小学儿童文学课堂教学策略研究

儿童文学具有重要的教育意义,它是现代小学语文教育的重要资源.儿童文学符合儿童的阅读心理,对小学生的身心发展起着重要的作用.从“课堂实施”角度提出的小学儿童文学课堂教学策略,具体如下:1.教师在小学儿童文学课堂应该以儿童为本位,尊重学生个性化体验;2.以读促悟,尊重学生个性化朗读;3.以演促学,活用儿童文学课文等.     

小学语文教师儿童文学素养的现状及培养策略--以长春市为例

通过对长春市几所小学语文教师的问卷调查与个别访谈发现,小学语文教师的儿童文学素养现状不容乐观,主要存在儿童文学理论知识欠缺,儿童文学作品阅读不足,对学生进行儿童文学阅读推广、阅读指导的能力还有待提高等问题。针对存在的问题,提出了提升小学语文教师儿童文学素养的对策与建议。     

浅谈互联网优势在小学语文教育中的实践

目前,已经进入信息化时代,互联网技术获得空前的发展,为各行各业提供坚实的助力.我国要想打造教育强国就应该把互联网技术的优势融入小学语文教学中,老师应该树立互联网+的概念,打造智能化的语文教学模式.本文对在小学语文教育中应用互联网优势的意义进行分析,剖析在教育中应用实践的具体模式,即构建生动的教学情境、营造良好的氛围、整...     

浅析小学语文教学中的情感教育

语文学科教育是素质教育的基础,影响着其他学科的学习.小学语文教育过程中,我们在重点关注字词教学和阅读教学的同时,应该关注教育方法的创新,从而提升语文教育的成效.情感教育对于小学阶段的学生有着积极的作用,在语文教育中有着不错的应用.本文主要研究小学语文教学中如何实施情感教育,以供相关教师参考借鉴.     

浅析板书在小学语文教学中的作用

板书是教师课堂中最重要的部分之一,是师生课堂沟通交流的重要媒介.但是随着多媒体技术的出现,板书在不同程度地淡出课堂,本文试图对小学语文中板书的作用,课堂上板书出现的问题及对策加以阐释,希望引起老师们的注意.三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋是一名教师职业生涯最真实的写照.板书在课堂上至关重要,尤其是小学阶段,教师要教学...     

教育技术在高等师范教育中的地位和作用

教育技术学是教育学科的一个分支学科。各个分支学科既是相对独立,自成体系,又相互交叉,互相依存。教育技术学在高等师范教育活动中,运用技术学的理论与方法解决教育过程中的实际问题。文章论述了高等师范教育教育中教育技术的地位和作用。     

清末民初儿童文学活动的地位和影响

文章针对学术界研究清末民初儿童文学活动的三个焦点问题进行了论证和厘清,一是清末民初儿童文学的主体力量出自本土,而非外国传教士;二是清末民初儿童文学的文学思想日趋成熟,而非没有形成;三是清末民初儿童文学的创作实践丰富多彩,而非无从谈起.在此基础上,确认了清末民初儿童文学活动的重要地位和深刻影响,指出清末民初的儿童文学活动是具有民族性、现代性根本特征的我国现代儿童文学的真正起源.     

语文教育中的学生主体地位探微

语文教育中学生的主体地位问题是学生观的主要内容,而学生观的问题是语文教育的核心问题之一。从认识论的角度看,学生是认识的唯一主体;从矛盾论的角度看,学生与教材的矛盾是语文教育诸矛盾中的主要矛盾,这两方面均决定了学生是语文教育的唯一主体。学生的主体地位决定了教师在语文教育中的角色地位是组织者、指导者和“学习者”。     

在儿童与文学之间——试论儿童文学对童年成长的意义

儿童是一个独立的生命存在,是独特文化的拥有者。童年不仅对于整个人生具有“基础性”、“扩展性”价值,而且其本身也自有浑然天成的独立意义。正因为如此,儿童观的演进成为儿童文学审美独立的前提。而在此基础上,儿童文学成为儿童生命成长的精神通道与喜闻乐见的想象游戏,既为孩子们提供了阐释的娱乐,也成为儿童语言学习的资源,它对于儿童“化影无形、润物无声”的浸染和抚慰、昭示与引领。沉潜在童年生命里,并最终成为陪伴孩子一生的精神结构与心灵气质。     

心理教育在素质教育中的地位和作用

要谈心理教育在素质教育中的地位和作用就不能不总览一下素质教育,这首先涉及到素质概念的理解,《心理学大辞典》上解释     

新课改背景下的小学语文创新教育研究

新课改是为适应时代而制定的全新教学理念,在其要求下,教学中素质提升与知识增长并重.在此背景下,教学重点与实践模式必须予以同步创新,以符合新课改要求.本文提出,应从教材应用和课堂完善出发,加强思维、表达能力、探索精神培养.     

