么是爱国主义 《辞海》对“爱国主义”一词的解释是:对祖国的忠诚和热爱。是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁全集》第28卷人民出版社1956年版第168—169页)爱国主义在不同的历史时期和不同的阶级有不同的内容。剥削阶级的爱国主义,在一定条件下具有进步意义,但带有阶级的局限性。无产阶级的爱国主义是同国际主义相结合的。它从本国人民和世界各民族人民的共同的根本利益出发,     

强化对大学生的爱国主义教育

爱国主义,是指人们对自己祖国的深厚感情和热爱的态度。这种态度通过人们对自己祖国的正确认识、爱恋感情和行为方式综合地表现出来,成为人们人生观、世界观和道德理想、政治理想的一个重要组成部分,成为社会衡量和规范人们行为的一条重要道德标准和政治标准。坚持不懈地对青少年进行爱国主义教育,是社会主义精神文明建设的一项基本任务。大学生是青少年的高层次者,是社会生活这把硕大无比的竖琴上一根最敏感的弦,可以演     

浅谈中师《文选和写作》教学中的爱国主义教育

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。(列宁语)爱国主义教育是学校德育工作不可缺少的组成部分,同时,也是语文教学的重要任务之一。古人云:“文所以载道也”,“道非文不著,文非道不生”。所以,作为语文教师,应充分发挥其主导作用,自觉地贯彻“文道统一”的教学原则,深     

毛泽东爱国主义思想的形成和特色

毛泽东爱国主义思想的形成和特色刘炳愉列宁指出：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”①这可以看作是对爱国主义下的最一般的定义。作为道德情感的爱国主义，往往外化为对祖国前途、荣誉和民族尊严的态度及建设祖国或挽救民族危亡的主张和...     

中学生爱国主义情操培养之我见

爱国主义是对祖国的深厚感情和为祖国献身的精神．热爱祖国是人们在千百年中巩固起来的一种最深厚的感情，是一个人最重要的品质．在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱．它在维护祖国统一和团结、抵御外来侵略和推动社会进步中发挥了重大作用．它使我们的国家和民族自强不息，具有伟大的凝聚力和生命力，自立于世界民族之林．现阶段，对全民进行爱国主义教育，是要振奋民族精神，进一步增强民族凝聚力，树立民族自尊。心和自豪感．把人民群众爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的伟…     

关于高等学校爱国主义教育的几个问题

关于高等学校爱国主义教育的几个问题闫思圣列宁曾经说过，爱国主义是人民千百年来形成的对自己祖国的一种深厚的感情，这种感情，是一个国家形成强大的民族向心力和凝聚力的重要思想基础，是一个民族热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的强大精神动力。对任何一个国家来说，爱...     

论爱国主义与对外开放的内在统一

爱国主义是阶级和历史的范畴,是自有国家以来不论其社会制度和政权性质如何,世代相传的一种对祖国忠诚、热爱以及维护民族尊严的崇高的思想和感情,是推动社会前进的巨大力量。     

建设有中国特色社会主义与大学生爱国主义教育

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是千百年巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。我们在进行社会主义现代化建设的进程中,党中央曾明确指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神。”这表明党中央对爱国主义教育的高度重视,而大学生是跨世纪的接班人,是建设有中国特色社会主义事业的生力军。因此,加强大学生爱国主义教育,培养大学生的爱国热情,在坚持改革开放、建设有中国特色社会主义事业的今天,具有重要的现实意义和长远意义。下面笔者就怎样有针对性地加强…     

爱国主义教育与中国古代史教学

长期以来,配合中国古代史教学,多次学习毛泽东同志的《中国革命与中国共产党》一文,温故知新。在中央强调爱国主义教育以来,重读此文,另有新获。 列宁说过:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种,最深厚的感情。”(《列宁选集》第三卷《皮梯利姆·索罗金的宝贵自供》)易言之,爱国主义是人们对祖国的一种深厚的感情。这种感情不     

关于爱国主义理论的几点思考

关于爱国主义理论的几点思考毓海爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗，为祖国的统一、繁荣和富强而献身的一面伟大旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱，也是每一个爱国者建功立业的力量源泉。而爱国主义教育则是社会主义精神文明建...     

谈对大学生进行爱国主义教育

究竟什么是爱国主义？对大学生，特别是民族院校大学生如何进行爱国主义教育？本文拟说明：爱国主义是对祖国的深厚感情和热爱态度，包含着个体对祖国的认识、情感、行动三种基本成分。爱国主义教育是高等学校德育重要内容，须注意理论的先导性。对民族院校学生要加强民族团结教育，要求系统理论教育与实际锻炼并重。     

浅谈少数民族大学生的爱国主义教育问题

爱国主义是一种精神，更是一种社会实践。因此在对少数民族大学生进行爱国主义教育的时候，要引导他们参与爱国主义的实践，把对祖国深厚的感情转化为努力学好四化建设本领的巨大动力。     

关于如何在高校开展爱国主义教育的若干思考

关于如何在高校开展爱国主义教育的若干思考潘非欧爱国主义，它作为、一种“经过千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”（《列宁全集第２８卷人民出版社１９５６年版第ｉ６８—１８９页），历来得到中国人民的尊崇，尤其是去年颁布了《中共中央关于进一步加...