2000—2010年中国儿童文学现象考察

进入21世纪(2000-2010)以来,随着互联网技术的兴盛,网络生活日益日常化,人们的思维、行为方式以及书写、阅读习惯等均受到了前所未有的冲击。加上中国社会商品化进程的深化,价值观念、审美趋向的多元,人们的自我意识和主体意识空前膨胀。面对新的文化语境,中国的儿童文学已悄然发生了新变,呈繁荣之势——作家辈出,甚至出现了"创作组合";作品众多,每年出版长篇小说近百部;"童年文学"勃兴;"青春文学"、"玄幻文学"、"恐怖文学"等"新"样式涌现;"成长"书写长足进步;"动物文学"有了新进展,等等。这些创作"新现象"势必在一定程度上改变少年儿童的阅读趋向,影响他们个性/人格的生成。     

儿童文学的“反理论”价值——以探讨成人文论概念在儿童文学研究中的适用性为中心

不少西方文论中使用广泛的概念,在解释儿童文学时都显得捉襟见肘。如将结构主义、形式主义、接受美学、女性批评等理论中有代表性的概念置于儿童文学的视野下考察,便可明晰此点。故而,全面认识儿童文学的特殊性,填补儿童文学身后的理论盲区,具有非常重要的意义。作为“反理论”的儿童文论不仅将促进儿童文学研究的发展,还可能为当代文论提供全新的对照点和参照系,从建构主义的角度拓宽文学理论的视野。     

确立儿童文学地位 加强课程建设──兼谈广州师院儿童文学教学

本文结合高等师范院校儿童文学教学实践，论述了儿童文学课程的地位，提出了加强儿童文学课程建设的意见，以及在教学过程中需要解决的几个问题。     

信息技术在小学语文教学中的应用现状及优化路径

随着社会的不断发展,小学语文的教学模式也在逐渐的变化.信息技术的应用,很好地融合在了小学语文教学课堂中,让小学语文教学充满魅力.信息技术的应用也突出了学生的主体地位,进而实现了高效课堂的教学目的,有效地提高了学生的学习兴趣,以及综合方面的发展.本文就来探讨一下,信息技术在小学语文教学中的应用效果.     

儿童哲学教育在素质教育中的作用和意义

本文介绍儿童哲学在美国、中国台湾和内地的发展状况,认为儿童哲学教育让儿童真正地 “爱智慧”,是素质教育的重要组成部分,分析儿童哲学对发展学生的思维能力的作用,强调儿童哲学 在激发学生的思维活力和创造性等方面有积极意义,指出国内推广儿童哲学存在的困难和有利条件。     

多媒体手段在小学语文教学中的应用研究

多媒体辅助教学,是现代经济社会、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要。目前随着课改的全面推进和不断深入,如何全面实施素质教育,把教育改革引向深入,教育手段现代化越来越显得重要。多媒体应用于语文教学是形势所需,对提高教学质量的提高有重要作用。     

论理想信念教育在社会历史中的地位和作用

理想信念教育是思想政治教育的核心。进行理想信念教育,一是可以在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想信念,有效凝聚各个方面的智慧和力量,为中国特色社会主义建设提供精神动力;二是可以为个人健康成才成长提供精神支柱,为人生指明意义和方向,为人们提供科学的价值评价系统,为主体能力的最优发挥提供动力。理想信念教育无论对中国社会的发展,还是对个人成长成才,都发挥着重要的作用。     

儿童文学中的幽灵形象

幽灵是在人面前出现的死者的灵魂、亡魂。这种形象在成人作品中早已有之 ,但成为幻想儿童文学中的一种特殊人物形象 ,还是 2 0世纪中叶才大量出现的。它的出现给儿童文学带来了更为丰富的想像力 ,也可以使儿童文学更深刻地反映现实生活。但特定的阅读对象———儿童 ,由于在年龄和心理上的特征限制 ,决定了儿童文学中的幽灵与一般意义上的幽灵不一样。